岩泊渡镇中学骨干教师推荐材料(王春辉)_中学骨干教师培养

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春风化雨,润物无声

——岩泊渡镇中学“骨干教师”推荐材料

王春辉，1963年1月出生，中共党员，慈利县岩泊渡镇中学语文教师。1984年8月怀着对家乡教育的挚爱，走上了教育教学岗位。20多年来王春辉把自己所有的爱无私地献给了家乡的教育和山区的孩子。他用钢铁般的意志，大海般的胸怀，蜡烛般的精神，在岩泊渡中学树立了一座爱的丰碑，成为了岩泊渡中学语文教学的骨干教师。多年的年度考核被评为优秀等次，两次荣立三等功。曾多次荣获县级“先进教育工作者”、“优秀班主任”和“优秀共产党员”等称号。

精心装饰课堂，把美留给学生

王春辉从站在讲台上的那一天起，他就注重把美洋溢在课堂上。作为一名语文教师，他非常重视给学生的第一堂课，从穿着打扮到举手投足，从一字一句到整体发挥都作了精心的安排，确立了第一堂课的四步曲：贴近学生，建立互信，激发兴趣，产生热爱。他常说“语文教师的课堂语言要修炼到引人入胜的境界”。为了适应新世纪教育工作的需要，王春辉把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。为了练好普通话，他不仅多次参加培训，他还一遍遍地跟着电视播音员练发音。在练习过程中，他发现自己在念“eng”“ong”“en”时口型总做不到位。为了纠正自己的读音，他一有空闲就练这几个拼音，一段时间下来，舌头红肿了，但历经苦寒终得梅花扑鼻香，他参加过四次普通话测试,由三甲提升到了二甲。学生纷纷反应，听王老师读课文真是一种享受，令他欣慰的是，学生的普通话水平也随之提高了。他每堂课的语言，无不洋溢着迷人的魅力，讲究情感美、语言美、意境美、结构美、节奏美、含蓄美的和谐统一。听过他上课的学生都说他上课像陈偑斯，他说话像赵忠强。王春辉为了把对教材、课堂的理解诠释得淋漓尽致，把品德教育与语文教学，“文”与“神”的教育融合得完美无缺，进行了潜心的研究与探索。在20多年的语文教学中，王春辉探索了很多行之有效的教学方法，尝试了“课前参与——课中交流——课后拓展”的语文教学模式；形成了既“活”又“实”的风格；在阅读教学中，他提出了立足教材，超载教材的观点，科学地重组教材，在引导学生学习每一篇课文的同时，为学生拓展阅读范围，提供多篇阅读文章。特别是在作文教学中，加入了全国“导读导写”协会，并构建了“看——说——理——写——评”的教学模式，解决了“写什么”和“怎样写”的问题。近几年，他的教研成果可谓硕果累累，有《作文教学之我谈》《我与张家界日报》《教无定法，贵在得法》《构建农村中学课程的设想》近50篇教改教研论文在报刊上发表或在省、市、县论文征集中获奖，其中2008年撰写的《农村中学作文导写存在的问题及对策》一文获国家级二等奖，2007年撰写的《多媒体在作文教学中的运用》获省级三等奖。特别是2006年，应邀参加了“新课标语文版九年制语文新教案”的编写工作，该书己在全国出版发行。一分耕耘，一分收获，由于王老师对作文教学有了潜心的研究，辅导学生习作，成绩也十分的突出，他付出的是心血，收获的累累硕果，近几年就先后有马世俊的《小河在哭泣》在《今日女报》上发表，黄婷的《阳光不老》和张颖建的《红红的苹果》在《张家界日报》上发表，有张云，关亚丽等四名学生的“寄语二十一世纪”被收录在《我在跨世纪》中，薜燕的《我不要做留守孩子》发表在《初中生》杂志上，辅导学生参加2007年度湖南省中小学生作文竞赛，骆芬芳同学的作品获一等奖，朱发荣、尹利萍的作品获二、三等奖，还有近40人次的作文在国家、省、市、县各级征文中获得奖励，他本人也多次获得过“优秀指导奖”。

潜心关怀孩子，把爱献给学生

王春辉为人和善，每时每刻脸上总是挂着微笑。20多年来，王春辉一直担任班主任工作，对学生的爱可以说是无微不至。

89班学生杨春锋开学了还未来校报到，王春辉心里猜想肯定又是没有学费的原因。他刚2岁时，母亲就离家出走，父亲是哑巴，全家靠70多岁的爷爷奶奶支撑，又住在大山高处。王春辉平时对他接济不少，经常给他衣物，还常带他到家里吃住。放学后，王春辉便翻山越岭来到杨春锋家，杨春锋的姨姨正好也在，她告诉王老师，以后杨春锋不上学了，跟她一同跑车。王春辉听了坚决不同意，给她讲劳动法，讲读书的意义，以及如何想办法来解决学费等问题，终于使杨春锋的姨姨打消了带侄子跑车的念头，并当场给了杨春锋200元钱。杨春锋又高兴的随王老师回到了学校。冬天时分，杨春锋的爷爷来到学校，找王老师打商量，想要买一些橘子树苗，可手头没钱，王春辉当即出面为他家赊了500株橘子树苗。去年暑假，当王春辉老师被请到他家喝功名酒的时候，屋前屋后的橘子已挂满了枝头。

