八年级期末检测历史试卷分析_期末历史试卷分析

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2011—2012学年度第一学期期末教学质量

检测---八年级历史试卷分析

抚顺市东洲区教师进修学校 中学研训部历史学科 2012.1.10

八年历史（上）期末检测试卷分析

一.试题概述

命题单位：抚顺市教师进修学校

命题人 ：王秀娟 卷面满分：100分

题型分数：本次考试共五道大题 ：

（一）选择题：24分

（二）相关链接题：20分

（三）识图释图题：21分

（四）史料分析题：25分

（五）读史有感题：10分.二试题特点

1、注重历史主干知识的考查，突出试题的基础性与综合性。

2、关注社会时政热点问题，凸现试题与时俱进。

3、探究性、开放性试题比重增大，关注学生的情感态度和价值观

4、运用史料、图片设置新情境，试题图文并茂。

三、成绩

平均分 及格率 优秀率

四、存在的问题

1、基础知识方面：从客观试题的选择，链接、识图题中反映的主要问题如下：

(1)文字书写错别字比较严重，如状元实业家张謇的“謇”字，有的写成“塞”。有的写成“骞”。再如鸦片战争的“鸦”字，很多同学都写成了“雅”还有“鸭”。(2)选择题靠撞大运的心理一选到底。

(3)知识记忆混淆现象比较严重，如31小题，我国历史上一次空前的思想大解放运动是“新文化运动”，很多同学写成了“五四爱国运动”。又如37题，西安事变和重庆谈判混淆。再如39题，“京师大学堂”和“京师同文馆”创办的时期知识混淆。再有38题，学生不会识图，长征出发点和三大主力会师地点图上都有，可学生看图却写不出来。以上这些现象都是造成失分的主要原因。

2、主观试题存在的问题如下：

材料分析题：35题的⑴题，洋务派办洋务的目的，很多学生写成“富国强兵”。没有体会到洋务派办洋务的根本目的是“维护清朝统治”。⑵题，这道题答对的特别少，很多同学都认为进口货物少是一件坏事。不知进口少正好说明洋务运动对外来侵略的抵制作用。⑶题，问题的指向性非常不明确，学生答的五花八门什么都有，而答案却是唯一的。36题的⑶题，学生有的不会使用关键词，如直接写成“完全沦为半殖民地半封建社会”，应该写成“一步步沦为……”或“逐渐沦为……”。还有很多学生没有看到“对此有何感受”这题，漏写。造成不必要的丢分。读史有感

⑴题，辛亥革命的指导思想是“三民主义”。一些学生画蛇添足，把“民族主义”写成“民主主义”。

⑶题，今天海峡两岸在尊崇纪念孙中山的主要现实意义是什

么？学生对和平、统一的现实意义理解不够，就错写成孙中山的历史功绩。

五、改进措施

1、文字书写要过关。教师要加大对学生在主要、关键的知识点和主要历史人物及重大历史事件中易写错的字，难写的字，比划多的字加强训练。避免错字别字的出现。

2、教师对重大历史事件要纵横比较，对知识的归纳、综合、分析、道理的要点要交代明确、清晰。决不能出现所问非所答的现象，确保回答问题规范化，科学化，逻辑性强及完整性强

3、教研员和历史教师要时刻遵照大纲要求，抓住大纲知识要点，复习要到位，导向性要明确。

4、教研员要针对历史教师加强业务培训和指导，切实解决在课堂教学中出现的普遍问题和难点问题。

5、开学针对检测中出现的问题教研员认真做好试卷分析，并以讲座的形式专门解决教师在课堂中出现的问题。

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