《琵琶行》日日清_琵琶行完整版
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《琵琶行》日日清
出题人：毕成林 许景华 刘达
2014年6月10日星期一
一、课文文学常识填空
1、白居易，唐代伟大的诗人。字晚年号原籍太原，出身于小官僚家庭。在文学上他主张。是运动的倡导者。他和元稹友谊甚笃，世称。晚年和刘禹锡唱和甚多，人称。现存诗近三千首，居搪代诗人之首。
2、歌行体，是的一种体裁，汉魏以下的乐府诗，题名为和的颇多。两者虽然名称不同，其实并无严格的区别。“行”是的意思。
(21现实主义太白香山居士“文章合为时而著,诗歌合为事而作.” 新乐府“元白”“刘白” 22古诗“歌””行”乐曲)
二、默写及语言运用（共2*4=8分）
3、写出上下句
（1）千呼万唤始出来。（2）嘈嘈切切错杂弹。（3）此时无声胜有声。（4）同是天涯沦落人。（5）座中泣下谁最多？。
(犹抱琵琶半遮面大珠小珠落玉盘别有幽愁暗恨生相逢何必曾相识)
2014年6月11日星期二
一、选择题
1、下列加点词注音全都正确的一组是（）
A．湓．浦（pén）琵琶．(．pā)银篦．(bì)悄．无言（qiāo）B．贾．人(gǚ)遂．命酒(suì)琵琶行．(xíng)敛．容(liàn)C．虾．蟆(hā)左迁．(qiān)铁骑．(qí)恬．然(tián)D．悯．然(mǐn)迁谪．(．zhé)幽．咽(yōu)信．手(xìn)（选D，A悄无言qiao，B敛容lian,C铁骑ji）
2、下列几组词语没有错别字的一组是（）
A．曲罢悯然沦落天涯秋叶荻花 B．转徒江湖漂泊憔悴暮去朝来 C．恬然自安千呼万唤沉吟放拔D．间关莺语宁绝不通轻拢慢捻(选A，B转徙江湖C沉吟放拨 D 凝绝不通)
3、下列句子中没有使用“互文”修辞的一项
A．谈笑有鸿儒，往来无白丁。B．主人忘归客不发。C．不以物喜，不以己悲。D．千里冰封，万里雪飘。（选B,主人忘记回去了，客人也忘记发船了。）
4、下列句子中没有运用比喻的是哪一项（）
A．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语B．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。C．岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。D．今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。（选C）
5、下列句子中没有使用“借代”修辞的一项是（）
A．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
C．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。D．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。（选C）
6、关于《琵琶行》写作特色的分析不当的一项是（）
A．全文以人物为线索，一是以琵琶女的身世为线索，一是以诗人的感受为线索。然后两线交织，汇合在“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”句上，两条线索一明一暗，一反映民间的变化，一反映朝政*的变化，虚实相关，结构在错落中见严谨。B．该诗注重人物形象的塑造，琵琶女的形象生动真实，并具有高度的典型性。同时，作者在被琵琶女的命运激起的情感波涛中还坦露了自己的形象
C．全诗以叙事为主，主干单纯突出，情节的不断发展，使主题内容不断升华，按时空的次序来组织情节，安排叙事，使全诗显出一种变化流动的美。
D．全诗详略得当，琵琶女自诉身世时，详写过去而略写现在；写诗人自己的遭遇时，则压根不提贬谪以前的事情。这是以彼之详补此之略。
（选C,既是叙事诗，也是抒情诗.）
2014年6月12日星期三
二、重点段落阅读
（一）阅读下面文字，完成13—17题（20分）
寻声暗问．．弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑．．声声思，似诉平生不得志。低眉信手．．续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢撚抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切．．如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关．．莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出．．刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
13、解释下列加点的词语（每空1分，共6分）
①暗问（）②掩抑（）③信手（）④切切（）⑤间关（）⑥突出（）
(①轻声问②低沉抑郁③随手④形容声音轻细,⑤形容鸟鸣声⑥突然爆发出)
14、翻译下列各句（每题2分，共4分）
①低眉信手续续弹，说尽心中无限事。②曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
(①低着头熟练的连续弹奏,倾诉着心中无限的往事。)
(②乐曲终了,琵琶女收拢拨片对着琵琶中部猛地一划,四根弦同时发出一种声音,就像丝帛猛地撕裂开。)
15、在琵琶女演奏之前，诗人先写她的调弦动作和神情，这有什么作用？（3分）
(一是为下文做铺垫,看她挥洒自如的动作就可以想到她演奏琵琶时声音的感人.二是总括她演奏时的投入,情是琵琶声之所以动人的根本.)
16、诗人是用怎样的手法表现乐曲情调的？乐曲高潮在那里？（4分）
(主要运用了生动的比喻,逼真的摹声词叠韵,双声词,高潮在”银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”表现了琵琶女紧张激烈的心情。)
17、用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”结尾，有什么作用？（3分）(是对琵琶声的侧面描写,点染了当时的环境气氛,衬托了乐曲强烈的艺术魅力.)
（二）、阅读下面文字，完成18—20题（共18分）
简答琵琶女是一个什么样的形象？
20、琵琶女的遭遇反映了怎么样的社会现实？（3分）(揭示了封建社会中被侮辱被损害的乐伎们的悲惨命运.)
