农村现代远程教育宣传资料_农村现代远程教育

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农村现代远程教育宣传资料

一、现代农村远程教育工作对教育将产生什么重大影响

开展农村党员干部现代远程教育工作，是以胡锦涛同志为总书记的党中央与时俱进、高瞻远瞩，根据时代发展和形势任务变化，从加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度出发，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化所作出的一项重大决策。

现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。

我国是一个发展中国家，教育是实现社会主义现代化的基础。终身教育将是教育发展与社会进步的共同要求。但是，目前的教育手段、教育水平和师资力量都不能适应我国现代化的要求。以信息技术为基础的现代远程教育，必将使教育发生深刻变化，促进教育现代化。实施农村远程教育可以扩大教育规模，人们可以在网络的环境下，不受时间和空间的限制，完成“随时、随地的交互式” 教学活动。同时享有更丰富的教学信息资源，提高我国广大农民的整体质量和经济效益。实施“现代远程教育工程”能够切实推进边远贫困地区农村农民教育进步，改善他们的办学条件；在经济发达地区可大大加快教育信息化的进程。为落实“跨世纪素质教育工程” 提供必要保证。

“现代远程教育工程”信息资源建设将提供大批基础性的网上课程和多媒体教学软件及与之配套的数字化卫星电视教育节目，以适应不同层次、不同学科的农民继续教育培 训或个别化培训的需要。各地新建的远程教育教学点，能够为教师提供因时因地方便就学的条件。这对于落实“农村远程教育工作”将具有十分重要的意义。

开展农村党员干部现代远程教育，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，教育十分重要的现实意义和深远的历史意义。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，1

以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部能力和保持农村党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，为建设社会主义新农村提供思想政治保证、精神动力和人才支持。

二、目前，全镇21个村远程教育设备全部安装完毕，取得了初步成效。我们的主要做法是：

首先，远教项目三种模式基本配备

模式一：教学光盘播放点

配备电视机、DVD播放机和教学点各年级的教学光盘。通过播放教学光盘对农民授课和辅导。配备对象主要是农村布局调整确需保留的教学点。平均每点投资概算3000元（视教学点人数情况，配备29吋或34吋电视机）。

模式二：卫星教学收视点

配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和1-6年级所需的教学光盘。通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接受优质教育资源，并同时具有教学光盘播放点的功能。根据农民规模，配置1-2个多媒体教室。平均每点投资概算1.6万元。

模式三：计算机教室

配备卫星接收系统、网络计算机教室、多媒体教室、教学光盘播放设备及教学光盘。其特点是除具备模式二全部功能外，还能够为农民提供初步的网络条件下的学习环境。配备对象为农村农民，每所装备一间30台终端的计算机教室，一间多媒体教室。平均每点概算15万元。

其次，统一思想，提高认识。镇党委多次召开党员干部会议，认真学习上级关于开展现代远程教育的有关指示精神，并组织部分村支部成员和党员致富带头户到试点单位参观学习，让他们亲身感受到现代远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的优势，并且亲身体验了现代远程教育点播式、交互式、现场直播式的新型教育模式。同时，发挥试点村作用，通过组织各种形式的观摩、体验活动，让农民群众尝到科技服务的甜头，一传十，十传百，扩大远程教育的影响力。另外，采取宣传车、标语、广播、明白纸等形式针对开展现代远程教育的目的、意义和方式方法，还组织了远程教育知识问答竞赛等活动，大张旗鼓地进行宣传，让干部群众了解和接受现代远程教育，为下一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会氛围。通过以上措施，使广大党员干部统一了思想认识，为搞好现代远程教育扫清了思想障碍。

强化领导，健全机构。镇党委把开展农村党员干部现代远程教育作为解决“三农”问题的一项基础性工作，作为建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”长效机制的一个有效载体来抓，高度重视，把远程教育纳入党委工作的重要议事日程，具体负责现代远程教育工作的组织、实施、协调、指导，确保这项工作稳妥有序地展开。

