高考作文冲刺指导之开头_高考作文开头指导

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最 是 花 开 吐 蕊 时

——浅析高考作文开头艺术

武陵中学 张燕

“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。下面介绍几种考场作文常见的开头方法：

1．警句突现，启迪入题。

生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢？（《生命是什么》）

警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。2．对话开篇，引人入胜。

一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？”“都掉光了。”“那么舌呢，还在吗？”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。（《坚韧——我追求的品格》）

一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点。3．事例开篇，简洁铺陈。《生死之间》：

4．对称开篇，整齐明快。

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。

在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。（《学会历史般的旁观》）5．诗词开篇，凸显底蕴。《美丽的离别》：

6．排比入题，先声夺人。生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

（《因诚信酿造生活》）。7．整散交错，灵巧入题。

若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。（《我的选择，我喜欢》）。8．引文入题，典雅厚重。

清代张潮《幽梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？（《面对大海》）。

9．细腻描绘，形象入题。《让睫毛载来爱，载来幸福》：

10．梯式开头，突出视觉。小桥流水。

亭台楼阁，掩映其中。

熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。（《孤星》）

【高考例文】 在思考中成长 在执著中成功 吉林考生

江水因为有了思考，并能在信念中勇往直前，才得以冲破高山的阻挡，开创了九曲回肠的壮美；树种因为有了思考，并在理想中坚持不懈，才得以冲破石头的重压，彰显出生命的坚毅和伟大；人类因为有了思考，并在憧憬中笃志追求，才得以冲破愚昧的桎梏，创造出当 今世界的文明。

春秋时列国征战不断，弱肉强食，结果越国被吴国打败。然而越王勾践并未因失败而一蹶不振。他认真思考着，执著地准备着。虽然臣服于吴王，却卧薪尝胆、忍辱负重、励精图治，数十年如一日地积蓄力量，以图东山再起。这期间勾践没有受到温情的关照，没有舒适的环境，有的只是遭受蔑视和侮辱。但他思考着，雄心依旧；执著着，宏图不断扩展。终于，越国的金戈铁马践踏了吴国的都城。试想，假如越王勾践不思考、不执著地奋斗，怎会成为后来的五霸之一？ 著名作家史铁生不幸腿残，只能以轮椅为伴。这对任何人来说都是沉重的打击。但史铁生并没有因此对生活失去信心，即使最初的作品不被读者接受时，他也不灰心气馁；面对饱经风霜的地坛，他仍然继续思考着，思考着生活，思考着生命的意义；他热爱写作，执著于所爱的事业，用思考的银锄去耕耘，用执著的金镰去收获。史铁生成功了，他的成功源于思考，源于执著。是啊，古往今来哪一个成功者的航船，能够一帆风顺呢？

不是么，在安徒生刚有处女作问世时，有人知道他仅仅是个鞋匠的儿子，就讥笑他的作品“错字连篇”，嘲笑他“不懂文法”，“不懂修辞”。但安徒生并没有放弃对童话的创作，他正视批评，思考自己的不足，执著自己的丰富想象和创作天赋。英国诗人拜伦也是，他19岁创作的《闲散的时光》出版后，有人讥笑他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”，甚至把他骂得狗血喷头。而拜伦仍然思考着，坚持着自己的创作方向，不断地创作出新的作品„„最后，事实证明了拜伦的成功。

思考明确方向，执著孕育成功。是思考和执著，让越王勾践得以东山再起，让史铁生成为著名的作家，让安徒生成为童话大师，让拜伦成为伟大的诗人。

冰心曾说：“成功的花，人们只惊艳她现身时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨。”是啊，没有思考的“奋斗泪泉”，没有执著的“牺牲血雨”，怎能有“成功之花”的“明艳”？思考你的思考，执著你的执著吧！因为它关乎你的成长，关乎你的成功。【名师点评】

能够被评为满分的文章，不但要文质兼美，重要的还应具有典型示范作用。本文之所以受到阅卷老师的青睐，其主要理由有二：

其一，语言不俗，底蕴深厚。不论是运用排比修辞紧紧围绕“思考和执著”的中心开篇，还是主体部分对事例的简要概述，抑或是结尾点睛式的分析论述、引证说理，都彰显着小作者驾驭文字的能力和丰厚的文化底蕴。

其二，选材精当，说理严谨。小作者思维纵连古今，横贯中外，精心选取了勾践、安徒生、拜伦、史铁生、冰心等名人的事实、事理材料，这些材料都经典翔实，具有典型性；具体行文中采取先概括事例，再做点睛分析、强化主旨的方式，充分而严谨地论述所持观点，最后总括全文、归结要点，并通过引用冰心的名言结尾。满分理由：事理兼备，结构严谨。◆作文升格示例

【原文】 不复南唐

晓莺残月，春雨打窗，于错位中低吟一段怨旷之美。

征雁眠鸥，风触绣帘，于错位中浅唱一曲沉静之美。

薰风凝露，月满西楼，于错位中轻弹一首深邃之美。

风起了，雨落了。一个错位，一个亡国之君，一个风流词人，一个于错位中绽放的绝美。

你不是一个渴望权力的人，诗词、爱情充斥你的生活，你不需要，也不想要江山社稷。然而只是一个错位，便轻易改变了你的人生。碧蓝的天空纤尘不染，衬得那轮满月皎洁而清丽，寥落的星辰躲在天幕的四角闪着冷僻的微光。你一个人在静谧的旷野里踌躇独行，觉得可笑，生命为何错位了，为何错位成了八千里河山之主?

