中考满分(全)_中考满分多少
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中考满分：
我的视线
---有一种淡淡的味道叫作幸福
有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道，其实她一直让我感受着幸福。———题记 我的视线，在那一刻，落在了一双手上„„ 母亲送我去学校。
我走进电梯，手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。
母亲匆匆锁好门，跟进了电梯，门合上了。
母亲看见我手上的大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。
电梯到了一楼，门开了，我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头：
母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这过重的负荷而愤怒，像要绷断了。她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前，浸湿在汗水中„„
“要我帮你吗？”
“不用了，你管你先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确是这样说的，包是我的，而我却问要我帮你吗？
我们来到一条马路前，对面的红灯正一闪一闪，随即跳向了黄灯。
母亲松开了一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握紧她。清晰地，我摸到她手上深深凹进的痕迹，是拎包时留下的吗？我好想问她疼吗？可是我知道我不会开口。
来到了校车上，母亲找了个靠窗的座位，她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去，望向窗外： 她用手为我理着头发，那一刻，我的视线落在了一双手上，黯淡的、粗糙的、疲劳的„„ 母亲，何时你的手已沧桑成这样？
我终于知道，她没有保留地努力让我感受幸福，在那一刻，我懂了，母亲„„ 校车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福„„
【点评】本文作者牢牢抓住“视线”的落眼点———母亲的手，串连起熟悉、平常，甚至有些细小的生活场景：母亲替“我”拎书包，母亲牵“我”过马路，母亲为“我”拣座位，母亲帮“我”理头发„„黯淡、粗糙、疲劳的手背后是绵绵的母爱与作者强烈的幸福感。
本文的描写也比较细腻，尤其是母亲走出电梯时的一段和“要我帮你吗？是的，我的确是这样说的。包是我的，而我却问要我帮你吗”这一段内心独白，都不禁令人读来怦然心动。
我的视线
--记一把蓝色雨伞
我的视线，这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊„„ 那蓝色，明彻如天空。
小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。
后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了；而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
“妈妈，雨伞歪了。”我提醒道。 “没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答。
我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。” 妈妈却固执地说道，“没有，真的没有„„”
后来我长大了，不再要妈妈在下雨天来接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我已淡忘了它。
或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。
我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。
“雨伞歪了。”妈妈提醒我。 “没有，没有歪啊。”
“是真的，雨伞歪了。”妈妈重复道。 “妈，它真的没有歪，没有。”
伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。 那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。
终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起了一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的蓝天，虽然孟郊说过“谁言寸草心，报得三春晖”。
于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我„„
这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。
那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开--永远都不敢移开。
点评：本文胜在审题、构思。作者把一个永恒的话题--亲情，形象地编入“我的视线”，其审题、取材可谓巧妙新鲜，视线集中的对象--雨伞，是本文穿越时空的线索，文章构思时截取这亲情之爱的两极，以母爱和对母亲的爱作为落笔详写的点，流露出的是浓浓的情，感人至深。
上海满分作文：
我的视线
中考前夜，铭刻在我心中的不是你那故作轻松的笑容，进入我视线的是你稀疏的头发--略显散乱，黑白各半。你躺在我的身边，像我儿时那样轻轻地拍着我，让我入睡。哦，我的父亲。
虽然我已经知道了考场在哪儿，但你执意要送我，家中的短短争执，我的视线对准了你焦急担心的眼神。我同意了。
车棚中，我熟练地打开自行车锁，印入我眼帘的是你为我保养得一尘不染的爱车。抬起头，映入我视线的却是你弯弯的身子。
父亲的残疾车明显开得比我快，看着他在前方行驶，我默默地在后面跟着，静静地看着。反光镜中，是你饱经风霜的面容，虽然目视前方，面无表情，但我依然能感受到你对我的一腔牵挂。
转弯处，父亲在反光镜中看了一眼，那一眼现在依然留在我的心间，充满了关切，就像在台灯旁看着我写作业那样。我不禁愣了一下。
