胡贞华 七琴中学_海伦市第七中学

胡贞华 七琴中学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“海伦市第七中学”。

希望在基层

新干实验小学 胡贞华

春草孕育希望，在“润物细无声中”体验心中的滋养；夏荷孕育希望，在“出淤泥而不染中”贮存心中的圣洁；秋叶孕育希望，在“飒飒之萧条中”汇集心中的归根；冬雪孕育希望，在“漫天之美中”饱经心中的飘然。在基层学校工作的我用智慧和行动播种着新的希望。

我叫胡贞华，目前支教于新干县七琴中学，是江西省2006年高校“三支一扶”的志愿者，感谢国家对我们的培养，让我们在毕业之际找到了施展抱负之地；同时也感谢县委县政府对支教工作的支持。转眼间，我在七琴中学已经工作了七年。七年里，虽然充满了酸甜苦辣，但我认为走上教师这个岗位是一个勇敢而浪漫的旅途，也是一次内心和灵魂的洗礼，更是一种社会责任感。

我在七琴中学长期担任六、七、八年级数学教学工作。刚参加工作时，第一次站在讲台上，我的脑海一片空白，不知从何讲起。看着台下学生那一双双渴望的眼神，我暗暗告诉自己：一定要努力做一个优秀的人民教师。我坚信：山再高，也在脚下；路再远，也在前方。只要你心存希望，并为之努力奋斗，理想就一定可以实现。

我明白，作为一名人民教师，虽然我不是最优秀的，但我一定要最努力；虽然我不能做到最完美，但我一定力求尽善尽美；虽然脚下的路漫长而曲折，但我始终会坚持着。教师的生活枯燥无味，每天备课、上课、批改作业„，在长期的农村学校教育工作中，我们经受了艰苦坏境的磨炼，提高了思想道德水平，加深了对基础教育的认识，增强了教书育人的责任感和使命感，收获了丰富而宝贵的人生经历。我深深体会到，自己不仅仅从理论上学会了如何教学，更重要的是明白了如何在工作中成为一个最有价值的人，如何在教育中体验有意义而快乐的生活。

古人说过，“师者，传道、授业、解惑也。”作为教师，不仅要帮助学生解答学习上的困惑，更要引导学生树立良好的人生观和价值观，培养学生良好的品德和意志力。

前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们，每个学生都有“可塑性”。作为一名人民教师，不能选择适合教育的学生，应选择适合学生的教育。春风化雨、润物无声，批评或表扬都要深浅有度，积极寻找突破口，因材施教。也许就是老师不经意的一句话、一个眼神、一个微笑，就能在不经意间与学生建立良好的亲和关系，达到心灵的沟通，获得学生的信任，从而收到意想不到的教育效果。

班里一名父母离异的女同学，从小一直跟着母亲生活，生活很贫困。特殊的成长环境加之家长的教育方法简单粗暴，致使她性格很怪癖，不善于交际，同学关系不好，因小事经常与老师、同学发火。有时甚至故意给班干部出难题，在不喜欢的课上恶作剧。一次竟与班里一位女生因一点小事闹得不可开交。我多次找她谈话，做思想工作，从小事着手关心她，用事实说明学会宽容的重要性，并对她体育训练积极，肯于吃苦，积极参加劳动等优点予以肯定。有时候我故意“糊

涂”地安排一些好事给她做，把一些管理班级的事情交给她，帮助她重树信心，给她创造充分发挥自己特长和潜能的锻炼机会，引导她学会与人相处，鼓励她融入集体，并要求班干部不计前嫌主动帮助她、关心她、团结她，使她终于有了转变，树立了生活的信心，逐步融入了集体。

诚然，教育学生善于发现自身优势与长处，更应该教育他们看到自身的不足，方能扬长避短。只有这样，才能真正教会学生如何学习，如何生活，如何做人。

在教书的七年里，我收获更多的是快乐，是与孩子相处的方法，是教育孩子成长的手段。我从孩子的心中看到了希望；从孩子的笑容中看到了祖国的未来。

我深知学无止境，要想成为一名优秀的人民教师，必须充分利用业余时间加强业务学习。钻研先进的教育教学理论知识，虚心向身边的同事请教，努力探索一种高效且适合农村实际的教学模式。并将自己所学融入到教育教学活动中，做到理论与实际相结合。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将继续努力学习，不断提高自己的业务水平，以更加积极的态度融入祖国的教育事业，为提高农村学校教育教学质量而努力，为农村教育事业谱写新的篇章，在祖国最需要的农村教育教学战线上奉献自己的青春。