高中生物选修3 DNA重组技术的基本工具教学案_高中生物选修一教学

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小榄中学高二生物选修3教学案

编制：孙雪梅

审核：常淑侠

使用：2014年2月日

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选修3 第1章基因工程

第2节基因工程的基本操作程序

（二）【旧知检测】

1.正确表示基因操作“四步曲”的是

A.提取目的基因→基因表达载体构建→目的基因与运载体结合→目的基因的检测与鉴定 B.目的基因的检测与鉴定→提取目的基因→基因表达载体构建→目的基因导入受体细胞 C.提取目的基因→基因表达载体构建→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 D.基因表达载体构建→提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 2.苏云金芽孢杆菌是一种对昆虫有致病作用的细菌，某杀虫性物质主要是一类伴孢晶体蛋白，共有126个氨基酸。若想通过基因工程技术，将控制该蛋白质合成抗虫基因提取出来，需要下列哪类酶

A.DNA聚合酶

B.DNA连接酶

C.限制性内切酶

D.伴孢晶体蛋白酶【考点呈现】1.基因表达载体的构建；2.将目的基因导入受体细胞等。【尝试练】

3.基因表达载体的构建----是基因工程的（1）表达载体的组成：目的基因+ +

+标记基因等。

（2）启动子：位于基因的，它是的部位，驱动基因转录产生mRNA。

（3）终止子：位于基因的，终止。

（4）表达载体的功能：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且

给下一代；使目的基因

____ 和发挥作用。

（5）标记基因：

受体细胞是否含有目的基因。4.将目的基因导入受体细胞

Ⅰ.转化：目的基因进人受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和的过程。Ⅱ.方法A.将目的基因导入植物细胞：(1)农杆菌转化法：

①农杆菌特点：易感染

植物和裸子植物，对___________植物没有感染力；Ti质粒的可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上。

②转化：目的基因插人

进入农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。

(2)基因枪法：是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高。

(3)花粉管通道法：这是我国科学家独创的一种方法，是一种十分简便经济的方法。B.将目的基因导入动物细胞：(1)方法：注射技术。

(2)操作程序：目的基因表达载体

→取卵(受精卵)→显微注射→注射了目的基因的受精卵移植到____性动物的_________________________内发育→新性状动物。

C.将目的基因导人微生物细胞：

(1)原核生物特点：、、等。

第 1 页（共 2 页）小榄中学高二生物选修3教学案

编制：孙雪梅

审核：常淑侠

使用：2014年2月日

(2)转化：

处理细胞→

细胞→表达载体与感受态细胞混合→

_________ 细胞吸收DNA分子。

5.目的基因的检测与鉴定

Ⅰ.检测： ①检测转基因生物染色体的DNA是否插入的方法

。②检测目的基因是否转录的方法

。③检测目的基因是否翻译成的方法

。Ⅱ．鉴定：【巩固练】

6.科学家在培育抗虫棉时，起初把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因插入载体质粒中，然后导入棉花的受精卵中，结果抗虫基因在棉花体内没有表达。然后在插入抗虫基因的质粒中插入启动子（抗虫基因首端），导入棉花受精卵，长成的棉花植株还没有抗虫能力。科学家又在有启动子、抗虫基因的质粒中插入终止子（抗虫基因末端），导入棉花受精卵，结果长成的植株，有了抗虫能力。由以上过程推知，作为目的基因的运载体应具备的结构是 A.目的基因、启动子

B.目的基因、终止子

C.目的基因，启动子、终止子

D.目的基因、启动子、终止子、标记基因【拓展练】

7.糖尿病是一种常见病，目前对胰岛素依赖型糖尿病的治疗多用激素疗法。胰岛素过去主要从动物中提取，基因工程和细胞工程技术发展以后，利用细菌生产胰岛素。其操作过程如图所示：(1)质粒存在于细菌细胞中,其化学本质是__________，从其分子结构可确定它是一种＿＿＿＿＿。此过程所需基因“剪刀”是__________,“针线”是＿＿＿＿，运载体是________。(2)重组DNA导入受体细胞后,在细胞乙中能产生人的胰岛素这是因为基因具有控制＿＿＿＿＿＿合成的功能。【课堂检测】

8.采用基因工程方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是

①将毒素蛋白质注射到棉花受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉花受精卵中 ③将编码毒素蛋白质的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白质的DNA序列与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

9.目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测和鉴定才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是

①检测受体细胞是否有目的基因 ②检测受体细胞是否有致病基因 ③检测目的基因是否转录ｍRNA ④检测目的基因是否翻译蛋白质

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④