沿着你的车辙，我继续前进，主干道上全是赶考的学子们，瞬间塞满了你与我之间。我努力地昂起头，在车流中寻找你的踪迹，一个熟悉的背影进入我的眼眶。你的背影突然变小，又渐渐变大，你有些担忧，似乎在寻找着车流中我的身影。我心中有着说不出的感激和酸楚。
好不容易和你的残疾车并列前行，一个不小心，红灯又将我们隔开，看着你在另一端频频回首，我几乎有立刻赶上去的冲动。红灯转换，我又看清了你的身影，你也看到了我，似乎整个人都松弛下来；我看到你，也有了似乎是久别重逢的感觉。
考场门口，看着你渐渐远去。我百感交集，能做的只有等待开考„„三天后就是假期，就是轻松的日子，你也就不会整日担心，整日焦虑；或许成绩公布后，你会带我去旅游，那时我们再好好放松。
点评：没有华丽词句的堆砌，没有虚伪造作的矫情，这位考生就这么用朴素的文字，淡淡地叙写着父亲陪自己去考场途中的感受，却让我们的心深深地被他打动。 此文的成功之处，主要有二：
一是展示了真情的魅力。残疾的父亲默默关怀，懂事的儿子心存感激，父子心意的相通，可以不用语言，仅仅一个眼神一个背影就可传递，这是一种何等深沉的父子情啊！
二是善用细节描写，刻画生动。全文没有直接写“情”，而在字里行间处处“传”情，通过对于人物肖像、心理的细腻描绘，于无声处间接抒情。(唐惠忠)
最好的奖赏（2007年中考满分作文）
那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。
——题记 芒果的芳香每每飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，弥散在我心中，牵绊着我的愧疚和怀念„„
多么希望，岁月能永远流连在那个夏季„
那年，我趁假余时间到奶奶家玩。的院里，我依偎着奶奶的怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果（心急）地叫到：“我要吃这个！” 芒果翠绿色的外皮虽带点青色，但已牵引了我的馋嘴味觉。
“不，还没熟呢!”奶奶（呵呵地）笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗？”我拍着手(自信满满的)大叫：“好，一言为定！”奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑„„
回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话铃声响起：“奶奶不行了！”电话那头，姑姑已泣不成声。我一下子呆住了，两行泪从我脸上滑落，那懊悔的泪把我的心划得很痛。不，不会是真的！我真的拿到第一了，可是，我却忘了向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我好恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。
医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光反照，大家都沉默了。我强忍住泪水（紧紧依偎在奶奶床边），我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。
妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来，说要亲手奖给我。我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样痛，泪水一下子决堤，倾泻而下。
“奖励„„奖励„„芒果„„”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好„„好„„读书„„”那沙哑低沉的声音只有我才能听到。我一个劲儿点头，泪在眼中翻滚。
忽然，奶奶松开手，轻轻闭上了眼睛，恬静的。此时，我地泪水涌出来，模糊了天地间的一切。这个斑斑点点的芒果，是那么的沉重，那么的珍贵，竟然寄予了奶奶的全部期待、鼓励还有爱。那时那地，握着这小小的芒果，一切的爱与痛无法言喻，只有弥散天地的芒果香和我撕心裂肺的痛楚。
我永远忘不了那个芒果，那是一个最好的奖励！
又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。
阳光
2007深圳中考满分作文
我是一棵蒲公英，我已成为了一个母亲，我的孩子才刚刚诞生，却即将离我而去。我不忍心将它们放飞天涯，然而这是事实，也是命运。我也只能期待它们在离开我的日子里茁壮地成长。
于是，我祈求太阳，将它的光芒照满大地，照醒我那还迷糊着睡眼的孩子，告诉它们去寻找自己的未来与希望。
我一夜未眠，就是在等待太阳的出现，然而黑夜真是漫长啊，我焦急地等待着。渐渐地，对面的山腰上露出太阳小小的额头，一会儿功夫，太阳便将自己那慈善的目光投向了我们，投向了每个角落。然而此时的我，心情却复杂起来。我希望它们能在阳光的抚摸下独立、坚强地成长，可我却放不下它们。
命运并没有改变，它们，我的孩子带着泪水离我而去，我也只能告诉它们，有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。不知何时，我的绿叶上，变出了几颗晶莹的水珠，那是我的泪，伴随着阳光，希望带去一个母亲的祝福。
我是蒲公英，是个刚出生的婴儿。我刚从母亲的怀里探出个小脑瓜，便领会到了世界的美丽，真漂亮啊!我欣喜若狂，胡蹦了一阵子，妈妈让我别摇了，我才静了下来，但心里的激动并没有停止。
不知为什么，妈妈似乎很忧伤，我问妈妈有什么事，妈妈说，孩子，你们明天便要离开我了啊！为什么„„
“你们要独立去生活，成长，成为一棵棵美丽的蒲公英。不过你们别担心，有太阳在你们身边，有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。”
一夜，我一点也没睡，妈妈也没睡。她一直在祈求着太阳，好好地照顾我们。而我也跟着祈求，希望太阳能保佑我和妈妈，永远都不分离。
可惜的是，我的愿望未能实现，我还是离开了妈妈。可我始终记得妈妈的话：有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。
点评：小作者借薄公英母子的嘴说出了阳光的美丽，说出了自己想说的话，真是匠心独运，令人耳目一新。这就首先在形式上抓住上阅卷老师的眼光。再细看全文，结构新疑，思路清晰，行文紧扣题目，语言朴实清新、准确到位。一位中学生能在考场上写出一篇如此美丽的童话，真是令人惊讶，不由击节赞叹!