王春辉爱学生，不光体现在贫困学生没钱读书时的热情相助，还体现在对学生人身的保护与安危的担忧。他对学生，特别是班上的女学生有个不成文理的规定：晚上，不得私自外出或回家，特殊情况请假回家的，老师亲自护送。104班的学生张巧珍，有一天晚上十点多了，不知怎么的，又哭又闹的要回家，不管老师怎么劝说，也无用，王老师便陪护着她，把她送回离校十多里的家，返回学校时已到零点四十分。89班的学生罗云，人长的漂亮，社会上的一姓刘的小青年，看中了她，多次指派人来学校，给罗云传话（所有信件，罗云每次看也没看立即交给了老师），要和她谈朋友。罗云在王春辉的开导下，从不答理他。过了不久，姓刘的青年竟然经常赶到学校和罗云的家里纠缠，王春辉得知后，一是全力保护罗云不受伤害，给罗云出主意，如何摆脱他的纠缠；二是亲自出面找姓刘的青年论理，并三翻五次的到姓刘的青年家中去，以求得他父母的理解和帮助；三是动用他64班的学生符胜涛（社会上有点势力）去戒劝。经过艰辛的努力，最终使罗云同学摆脱了姓刘的青年的纠缠，能够安心的学习了。

真心呵护玩童，把情送给学生

20多年来，王春辉所带的班级，只有34班和89班是他一手从初一带到初三的，其余班级都是初三年级，而且大多数是差班，乱摊子。王春辉每带一个班，都是用他的善良温顺的性格，火热般的真心来感化孩子们的，用他纯洁真诚的心来呵护每一个“玩童”的心。他从不打骂学生，也从不惩罚学生。在玩劣孩子的面前，他常常是足膝谈心，动之以情，晓之以理。神气的是，别人眼中的“玩童”，竟在他的手下能循规蹈矩。64班的田云飞，由于从小父母的娇惯，进入初中后，经常打架、逃学，曾经在课堂上和外语老师大干了一场。一次在家里拿得430元钱，远走石门，湖北襄樊等地，逃课一个星期。父母曾一度动了放弃田云飞，不要这个儿子的念头。王春辉在他身上花尽了心血，光找他谈心就达50余次，走访家庭达30多次，还经常带他到自己家玩，叫他种菜，养蜜蜂，给他吃蜂蜜。在王春辉的精心调配下，田云飞终于醒来了，初中毕业以后，报名参了军，在部队表现相当突出，现在就职于张家界军分区。104班学生吴杰，自称是“老大”，经常打架斗殴，不思学习，学校曾几次要劝其退学，父亲也好几次来校陪读。王春辉接手该班以后，使尽了全身解数，几乎每天把他“软禁”在自己的身边。通过一段时间的努力，吴杰的劣习有所收敛。现在，吴杰已是一名解放军战士了。前不久，他的父亲高兴地告诉王春辉老师，吴杰已在部队荣立了两次二等功，还被部队派到衡阳学习。

近几年来，由于网吧流行，上网便成了学生的家常便饭，特别是晚上，一些学生逃出学校，通夜上网。王春辉是我校唯一敢于潜入网吧，寻找学生的班主任。有一次，119班学生龚恢和黄兴，下晚自习后，趁老师不备时逃出校门，到一家游戏店玩乐。晚上十点多钟，王春辉再次查寝时，寝室长报告了此情况，王春辉立即骑车赶到游戏店，却遭到了店老板一家人的臭骂和围攻，但王春辉毫不畏惧，硬是坚持到老板把这两名学生叫出，带回学校。119班女学生王兰，谢静，李纯，向亚兵等经常出校门，到一姓关的农户家买小吃，并借此机会多次上网通宵。王春辉知道这一情况后，对她们加强了看管，每天下晚自习后，王春辉亲自把她们送进寝室。这样，竟影响到了关家的生意，关家两口子便挡在路上，不准王春辉老师出入学校，对王春辉进行辱骂，并动手打伤了王春辉老师。即使如此，王春辉老师严管学生的举措没有动摇，直到毕业，该班再无一名学生晚上逃出校门。

去年，王春辉又接替了臭名传遍岩泊渡的初三（126）班，学生姚运龙，朱阿翔，堪称“四大金刚”成员，他俩打架成性，有时还敢和老师干，吸烟汹酒，打牌赌博，谈情说爱，真可谓“无恶不作”。怎样驯服他们？王春辉可谓煞费了心机，王春辉首先是一天找他们谈心一次，与他们交朋友，要求他们一天一汇报；其次是积极重用他们，鼓励并推荐他们竞选班干部，姚运龙主动担任了纪检委员，不仅管住了自己，又带好了班级。在全校只有5名学生考上一中的情况下，本班就有3名。

王春辉老师，真心呵护，精心钻研，潜心教学。多年来，所带班级期终综合评价均居全校榜首，可谓行行先进，样样第一；所教班级的语文成绩都居全镇第一名。特别是89班，64班，143班，语文成绩合格率均达100％，优秀率达到40％以上。

20多年来，王春辉一直担任学校语文教研组组长，他身正为帅，积极培养学校年轻教师，经常指导他们备课、上课，还主动给他们上示范课，为了上好一堂课，他总是备课，试教，修改；再备课，再试教，再修改，直至满意为止。听青年教师上课，给他们教授上课的艺术，经常指导他们参加教学比武。一鸣中学杜修银老师的成长，就有他的一份功劳。现在，张伟，孙莉，沈林等年轻语文教师在他的辅导下也正在成长。

王春辉老师，20多年如一日，默默无闻的在中学语文教学中耕耘，现在已是桃李满天下。可以说，王春辉老师是岩泊渡中学语文教师的领头羊，是中学语文教学的顶梁柱。

2008年8月31日