深入调查，科学规划。由组织办公室牵头，组成专门小组，对各行政村的自然条件、经济状况、场所设施、管理人员，以及广播电视传输接收状况和电讯通讯网络状况等进行了全面调查摸底，并登记备案，对各村站点基础设施、资金等情况做到了心中有数。在此基础上，与各村协商，制定出站点建设计划，确定了接收点位置，并制定了《农村党员干部现代远程教育工作实施方案》，方案明确了远程教育工作的指导思想、基本原则及目标要求，为全面开展现代远程教育工作奠定了坚实基础。

最后，配齐配强工作人员。在镇接收站，配备了1名政治素质高、网络应用能力强、对工作认真负责的同志，全面负责镇接收站的管理与应用。在各村接收点，均明确了1名微机操作能力较强的村两委成员或后备干部，全面负责网络的接收、播放、设备维护、课件征集与发送等工作。为确保设备正常运行，我们还从镇一中抽调了2名专业教师作为远程教育设备的维修和技术服务人员，指导全镇各村的工作，确保了设备使用效果。

健全工作制度。为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化、法制化轨道，我们按照党委的统一要求，制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制度等，并制作成版面，挂在操作室醒目位置，确保按章操作、规范运行。并健全了收看记录簿、座谈讨论记录簿、设备器材登记簿和党员花名册。将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况，有效地提高了使用上的针对性与实效性。

抓好人员培训。3月初，我们按照制定的培训计划，邀请市远程教育办公室的2名技术人员，对选拔出的各站点管理人员进行了一次系统的岗位培训，使他们在微机操作、文件的管理与应用、设备的检修与维护等方面，有了初步的了解和认识，为逐步提高他们的管理与服务水平打下了基础。

选好教材内容，提高教育效果。为切实增强收看的内容的针对性，提高学习教育的实效性，我们在广泛考查、深入调研的基础上，围绕中心工作，明确了党性教育、科学技术、法律法规等为重点学习内容，让广大党员干部群众既学习党的基本知识、基本理论，又学习科技信息、科技知识，全面提高他们的政治理论素质、科技文化素质、带头致富能力和带领群众共同致富的能力。

联系实际，发挥作用。紧紧围绕解决农业、农村、农民问题，有针对性选择农民关心和关注的问题，切实解决农民在生产、生活、思想工作中遇到的困难。提高农村党员干部和农民群众致富奔康的素质和能力，为实现农村全面建设小康社会的目标服务。充分利用好现有设施，整合开发现有资源，实现资源共享，不搞重复建设，最大限度地把各类资源整合好、利用好、效益发挥发，形成整体合力。综上所述，我镇的党员干部现代远程教育工作在市委的正确领导下，取得了一定的成绩。今后工作中，我们将进一步调整好工作思路，强化领导、落实责任、加大投入，努力抓好站点管理和设备使用，在提高使用效果上下功夫，促进农村社会稳定、经济发展。来源:考试大

三、所取得的效果

一是“学习”上有远教帮，学习培训更有效。将农民学习培训与远程教育有机结合起来。在新农村建设工作中，在“学”字上，围绕提升农民综合素质，增强农民致富本领，充分发挥现代远程教育具有十分丰富的学习内容的优势，坚持每月组织党员和农民群众学习一次，学习的内容主要围绕党的理论和农业适用技术方面进行。远程教育网上不仅指导性文章多，而且还可以点播各个方面的课件观看，图文并茂容易学习和掌握，方便快捷，既有利于提高我们的理论水平，又增强了农民群众参与学习自觉意识，学习效果非常好。

二是“娱乐”有远教，群众文化生活才美妙。在抓好党员干部和农民群众学习培训，播放有实用的科教片的同时，也播放有教育意义的故事片，寓教于乐。通过远程教育播放点和XX街上等地开展丰富多采的文化活动，这样既增加了农民群众的娱乐活动，又对党的方针政策、法律法规、适用技术以及远程教育等起到了宣传作用，丰富了农民精神文化生活。

三是“美”上有远教，规划设计好辅导。在新农村创建过程中，涉及到很多房屋改造、道路修建、公共娱乐设施等技术性问题，需要一一解决。该村就是运用远程教育解决这一系列问题的。于是在村远程教育站点的网上查找到的资料。还有“新农村”的一些宣传标语、房屋改造、环境规划等，除借鉴一些成功的做法外，就是通过远程教育站寻找相关的知识进行解决的，起到了很好的效果。