心中的彩虹07年天津中考作文
大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮这美丽的天空。
可我家狂风暴雨后，只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战，一日日地升级，曾经温柔的妈妈歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中，“去法院”“别想完事！”的打骂声不绝，我只能惊慌地躲在自己的小屋，咬着被角抽泣着。
我房间的地板是彩色的，当年装修时，爸爸可是花费了不少心思。阳光透过窗户斜洒下来，竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜色，真像彩虹走进了我的家。
我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。
“别废话！”“不讲理！”“啪！”伴随着窗子的破碎，门外的吵骂又开始了。我知道我的生活里没有阳光，阳光不属于我，彩虹更不属于我。
门外的风雨好像停了。出奇的静，有点死一般的寂静。能听得见墙上时钟秒针走动的声音。
突然，有人敲我的门，是爸妈，一定是爸爸想起了女儿还未吃饭，一定是妈妈要问我的成绩单。我急速下床，快步跑向门口„„
不，不急开门，我要把泪水洗去，他们一定是和好了。过日子还能不磕磕碰碰吗？我不怨他们。 我要换上那件粉色裙子，他们一定是觉得有点对不住我，要带着我去逛超市，或者看电影，然后去我喜欢的肯德基„„一股暖流涌动着，我轻松地打开了门。
爸爸妈妈黑着脸站在我的面前，我的笑容在收敛，直到僵硬地张着嘴站在那里。他俩几乎异口同声地向我发问：“你想跟谁走？说！”
我觉得腿在软，头变大，一下子瘫倒在七彩的地板上。 我知道，阳光不属于我，彩虹不来我的家！
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑„„当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
文中不得出现真实的校名和人名
馨香·心香
我们是一朵朵花，一朵朵含苞待放的花——— 我是“化学白痴”，我首先声明。
好友H是化学“天才”一族。我们往往是上课时一起偷偷地玩，紧接着是，眼睁睁地看着我的化学考59，而他却考95。我就是不溶性磷酸盐那一类型的，打我学化学那一天起，化学就没与我反应过。终于，有一天H挺认真的对我说：“W，你真的要认真学化学了。”
我努力地从泥土中汲取养分，等待绽放。
H认真地给我讲题目，有时讲了几遍后，我还不懂。H会用笔轻轻地敲我的头：“你怎麽还想不过来啊？”“对，我想不过来，我笨，我不学，行了吧？”并顺手抄起一本书砸在他头上。每当这时，H总会很耐心地对我说：“我错了，我再讲一遍，你认真听。”
我很感动，明明是我不对还这样对人家。
终于绽放了，一片，两片，三片„„顿时芳香扑鼻。
“W很有进步哦，考了八十分„„”
“W我也要加油啊，你只比我少三３分„„” 我的泪水溢出眼眶。
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风，轻轻的梦，轻轻的晨晨昏昏；淡淡的云，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。
6月19日，我们一起去了考场。后来，我们有一起回家。在时间面前我们是如此的苍白无力，恐怕能留下的就只有曾经的补课年华和弥漫在笔尖的芳香，能记得的就只有在哭过之后，H轻轻地对我说：“中考后，再见。”
花儿绽放了，芳香扑鼻，我却未能察觉。
寻梦 吴超青
梦想，仿佛是天边的一线曙光，都说它很远很远。那些曾经鼓励人们的理想，那些关于超越自我的渴望，那些围绕在考试名次间的追求，总是在他人身上。直到有一天，当我在学习的喜怒哀乐中蓦然回首，才发现：梦想，就在我身边。
———题记 小时候，我的梦想是无穷无尽的漫画、玩具。于是，幼年的生活，便充盈着欢声笑语。上小学时，我的梦想是无休止的春游、放假。于是，童年的生活，便荡漾着鸟语花香。
然而，在初中的天空中，梦想仿佛是断了线的风筝，越飞越远，遥不可及。也许是躲在学习的白云背后，不见踪影；也许早就被考试的狂风刮得支离破碎了吧。
我迷茫了：我的梦想呢？ 我开始发疯似地追寻着我的梦想。
也许它在一堆堆文字的夹缝中吧！于是我就痴迷在语文的世界里。在《昆虫记》中找到了格物的严谨和精确；在《论语》中找到了致知的正确方法和心态；在《简·爱》中找到了正心的范例；在《礼记》中找到了修身做人的准则„„它们改变了我的观点，影响了我的性格。这也许就是我梦想的一部分。
也许它在一次次演算的答案里吧！于是我就遨游在数学的海洋中。计算的精确和严谨使我在学习中一丝不苟；或抽象或具体的分析使我善于透过现象洞察事物的本质；精辟的论证、精练的表述使我的语言行为简明扼要„„它们让我懂得什么叫做团结协作，什么叫做探索钻研，什么叫做实事求是。在这之中我似乎看到了我梦想的影子。
