心理健康辅导员个人分析报告_心理健康个人分析报告

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心理健康辅导员个人分析报告

姓名：马文

考试时间：2011年7月4日

摘要：很高兴参加了新疆泰能心理健康知识培训，经过短短十天的培训，收获了很多所得。在心理健康辅导员培训班上，通过心理学知识的学习，个体辅导和团体辅导技能的训练，不仅锻炼了个性修养，而且了提升业务技能，掌握了一定的心理健康方面的知识。同时，这也是我个性成长的一次飞跃，让我有了新的归属感、责任感和使命感。

关键词：心理健康辅导员 个人成长 职业行为

一、自我成长分析(一)我的人格类型

我为人朴实正直，热情大方，性格活泼开朗、外向，头脑比较灵活，善于抽象和逻辑思维。情绪稳定而成熟，能理智面对现实，很少感情用事，很少激动。我勤奋、好强、谦逊、直率，对工作有很强的责任感！有很强进取心和团队协作精力，善于挑战自我。做事果敢机智，不瞻前顾后。勇于面对，敢于担当。

师生们对我的评价：为人谦逊和蔼，性格随和容易相处；为人热情善良正直，爱憎特别分明，有正义感；事业心强，工作认真负责；思维敏捷，有创新精神，学习能力强；有很强的组织协调能力，业务技能强，思想素质高。

（二）个性心理发展史

我出生在1987年，是个典型的80后，我在农村长大，一直和奶奶生活在一起，到十岁的时候回到了父母身边，父母都是普通工人，很老实本分，有个姐姐，比我大十岁，从小到大受到全家的宠爱，虽然在农村长大，却没有干过农活，家里所有人都让着我，对我进行良好的教育，让我从小学会了友爱他人、心地善良、尊老爱幼。

刚和父母在一起，有一些不习惯，毕竟和奶奶一起长大，我爸妈很疼我，对我也很好，那时候正好是青春期，也是叛逆的时候，不是很听话，惹父母生了不少气，现在想想那时候真的很不懂事，做了一些错事。从上高中开始，我就尝试着住校，想自己独立，虽然离父母不远，但是每个星期只能见一面，那时候特别想回家，想妈妈做的饭，离开了父母，没有了父母的悉心呵护，我学会了自己照顾自己。从那时起，我懂得了父母的艰辛，懂得了感恩，懂得了知恩图报。大学的时候，离家更远，半年回家一次，真的变得懂事了，我学会了做饭，学会了收拾家务，学会了体谅父母，能帮爸妈干一些活了，在爸妈眼里，我已经是大孩子了，大学毕业后，我一个人来到了新疆，每年才回家一次，真的很想家，父母年纪大了，我更深刻地认识到为人父母在乎什么，需要什么。每次回家，总是给父母做饭，买菜，给他们买衣服，每天陪他们散步，陪他们说话。这样，既孝敬了父母，也加强了沟通，一家人在温情脉脉中快乐的生活着。

是我的成长背景和人生阅历锤炼了我的个性，塑造了我的品格。生活中，我会更多地进行换位思考，多替别人考虑，关心他人、照顾家人，帮助朋友，从而快乐自己。善待别人就是善待自己，要求自己可以苛刻一点，对于别人得宽容。我总是善解人意，喜欢放大别人的优点，缩小别人的缺点。我不爱生气，不喜欢拿别人的错误来惩罚自己。我能够正确对待得与失，合理安排取与舍。我有足够的自信把握好人，把握好事，把握好自己，把握好现在，把握好未来。

(三)我个人的奋斗目标

我是一名巴州师范学校的一名教师，是去年招考进来的，也是目前学校里面最年轻的老师，我不断地严格要求自己，积极工作，得到了领导和同事的认可。我热爱学习，不断拓展自己的知识面，不断提高自己的业务技能，不断提升自己的思想素质。我敢于突破，善于创新，不断制定新的目标追求，发展好自己，有益于他人，有益于社会。所谓干一行，爱一行，专一行。不管是当学科教师，还是从事办公室兼职，我都会尽职尽责，我的人生信条就是要做就做最好，我也一直按照这个目标来要求自己。

二、职业行为分析

（一）做优秀的教育工作者，成为合格的心理健康辅导员 心理健康辅导员的工作意义在于“助人自助”，正如美国心理健康辅导专家帕德逊所说“心理健康辅导应该协助辅导对象成为一个负责任、独立，且能自我实现的人”。即促进辅导对象更好地认识自我，悦纳自我，发展自我与完善自我，进而提高心理素质、道德情操，促进心理健康，发展心理潜能。

我一直按照优秀老师的标准来要求自己，这是我人生的奋斗目标。在新形势下，认真学习心理健康知识，解决学生一些心理问题或疾病，才能真正实现这一目标，通过学习使我了解到，要成为一名合格的心理健康辅导员必须具备以下条件：

1、要有高尚的职业道德。热爱自己所从事的事业，有助人为乐的品格，保护和尊重辅导对象的利益和人格，以良好的伦理道德观念指导辅导对象，让辅导对象明白你是发自内心的爱他们。

2、健康的心理素质。首先做到自己是一个心理健康的人，以积极的心态、健康的人格去影响和感染辅导对象，做到情绪稳定善解人意，和同学们建立和谐的关系，始终保持头脑敏锐，感情真挚，及时发现问题解决问题。

3、精湛的业务能力。掌握心理健康辅导的专业理论，发展多方面的知识结构，善于灵活运用有关知识和方法，积极参加心理健康辅导的实践活动，锻炼心理健康辅导技巧，善于发现问题症结所在，巧妙解决问题。

4、注重方式方法。适当的自我保护和调适，在“助”的过程中实现“自助”。

（二）心理健康辅导员培训是机遇，更是挑战

非常感谢学校能给我这次参加心理健康辅导员培训的机会，能够系统学习专业知识，将来为广大同学服务，解决广大同学心理问题，这是难得机遇，加强青少年的心理健康教育与保健，预防心理疾病已成为迫切需要解决的问题，从这方面说，这是一个严峻的挑战，不仅我们要认真学习，踏实工作，而且，我们身边的其他教育工作者，甚至包括国家、社会都要关心这方面工作，只有齐抓共管，共同努力，才能更好的解决目前面临的严峻形势。

在以后的工作中，我将不断提高理论知识和咨询技能，克服自身的一些不足，以职业性的理智态度去严格要求自我，使自己的工作始终能够保持中立性态度，无条件地接纳求助者，为他们服务，并能够合理看待辅导过程中的挫折。在出现问题需要帮助的时候，能够积极争取更多人的支持，以积极严谨的态度对待每一位求助者，从而为教育事业做出自己的贡献，为自己的人生增色添彩。（1）《心理健康辅导 基础理论》-北京：世界图书出版公司北京公司，2005-4ISBN 978-7-5062-6673-4（2）《心理健康辅导 个体辅导》-北京：世界图书出版公司北京公司，2005-4ISBN 978-7-5062-6673-4