幼儿园待客参考资料_幼儿园参考资料

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大班礼仪活动《待客》案例与反思

我在与我班幼儿的接触中，发现他们在班级来客人时，不会问好。由此，我想到：他们在家也一点不会待客。待客也是人际交往的一项重要能力。为此，我结合大班幼儿的年龄特点，设计了这堂主题活动课

活动目标：（1）让幼儿知道在学校、在家待客的常识。

（2）培养幼儿待客的兴趣、增强安全意识。（3）做一个懂礼貌的小主人。

教学重点;学会初步的待客常识。教学难点：礼貌待客

活动准备： 准备水果，水。在家观察父母是怎样待客的。

活动过程

一、谈话引入

小朋友们好，我们经常会遇到客人来到班级、来到我们家。那你们会招待客人吗？

二、班级来客人

1，你认为怎么做？ 2，老师提点建议，好不好？3，模拟情境表演

三、家里来客人

1、摆好两张桌子当茶几，上面放好水果，和一杯水。

2、教师问：想一想，家里发生了什么事？

3、找几组小朋友上台表演，你想怎样待客？

4、评一评：哪组好？好在哪?(让幼儿在了解待客常识的基础上，指导用礼貌用语，还要培养幼儿的口语表达能力)

5、谁能表演得更好？

6、（放使人恐怖的音乐）如果家里来了陌生的客人，怎么办

四、活动总结与延伸

对待客人要友好，但遇到陌生客人可一定要小心!回家后，我们主动待客，看看谁做得好？

幼儿园小班

礼貌待客

懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息。

准备： 1．图片：家的背景(两个房间隔一道门)。

2．贴绒：猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。

3．图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。

活动与指导：

1．观看贴绒故事《客人在家时》，由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。

故事大意：一天，兔妈带小兔来猴子家做客。猴妈交待小猴好好招待小兔玩，要友好，小猴答应了，带小兔进了里屋玩开汽车游戏，而猴妈与兔妈坐外屋谈话。不一会儿，两个妈妈就听见里屋传来“哐当、哗啦!”的声音，谈话进行不下去了，跑进屋一看，原来是汽车玩具撞倒了花架子，两个妈妈一看孩子没吵架还友好的，只是嘱咐“小心点!”就又出去了。可是，两个妈妈的话说了还不到一半就又进行不下去了，原来是小猴带着小兔开着飞机从里屋吵嚷着跑了出来，边跑边围着外屋高兴的转圈。真吵!猴妈妈生气了，“小猴，你是怎么带小兔玩的，怎么这样没礼貌。”小猴觉得很冤枉，他和小兔玩的挺友好的，怎么一下变成没礼貌了呢? 2．提问：(1)猴妈妈批评小猴对不对?为什么说他没礼貌?

(2)小猴的冤枉是什么?他哪做得对，哪做的不对?礼貌的孩子该怎么做? 3．小结：客人来了，友好招待小朋友一起玩是对的，但要讲求方式。不能只顾自己高兴，而影响了别人做事，打扰别人谈话是没礼貌的行为。

4．出示图片三幅，说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这么做? 图一：两个大人谈话时，孩子站一旁插话。图二：妈妈下夜班休息时，孩子门外玩。图三：爸爸伏案工作时，孩子想和他玩。

5．小结：礼貌的孩子知道什么时候该打扰，什么时候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。儿歌类 待客礼仪儿歌

1、客人来

起身迎

引入座

茶水敬

不相识

做介绍

带尊称

才礼貌

提示注意点;(1)家里来客人时，家长要为孩子做好榜样，以礼待人。

（2）为客人倒水时不要倒满，如果为客人准备的是带包装的饮料，请先去掉包装，倒入杯子，三分之二即可，不要倒满。

2、大人谈

应安静

若游戏

动作轻

客人走

说再见

客走远

门轻关

提示注意点

（1）客人来之前请先为孩子准备好她喜欢的玩具和读物，这样，客人到了以后，孩子就能自己玩，尽量不会打扰大人了。

（2）家长来客人时，请家长为孩子做好榜样，以礼待人。

3、小客人

不怠慢

热心陪

诚相伴

同游戏

懂谦让

好玩具

能同享 注意点 ：（1）像对待自己的孩子一样对待小客人，要大方、热情为孩子做榜样。

（2）在小客人带来之前，请为小客人准备食物及玩具。

4、对长辈

有礼貌

勤称呼

多关爱

老人话

放心上

长与少

乐洋洋 注意点：（1）对待长辈要有礼貌，看到长辈要主动打招呼，要引导孩子学习关心长辈的需要，力所能及的为老人做些事情。

（2）教育孩子对老人的话也要耐心地听，不厌倦，不打断。总：

礼仪儿歌------礼貌待客歌

我到你家来做客，（敲门），我来帮你把门开（请进）； 客人你呀随便坐，（好的），我来帮你端杯茶（请喝茶）； 客人双手接过茶（谢谢），我把糖果摆上来（一起吃）； 大人说话别打扰（嘘），我们一边悄悄玩（呕也）； 好看好玩的先给他（谢谢），客人主人互谦让(ok)，礼貌待客人人夸，我们都是乖娃娃!