也许它在四季的交替中吧！于是我就翱翔在历史的天空中。朝代的更替，给了我优胜劣汰的警示；文化的碰撞，给了我兼容并蓄的启发；正邪的较量，给了我自强的决心„„以史为镜可以知兴衰，这让我明白了生存的法则，在这之中也许藏着我的梦想。
也许它在„„
终于，在一次次苦苦寻求后，在一次次努力钻研后，我发现：原来我的梦想在语文中，在数学中，在历史中„„它总躲在一个不为人知的地方，引导着我在学习中不断披荆斩棘，开拓出属于我自己的一片天地，只要我不懈地追求，它就会与我在学习中不期而遇。
原来，梦想就在我身边。（指导老师 黄海彬）
阅读下列文字，按要求作文
也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界„„
其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀„„
当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量„„也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。要求：
1、题目自拟；
2、立意自定；
3、文体自选(诗歌除外)；
4、所写内容须在话题范围内；
5、字数不少于600字；
6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名。
当我不能飞翔，我会安静的走路（满分作文）
飞翔是一种多么美好的事情，可以睡在风里，安逸而平和的度完余生。披着落日余晖，霞光七色，在所有生物的仰视之中，无视的从云层中穿梭。
但我没有翅膀，我天生只能低俯着头默默的行走，或没入繁华中，或狂奔于荒野里，或举步为艰，或疲劳无助，皆因我没有生就一副可以飞翔的双翅。
我在日复一日的举头观望，双眼写满悲愤和羡艳，伸开双臂扑向蓝天，却一次次被现实无情摔醒，疼痛在身上可以痊愈，可那疼痛分明是在心上，印痕一道深似一道。
所有可以快乐的岁月写满风霜，所有可以踏实的生活面目全非，只为了我可以飞在天里，睡在风中。我在日日期盼中忘掉了快乐，改变了自己，甚至，每天会在镜子里看到一张陌生的脸孔。
醒悟是刹那间的解脱。
当我用手触摸着万物的美好，当我用心感受四季分明的变化，当我闭目躺在草原的怀抱感觉阳光的轻抚，突然发觉，行走在天地间，也竟然这般惬意而踏实。最起码，我能亲身感触万物存在的真实，我能欣赏的风景全部都在人间！
飞翔有飞翔的快乐，行走有行走的踏实，当我不能飞翔的时候，我会安静的走路，并且高仰着头，看天上云淡风舒！
我小心地聚拢这一对翅膀，西域赐予我的翅膀。在聚拢的同时我感觉到拉扯的疼痛，尽管上面有沧桑的尘土，赫色的血渍和裸露的苍白，在“咔咔”作响的疼痛中，我又看到那阳关下的金顶，门环上油腻的藏饰，挥之不去的袅袅炊烟，仿佛再次听到那沉静的诵经声，经桶笨拙的转动声，虔诚的磕头声和转经老人粗重的喘息声。
心海在刚刚踏上这片土地时就渐渐涨潮。一群匍匐前进的朝圣者，不远万里星夜跋涉的藏民们，他们的身影高高低低，此起彼伏着，稳健而有节奏地划破宁静。漫天飞舞的尘埃，在烈日下折射出令人战栗的心痛，仿佛在絮絮地诉说着信仰和虔诚。
不远处的天空逐渐呈现出一种奇异的金黄，这里原本该是一片麦地。假想中的麦地在膜拜的奔走中迅速后移。一个孩子倒下了，昏倒在假想的麦田里，黑黝的面庞映照着不相称的幸福。我看见了母亲的眼泪，在日光的蒸融下如透明的琥珀般滑落下来，干燥的嘴唇翕动着，却始终着灵魂般的天际。
酡红如酒的夕阳下，人群的影子是座怅怅的桥链。我漫漫地走着，居然走到了链桥上。而两旁的沙丘亦渐渐变得低矮下去，一片幻梦似的青翠若有若无地显现出来。在两个异军突起的山包之间，我大胆地往下看，那一条队伍暂时停下了，面对满目的苍翠他们或许也有些震惊，紧接着是宣泄般的引航高歌，千百年年来积攒的自由与放从在无拘无束中尽情流泻。
穿过山包，可以看到一片荒草覆盖的绿洲，是绿洲却名不副实。我看到鸟和山羊的残骸。我仿佛听到地下有抽泣的声音。那是沉痛的哀默，清楚、凝重；既而被辽远的诵经声渐渐附着了，那经声也是悲凉的。
朝圣的儿女们散落在荒原上，火光冲天的时刻，噼里啪啦响起一片热烈的掌声和胜利的欢呼声。男男女女中升起了藏歌，人群围着篝火跳舞。康巴舞者开始表演他们的舞蹈了，肢体在娴熟的弯曲中滑动、宣泄，有一种语言无声地传递着。
这是难得喧闹的一夜。清晨，太阳羞怯地露了脸旁，阳光是和煦的，这是高原的太阳，原始而生动。圣徒们匆匆上路了，一日一日的起程永远是疲惫的开始。我不知人的内心有多少坚强的力量，可以激励这一群人走过山水，走过四季。
到大昭寺的那一天，我筋疲力尽。大昭寺广场上早已跪满了满身尘土的善男信女。领队的大叔神色庄重，磕着长头到却已经老泪从横，呜咽的声音和撞响的铜钟声一起回荡在广场的周围。朝圣结束，他僵硬的身体缓缓地瘫软下去。我能听到他胸中发出的低低的嘶鸣声，渗入干涸的泥土，那声音带着沧桑，带着渴望还有生命的残血，染红了潮湿的眼眸。
