编办支持教育课程改革_编办教育编制专项调研

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教育教学改革是不断优化基础教育的关键。近些年来，吉安县的基础教育在不断的推进深化改革，作为编制部门，我们在编制方面是提供了大力支持，具体做法是：

一、核准中小学教师编制。根据教育事业发展需要，按规定核准学校教职工编制，不足的及时配齐。在核定编制方面一是充分考虑在校学生数及班额情况、教育事业发展需要和本县财政状况。中学、乡镇中心小学、幼儿园、特教学校主要实行教职工数与学生数之比配备编制。教职工与学生比例为：县缜高中1:14.6；县镇初中1:17.1；县镇小学1:19.7；农村初中1:18；农村小学1:23.5；特教学校1:4。村小和教学点实行按班额配备编制，确保每个班有1.5名老师编制。二是为落实教育执法，切实解决中、小学学生班额过大问题，根据国家标准，义务教育阶段小学、初中必须将学生班额分别控制在45人和50人以下，普通高中必须在2008年秋季开学时将学生班额控制在55人以下。根据相关文件精神，保证小学每班配2.2名、初中配3.7名、高中配4名教工，以此核定因控制班额所增班级必须增配的教工数。三是农村中、小学在核定的编制基数上再增加3.5%的编制，以满足农村教育需要。四是针对教工队伍中出现的传染病、精神病、癌症等危重病患者无法上岗工作的实际，考虑以人为本，教学需要，相应补充编制。五是县编办对中、小学教职工编制实行动态管理。中、小学教职工编制确定后，在学生数发生变化时，教育局可以在批准的中、小学教职工总编制数额内进行调整。六是严格控制城镇中小学编制，清理超编人员，充实边远基层学校。

二、积极拓宽教师来源渠道。每年联合人事、教育部门面向社会，通过公开考试的方式，吸引省内外优秀教师、师范院校优秀毕业生及非师范院校有教师资格证的优秀毕业生来吉安县任教。

三、全面配合县教育局贯彻落实教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办关于继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。