登基的那天，你只觉得金鸾射出的一束束光彩刺的你发昏。群臣们喋喋不休，你感到厌烦，抚袖离去，这里似乎不属于你。

镂玉雕琼，拟化工而迥巧，栽花剪叶，夺春艳以争鲜。名高白雪，声声而自合莺歌，响穷青云，字字而偏谐凤律。绣幌佳人，递叶叶之花笺，落花流水;三千粉黛，举纤纤之玉指，拍接香檀„„你努力寻回自己错位的人生，于是家家香径春风，羽化登仙，处处红楼夜月，自锁嫦娥。

雁落了，华露滴。宋兵破城的时候，你遣散左右，只一人坐在那里，静静地等着你不在乎谁做了皇帝。大臣们都散了，他们一定很失望。殿外传来喧嚣，你知道，南唐在这一时刻不复存在，出城的时候，你就那么望着突然有些渺远的宫殿，而所有的一切，都化成一片凄然，在你面前凋零。

宋主没有杀你，你又可以像年轻时那样填你的词，然而错位的人生却成了一抹难以挥去的伤痛。你开始思索，你为何错位，错位又是什么，错位又将挟你何处?没人回答你，只有昨夜东风，空照秦淮。

一个错位，南唐不复，却将一个伟大的词人引入一个从未有过的天地。如果不是这曾经的错位，空乏的心灵怎么会有愁绪在轮台声怨?压抑的情感怎么会有真情在深锁梧桐?

一个错位，不复南唐。却悄然无声地绽出一朵绝响。于此，错位又何尝不是一种绝美呢? 【升格指导】

这篇作文主要问题在于缺乏深入的思考。作者看到话题“错位”，想到李后主，觉得他属于错位之列，于是就围绕“错位”剪贴自己所知道的材料，根本没有多想这种错位给我们带来什么启迪，只是用欣赏的口气称其为“绝美”。应该说本文用上李后主的例子相当好，问题在于怎么处理。如果把立意定为“错位虽是一场无法弥补的过错，但有时也会成就另一种绝美”，同时把作文稍微修改一下，在适当的地方加上点睛之笔，便可更上一层楼。【升格文】 一个错位，不复南唐

往事故国，不堪回首，于错位中低吟一段怨旷之美。

独上西楼，残月如钩，于错位中浅唱一曲忧思之美。

无限江山，落花流水，于错位中轻弹一首悠恨之美。

（开头三段，所引都换成李后主的词，很好。）

风起了，雨落了。一个错位，一个亡国之君;一个错位，一个风流词人——一个于错位中绽放的绝美。（原来的表达语意不够清晰，现在明晰多了。）

你不是一个渴望权力的人，诗词、爱情充满着你的生活，你不需要，也不想要江山社稷。然而只是一个错位，便轻易改变了你的人生。碧蓝的天空纤尘不染，衬得那轮满月皎洁而清丽，寥落的星辰躲在天幕的四角闪着冷僻的微光。你一个人在静谧的旷野里彳亍独行，怨从中生：命运为何错位了，为何把我错位成八千里河山之主?（本段改动了几个词语，使表意更加准确）。

登基的那天，你只觉得金鸾射出的一束束光彩刺得你发昏。群臣们喋喋不休，你感到厌烦，拂袖离去，这里原本不属于你。（把“似乎”改成“原本”，强调错位）

镂玉雕琼，胜天工而迥巧;栽花剪叶，夺春艳以争鲜。名高白雪，声声而自合莺歌;响穷青云，字字而偏谐凤律。绣幌佳人，递叶叶之花笺，落花流水;三千粉黛，举纤纤之玉指，拍接香檀„„你不甘错位，于是疏于朝政，依旧日日诗词笙歌，任家家香径春风，羽化登仙，处处红楼夜月，自锁嫦娥。（这段有赋的味道，扣题之笔不能没有，加上。但拼凑痕迹很重，似乎没有太多意思。引用古诗词要服务于自己的思想，一味堆砌不好。）。

雁落了，华露滴。宋兵破城的时候，你遣散左右，只一人坐在那里，静静地等着，你早就不在乎谁做皇帝。大臣们都散了，他们一定很失望。殿外传来喧嚣，你知道，南唐在这一时刻不复存在。出城的时候，你就这么望着突然有些渺远的宫殿，而所有的一切，都化成一片凄然，在你面前凋零。但你知道，这是错位的必然结果，这是无可挽回的大悲剧。（段末加上一句，紧扣话题，增强向心力）

宋主没有杀你，阶下囚的你又可以继续填你的词，然而错位的人生却成了一抹难以挥去的伤痛，亡国之恨填充你的词谱。你痛心疾首，你哀怨苦悲，你问老天为何错位，错位还要挟你何处。没有回答，只有昨夜东风，空照秦淮。（升格文把亡国恨、错位痛一并融入，好!）

一个错位，南唐不复，却将一个伟大的词人引入一个从未有过的天地。如果不是这曾经的错位，诗人的心灵怎么会有愁绪在轮台深怨?一时的感怀怎么会在神州大地千古回荡?

一个错位，不复南唐，却悄然绽放一朵奇葩。看来，错位虽是一场无法弥补的过失，但有时也会成就另一种绝美!（最后两段以议论作结，更妙的是最后一 5 句卒章显志。）

〔教师例文〕