酥油茶的味道从茶馆中飘出，一缕，一缕，藏民身上的体味装饰着街道，在人群中烘焙着并且日益浓郁。炊烟袅袅地掠夺着鼻息和眼帘，视线模糊了„„
丢失的翅膀（07年重庆中考满分）
每个人的身后都有两个守护天使。
出生的时候，你在哭，天使在笑。从那一天起，就有两个守护天使来到你身边，庇护你，保佑你，赐予你力量，赠予你希望。
童年的时候，守护天使的翅膀是你的雨伞，为你遮风挡雨。他们的翅膀大而柔软。儿时的你常常惊叹于他们的翅膀，那么有力，那么勇敢，仿佛有着与生俱来的超能量。如果有一天，物品也能拥有该多好，那时的你这样想着。
少年的时候，守护天使的翅膀是屏障。纵然可以抵挡暴风雨，却挡住了前进的方向。你嫌那样的翅膀太过庞大，你想要寻找自己的天空，而不是畏惧的躲在翅膀之后。你听见天使们的叹息，却全然不顾。如果有一天，我能够摆脱那些翅膀该多好。那时的你这样想者。
青年的时候，守护天使的翅膀是力量，你渴望遥远的天空，却没有翅膀。你看见别人在空中快乐地唱歌，只是久久地凝望。
有一天，你想起了那对天使，想起了儿时曾羡慕的那对翅膀。你向他们寻求帮助，你也想拥有他们的翅膀。
你认定他们会帮助你，从小到大都是如此。黑夜中，你看不见他们的眼泪，看不见他们的不舍，看不见他们为对方剪下一只翅膀时的痛苦和无奈。后来，你的梦想变成现实，他们甚至亲手为你安上翅膀，帮助你飞翔。你在接受的同时，却忘记了最初的承诺。
在这次离开的时候，你在笑，他们在哭。如果可以，我一定会补偿他们。那时的你这样想着。缺少了一只翅膀的天使迅速老去，他们每天只能坐立不安地盼着你归来，乞求你平安。每当他们想要飞上天空，都只能互相搀扶着才能前进。
他们甚至责怪自己不能给你一双更大更有力的翅膀。
拥有了翅膀的你在云中穿梭。同时你发现了老天使不能给予你的东西，那种叫做欲望的东西。那些美好的故事，使你忘记了身后的老天使，记忆在顷刻化为乌有。
老天使的伤口是不能愈合的，它们不断渗出鲜血，侵蚀老天使的生命。即使知道生命已走到尽头，他们仍然希望可以再看见你，对你微笑，给你希望。
终于某一个清晨，你厌倦了天空，你想再回到老天使身旁，为他们唱歌。当你试图去寻找的时候，你再也看不见他们了。生命的某种预感，突然涌动着害怕失去的恐惧，让你放声哭泣，你真真正正地感受到了他们的离开，生命因此而却失。
可是你却拥有了力量，你开始变得勇敢。你知道那是老天使最后给予你的礼物。
收起羽翼飞翔 重庆考生
当羽的轻柔擦过眼角，当翼的剪影画上额头，当梦的水滴融入泪眼，翅的雪白空生了华发，斯人于飞翔中用苍老的手雕刻着憔悴的岁月。
他们张开羽翼，用思，用诗，飞翔。
有轻盈的风，引着一羽名为贬谪的翅膀。骤然，那翅膀化作了撒网的渔人，继而划着小舟前行，忽逢桃花林，落英轻坠在肩头压下芬芳的重量。复前行，寻得山之小口，步入后，竟是别有洞天。男耕女织，欢愉之色显见，黄发垂髫，怡然之情流露。这便是陶潜展开的翅膀了，然欲振翅之时，却重重坠落，既而便有“遂迷”之果。
又或是，有谁亦曾张开翅膀，寻着面朝大海，春暖花开，谁的夜莺寻着了最后一朵红蔷薇，但他们实则从未飞翔。
空虚不能给空虚注入生命，张开幻想的翅膀，我们不能飞翔。
那么，请收起羽翼吧，以平和怡然之心观望这世界与这生活，不只是肮脏污秽遍场。
千百年前——渔家如画的灯火照亮黑夜，素衣巧颜的女子启唇轻笑，元宵的花灯悄然登场，昨日的岁月是今日的念想。这些温婉的细节，便是收起的羽翼上一根根洁白的羽毛。
时至今日——角落中的鞋匠心思细腻，望着手中的成品留以满足的笑；相互扶持的老人缓步华灯初上，慈祥的颜面唤起内心点点的回想；广场之中红扇轻摇，飘飞了衣角，老妪重回青丝的年少。这些那些，便是我们收起羽翼之后，用心铺就的美好。
武陵没有天堂，桃源不是飞翔。我们若收起羽翼，细细地品味这尘世的美好，便是心中最美丽的灵魂的舞蹈。若只是一味振翅，则是将这世界演奏成一把走了板，跟不上生命的胡琴曲调。
擦过眼角的，画上额头的，化入泪眼的，生了华发的，都应是那心中无所不在的飞翔所带来的感动。
收起羽翼，不是拒绝飞翔，而是拒绝念的痴想，用心的纯净于此世中尽情舞蹈。 收起羽翼，请飞翔。
没有翅膀的飞翔
“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。”甲虫微笑着对我说：“有一天，你也会有一双斑斓的翅膀，在天空中蹁跹舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远的骊歌。
“啊，你！”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起，我拖着湿漉漉的双翼，睁开疲惫的眼睛——浅黄的粉翅不幸地覆在地上，我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾，我笑了。阳光明媚得有些奢侈，虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只最美丽的蝴蝶，轻盈地在花丛中飞舞，但我无恨亦无悔，如果注定我只是一只小飞蛾，经历了茧里的痛苦与挣扎，我也早已脱了胎，换了骨，虽然我没有斑斓的翅膀，我依然有破茧而出那一瞬的动人，我依然会用并不曼妙的舞姿歌颂这个美丽的世界，请祝福我吧，我是一只可爱的飞蛾。
