思 修 重 点_思修考试重点1

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思 修 重 点

与中学生活相比，大学生活发生了哪些显著变化？（P2）

学习要求的变化：知识广度和深度大大增加，自由支配的学习时间增多，学习自主性增强。需要大力发挥学习的主动性和创造性。主要采用学分制，除了公共科目、学科基础课、专业课属于必修课之外，还开设选修课。广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。

生活环境的变化：离开父母独立生活甚至远离他乡。既要学会过集体生活，又要学会独立处理各种问题。

社会活动的变化：党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多；参加各种学生社团活动、社会活动的机会大大增加。同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力。管理环境的变化 人际环境的变化

中国大学生的历史使命（P6）

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。1.在新的起点上继往开来

2.在现实的基础上迎接挑战：⑴面临世界科技文化发展的挑战 ⑵面临复杂多变的国际环境的挑战 ⑶面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 社会主义核心价值体系的主要内容（P13）

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

1.巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。

2.用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

3.用以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。4.用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗地共同思想基础。理想、信念的含义（P21）理想: 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。1.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。2.理想是一定社会关系的产物。3.理想源于现实，超越现实。4.理想是多方面，多类型的。5.理想不仅具有现实性而且具有预见性

信念：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。1.信念是对理想的坚持，是人们追求理想目标的强大动力。

2.一定的思想或事物成为一个人的信念，需要有明确的认知和强烈的情感。3.信念有不同的内涵，也有不同的层次。

4.在人的生命历程中，理想与信念总是如影随形，相互依存。爱国主义的基本要求（P40）

爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家 人生观、人生目的（P65）

人生观：是世界观的总要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度 人生目的：是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的是人生观的核心。

人生目的在人生实践中具有重要的作用：人生目的决定人生道路 人生目的决定人生态度 人生目的决定人生价值标准 人生价值的标准与评价（P73）

标准：人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。

评价：比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：⑴坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 ⑵坚持物质贡献与精神贡献相统一 ⑶坚持完善自身与贡献社会相统一 ⑷坚持动机与效果相统一

（人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。）保持心理健康的基本途径和方法（P80）

1、树立正确的世界观、人生观、价值观

2、掌握应对心理问题的科学方法

3、合理调控情绪

4、积极参加集体活动，增进人际交往 道德的概念、起源、本质（P90）

概念:道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维持，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

起源：首先，社会关系的形成是首先赖以产生的客观条件。道德是社会关系的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。其次，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。当人们意识到自己作为社会成员与其他动物的根本区别，意识到自己与他人或集体的不同利益关系以及产生了调解利益矛盾的迫切要求时，道德才得以产生。道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。人们在劳动中结成生产关系，并产生需要调整的人与人之间的利益关系，创造人们的道德需要，提供道德产生和发展的动力，也形成道德产生所需要的主客体统一的重要条件。本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表达出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。加强传统道德的重要意义(P94)继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要； 继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求； 继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。诚信对大学生的重要意义（P115）

大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。

诚信是大学生树立理想信念的基础。只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业，牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。

诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。

诚信是大学生进入社会的“通行证”。只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。慎独（P117）

慎独：在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为。职业道德的基本内容（P147）

职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

基本要求：1.爱岗敬业；2.诚实守信；3.办事公道；4.服务群众；5.奉献社会 大学生应该树立怎样的择业观（P159）

一．树立崇高职业理想，重视人生价值实现； 二．服从社会需求，追求长远利益； 三．打下坚实基础，做好充分准备。