“每只鹰的尽头都是苍穹”，妈妈的目光中充满期待，“有一天，你也会有一双坚强的翅膀，在天空中铺展你的辉煌”，轻风温柔地吹动我茸黄的毛，我听到燕语呢喃，讲述着一些古老的故事。
“啊，你！”妈妈沉重的叹息重重地敲打在我的心上，我当然明白，我只是一只平凡的鸡，天空只是一个太过遥远的梦，而妈妈收养我这个孤儿，一心盼望我会是天空最骄傲的一只，对不起，妈妈，我只是一只鸡，所以蓝天不是我的选择，江南三月，草长莺飞，我会在那里尽情地跑动，如一朵黄色的云掠过碧绿的天际，那里才是承载我快乐的天国，我不会把鹰的期望强锁上眉头，碾碎一个春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我会和鹰一样快乐，妈妈，请祝福我吧，我是一只幸福的鸡。
“每一只天鹅都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝视着我，“有一天，你也会有一双洁白的羽翼，在天空中书写你高贵的美丽。”水珠轻轻地顺着我的羽毛淌下，我似乎听到雨打芭蕉，点滴着一些天荒地老的忧伤。
“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被浇息的火炬，我天生有残疾，永远不能圆轻盈飞翔的梦想，我没有落泪，我想，有一些飞翔是不要翅膀的，有一些美丽是不需要书写的，我依然洁白如玉，在水间漫步，有我的快乐在流淌，我会微笑着，祝福那些空中的同伴。天使的姿态，不如没有翅膀的飞翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快乐的天鹅。
阅卷老师点评
本文立意深刻，结构严谨，语言优美，极具想象力，富有哲理性。选取飞蛾、鸡、天鹅作为陈述主体，分别面对他人(“朋友”“妈妈”“爸爸”)的期望审视自我，形象地阐明“自我认识与他人期望”的关系，生动逼真，引人深思，耐人寻味。并且结构严谨，文笔不凡，行文流畅，干净利落，显示了考生驾驭语言的功夫。
残翼
天空中的那朵云,是我缤纷的理想;天边的那轮落日,是我奋斗的目标!----题记
洁白的流去挂在蓝色的天空中,那样明丽.角落里隐隐散发着芳草的香味,是一种希冀的味道,让人充满欲望。
我独自坐在房里,百合花的香味弥漫在其中.外面的世界,美丽而新奇.同伴们在外面游玩,那种自由令人向往.我想或许我也该融入这一刻了,我带着我的那对冰蓝羽飞了出去。
同伴若冰告诉我,我们要去一个很遥远的地方,因为那里有梦想.因为我也渴望,所以踏上了旅途.外面的世界真的很精彩,有着五彩的鲜花,各种动物,还有两只腿走路的动物--长的很奇怪.又是一个明媚的昌晨,我、若冰、筱欣一起飞舞在草坪上，对面有许多长得奇怪的动物，手里都拿着一个网晃动着。他们说：“你们瞧！那儿有好多漂亮的蝴蝶呀！”说着，便朝我们跑过来。我们正在享受着这一美好时刻，却突然被一张大网罩住了，怎么也飞不出去。这时才发现我们被这个叫做人的动物捕捉了，失去了自由。我们努力地挣扎着，想飞出这个牢笼。但很不幸，我的冰蓝羽受伤了，我再也飞不动了。“若冰。晓欣，你们快逃吧！”我使出了最后的力气，终于把她们推了出去。
我看见，自己的眼泪居然变成了蓝水晶，可我已无法感受到它闪烁的光芒了，世界上再也没有一只冰蓝的蝴蝶了，模糊中我隐约听到几句话：“把它放了吧！它的翅膀坏了，一点儿也不好看，我们再去抓一只吧！”就这样，我被遗弃了。
我头昏脑胀，慢慢地睁开眼睛，整个房子都是蓝色的，还散发着淡淡的清香。“这是哪儿？”
“你醒了呀！芯蓝，这是我家呀！”说着便指了指，“你不记得了吗？”
“你是——若冰，不对我明明死了呀！呀，好疼！”
“芯蓝，别动，你的翅膀被——”
“怎么了？快告诉我，我的翅膀怎么了？”
“你的翅膀被折断了。”
“什么？怎么会这样！我不要，我不要！不可以的，我还要飞。啊！好疼！”
“你别激动，还有我和筱欣呀！我们会一直陪着你的。”
“你们可以出去一下吗？我想静一下。”看着若冰离去的背影，我的冰蓝色的眼泪流下来了。我彻底崩溃了，难道这就是我的一生？
过了很久，我慢慢地恢复了平静，我想有时失去并不代表绝望，因为，我们有一双隐形的翅膀，带给我们希望。
对呀！人生不正如此吗？何必在乎完美，有时失去也是一种完美，断臂的维纳斯不是更美吗？恍惚中我又看到了背上的那对冰蓝羽，迎着太阳闪闪发光。
断翅蝴蝶飞
很喜欢蝴蝶，因为它代表着唯美与决绝，经过一段冗长的蜕变之后，它拥有艳丽的双翼，却又只是短暂的美好。
想念它毕生的沉默，想念它优雅的舞姿，想念它停留在花叶间的那份宁静。如果天使背后的那双翅膀名为“爱”，那我认为蝶翼应唤作“自由”，它的一生自己掌控，没有束缚。
伤心的蒲公英迷失了方向，是因为没有翅膀，蝴蝶有翅膀，却注定凄凉。我会在夏季看着它在弥漫着栀子花香的空气中翩然起舞，像一个美丽的精灵。也有过想把它据为己有的私心，于是我伸出手迅速向她走近，接下来的场景是它扇动着双翅不停地挣扎。柔软的感觉在手指间荡漾，虽然我握得不是很紧，但也足以伤到它。妹妹在我身边安静的赏花，我把手伸向她，一展开，蝴蝶便逃亡了，很庆幸它的翅膀还完好无损。我看到在蝴蝶飞远的方向，一片明媚的阳光也跟着它飞翔。低下头，妹妹的衣服上，一只大大的蝴蝶身着华丽的衣裳展翅欲飞，我笑了。
记得小时候常常伏在一旁看蝴蝶静静地立在叶子上，仿佛整个世界都安静了，微风拂过的地方一片沉默。我喜欢这样观察它，它跳舞的时候，不停地扇动翅膀看得我眼睛太慌，太乱，整理不了我的心。突然想起从前有人告诉我，雨中蝴蝶的翅膀是不会沾湿的。那天我打着伞回家，路上突然看到一只蝴蝶在跳舞。我瞬间明白：有一双翅膀就注定要飞翔，这是蝴蝶的宿命，无论何时何地。
蝴蝶也是我宿命的另一种表达方式吧，我常常想象自己若是一只蝴蝶，一定要在山花烂漫处起舞。我还想，自己若是一只断了翅膀的蝴蝶，会停止飞翔吗？不会吧，飞翔是自由，自由才会有追求。天使的翅膀，幸福的天堂。我不是天使，那我去不了天堂，未来的路还很长，受伤的我们整装待发，用受伤的翅膀继续飞翔，演绎一场唯美绝伦的舞蹈。
生命的尽头不是目的地。断翅蝴蝶飞，生生不息。
明天放假吗 《人在初三》
早在星期三，班干部就放出风声，这周星期日初三统一放月假。各班沸腾了，同学们到处打听有没有哪班的班主任透露过一点消息。结果是3：3，玄着呢！
唉！能怪我们吗？上了初三，每周只放几个小时假，让我们为自己“打扫卫生”；而月假，不是用于阶段验收考试，就是与其它非放不可假发生“加成反应”。那每周的一天已成了可望而不可及的梦想。多想拥有一天的自由，即使被作业、考卷那些白色垃圾压死也无所谓。
周期六——历史性的关键一天，在各种各样心情的期盼下，准时到来。化学老师把书放在讲台上说：“把考卷拿出来，今天评讲考卷。”
明天放假吗？终于某位“不怕死”的“仁兄”递出了所有人心中的渴望。
化学老师凌眉一抬，两道寒光射了过去：“我现在就放你假，你敢回去吗？”
有了这位“壮烈”同胞的惨痛教训之后，对于一向严肃的数学老师，我们不得不采取“迂回战术”。
“明天？”数学老师受宠若惊地抬头，这可是我们首次关心第二天上课的内容。“你们把几何AB卷带来吧。”
“噢，不！”班中一半同学发出垂死挣扎般的衰号，另一半则和昏倒状瘫在课桌上。数学教师带着满腹的不解向迎面而来的语文老师打一个招呼，又匆匆地走他的路了。语文老师是最开朗的。前排的同学用可怜兮兮的语调问：“老师，明天，放吗？”
语文老师瞧着全班的悲哀样儿，乐得嘻嘻直笑，“放你们一天假。真不知道你们初三怎样幸存下来的。”
民心大振。
下午第一节课后，后座向全班公布统计数据。零零杂杂一大堆，唯一的重点是“有百分之五十五点五不尽的可能不放假。”
“多悲观的答案。”同桌有气无力地赏了他一记病恹恹的白眼„„
“Cla over.”外语老师开始收抬课本了。
“明天放假吗？”那在腹中回肠荡气了千百遍的问句，冲口而出。
外语老师先遥递一个秋波，然后，“我对你们寄予十二分的同情与谅解，但请原谅，到现在为止我还没有接到任何通知。”
“哼，假洋鬼子。”同桌气得直磨牙，“太极拳倒打得地道。” „„
终于，权威性的人物——班主任迈着他那一贯矫键的步伐，跨进了门，刚毅的脸上没有任何风雨前的征兆„„
这堂课，我们在希望和绝望中度过；四十五分钟，我们受着爱与恨的煎熬。
终于下课了，没有任何人出声。那种期望和害怕受伤的感情奇异地在教室中蔓延。只要班主任走出那扇门，那就意味着„„
前排从不信耶酥的女生，像虔诚的莫尼卡修女，偷偷地在胸前画着十字。
后座喃喃自语：“我多么希望我有超能力，那样我就可以使他停下来，然后捏住他的嘴巴让他说：‘明天放假’„„”
或许，一道道幽怨的眼神凝成线，织成网，网住了班主任的脚步。“对了，年级部决定，这周让大家休息一天。”
“哦„„”六十七张嘴巴不约而同地吐出了相同的单音节。完了，以往在班主任心中塑造的爱学习的乖宝宝形象毁于一旦。
十分之一秒，欢呼声转为低八调，但快乐仍不停地从每个人的每一个毛孔中冒出来。班主任不由得也笑了，挥挥手走了。后面的男声兴奋地大吼。
我是个女孩子，该矜持一点——我这样告诉自己。于是我在纸上挥洒下一行漂亮的钢笔字： 初三年的假期，爱你没有商量！
2004年南通市中考作文：
倾听，就是集中精力。开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。
请以“倾听”为话题，写一篇文章。
听，兰花盛开的声音
南通考生
将那棵快乐的兰花栽种于心田，拥有了兰心的蕙质，那么我们的心境也一定会盈满幸福。
──种一株快乐的兰花于我心
都说女儿是贴身小棉袄，可我并不这样认为。
打从记事起，我就知道妈妈喜欢阳台上的那株兰花，对它的关心甚至多于我，每天清早的第一件事不是我的早餐，而是兰花。相反，每天给我热牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放学后，我会和爸爸一起有说有笑，讲学校里的事，谈昨晚的电视……
都说父亲是不会表达爱的人，可我又不这样认为：我爸是一个风趣并善解人意的人，与他相处，你会觉得快乐是如此简单。
我曾私下里问过爸爸：为什么妈妈总不关心我，为什么那株兰花在她心目中的地位总是胜于我，每次爸爸听后，也总是对我笑一笑，然后并摇着头说：“这，你还不懂。”
时光荏苒，一晃间，我升入了初中，学校在一个离家很远的外地。
正值冬季，这儿的冬天比家乡冷，再加上少了爸爸的笑声似乎比家乡更冷，离开爸爸的日子，还真有些不自在，于是便隔三差五地打电话回去，每次打电话回去时总是爸爸接的电话。
让我感到欣慰的是，每每在电话后的第二天，爸爸总会带来一些御寒的衣服与家中的热菜，每次都如此。
时间久了，远在外地求学的我总不免有些纳闷，可每次在我纳闷的时候，又总能见到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又来了，照例带了一些生活用品和我平时在家最爱吃的东西，待爸爸放妥一切后，我问他为什么总是在我 最无助的时候，总是他出现在我的身边，爸爸支支吾吾了半天，终于说了出来。
“是你妈让我送的，她说你从小在家被我惯坏了，独自一人在外定会不适应，这儿的冬天比家乡冷多了，每次你打电话回家，她都认为你生活不习惯，但又不想多说些什么，第二天便早早地打发我到你这儿来……”
随着年龄的增长，阅历的提高，我也才渐渐地明白了那株兰花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高贵气质，是谁也及不上的──正如那透明得完全可以感觉到的母爱，也是母亲所特有的。
细细地倾听着兰花盛开的声音，我发现，父爱如山，不错，但母爱何尝不是，它甚至比母爱更多出一份清秀。
请你以“面对摆在那里的山”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体不限，题目自拟。（2）文中不能出现真实的地名、校名、人名。满分作文
铲平了，心中的大山
窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，与前天的那场倾盆大雨相比，似乎小了很多，很多——
“read after me”英语老师还在上课，尽管窗外的雨已成了一条条粉笔般粗的直线，尽管同学们都在窃窃私语，埋怨这鬼天气，但这似乎毫不影响老师的情绪，课还在继续着——
这时，一个熟悉的影子从窗外晃过“啊！是爸爸”我不禁低声叫道“您可千万 别进来，要不然，我恨死你”父亲还是径直走了进来，雨衣上的雨水劈劈啪啪地打在地上。这时，全班同学的目光刷地全集中到了父亲身上，课也被打断了。显然，父亲有点窘，把雨衣放下后，立刻走出了教室。老师瞟了父亲一眼，用那一贯的语气说：“现在有些家长，素质确实有待提高，例如，刚才那位，ok，let’sgo on”。
我难受极了，心中蓦地竖起了一座与父亲相隔的大山，接下来的课，我一句也没听懂，眼泪不住地往书本上打。放学了，我没走出教室，回想起刚才的一幕幕，心里边又气又恼。这时，窗外又响起了熟悉地声音：“女儿，怎么还不回家，你妈还在等你吃饭呢？”“要吃你自己去吃，谁要你的破雨衣？”说着，我顺手拿起雨衣，向窗外砸去，扶了自行车，我头也不回地闯进了雨帘，任凭雨水的拍打，虽然父亲的声音在后面一遍遍的传来“慢点，担心，快穿上雨衣——”但是，心中的大山依然竖立着。
到了家后，我把自行车往墙上一扔便冲进了卧室。这时，父亲也回来了，不住地对母亲说：“都是我不好，我不该——唉！”，在母亲的再三劝导下，我终于走出了房间，父亲见了喜出望外，“出来就好”说着赶忙为我盛汤，还不时用眼角看我，一不小心，汤洒了一身，看着他那狼狈相，我暗自幸灾乐祸，但是父亲还是依据旧重复着那句话：“出来就好——”
今天，又下雨了，我也已经两天没和父亲说话了，看自作主张着父亲还在雨中搬煤气瓶，我内疚极了，拍拍脑袋，我恍然大悟，“心中的大山，你不应该有立足之地，父亲和我本应没有大山相隔”，铲平了，心中的大山。
让我们把心中的大山都铲平吧！用心去感受父爱！点 评：
这篇满分考场佳作相当出色地运用了记叙文体的写法，选材独特，内容健康向上，“我”的内疚写出在成长中对自己的反省，给人启迪。全文结构完整，有头有尾，有发展、有高潮、有结局。写的是自己亲身经历、内心感受极深的事，洋溢着真情实感，具有很强的感染力！叙述的语言如同从心坎里流淌而出，亲切自然，生动鲜活。父母亲与我的形象通过其言行举止描绘得栩栩如生，跃然纸上。尤其是“我”的心理活动刻画得极细腻，将正在成长的少女内心世界的复杂变化描述得逼真逼肖，真实感人，这是本文的一大特点。值得一提的是文中“雨”的描写用字不多却是贯穿全文的线索，而且起了渲染气氛之妙用，为文章抹上十分精彩的一笔。
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