锦屏中心小学学年度第一学期工作思路_中心小学学期工作计划

锦屏中心小学学年度第一学期工作思路由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中心小学学期工作计划”。

锦屏中心小学2009-2010学年度第一学期

工作思 路

一、指导思想

认真贯彻落实省、市、区规范办学行为工作会议精神，按照市局“六严”具体要求，强化学校管理，活化教育资源，优化教学效果，在内涵和特色上求发展，扎实、有效、创造性地做好教育教学工作，促进学生快乐成长、教师长足进步、学校均衡发展。

二、工作目标

1、规范管理，贯彻落实省、市、区规范办学行为工作会议精神；

2、注重实效，切实加强师生思想道德建设；

3、教研先导，进一步提高学校教科研水平；

4、减负增效，切实提升教育教学质量；

5、加强建设，追求教师队伍长足发展；

6、优化环境，打造优美、文雅、现代化的校园环境；

7、挖掘内涵，营造浓厚的校园文化，走特色办学之路；

8、整合资源，加快教育均衡发展步伐；

9、科学训练，促进艺体教育工作更进一步；

10、家校共建，积极创建平安、和谐校园。

三、工作措施

（一）以德为先，规范管理，深入推进素质教育

切实抓好学生爱国主义、集体主义、心理健康、法制纪律的教育，重点抓好学生的行为养成教育，积极探索新形势下德育工作的新思路、新方法，努力增强德育工作的主动性、实效性，提高德育工作的实效。

1、形式多样，抓好节日活动。本学期，在学校德育处和少先队大队部的统一安排部署下：（9月10日）开展“老师，您辛苦了”教师节庆祝活动，号召全校少先队员们为老师做一件小事（为老师倒杯水、交一份最满意的作业等）；（9月28日）迎国庆才艺展；（12月31日）庆元旦主题班会。

2、制定普法教育计划，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，积极联系法制副校长和法制辅导员，来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法制宣传工作

取得实效。

3、抓好心理健康教育活动。学校的一切工作都应“以生为本”，对待学生，处理班级事务决不可以简单、粗暴，要深入了解学生的心理，科学、合理、有针对性的开展工作。从人格上真正做到师生平等、融洽。大力开展学校心理健康教育，心理咨询，辅导，使之能真正发挥作用，帮助学生形成健康心理，快乐成长。

4、每天做好常规及环境卫生检查工作，积极开展“讲文明卫生，创五星班队”活动，将严格量化考核，检查结果将每天一公布，每周一小结，两周一评比，评出“五星班队”、“十佳少先队员”、“优秀班主任”，评出先进，评出典型，评出差距，评出动力。

（二）教研先导，加强研究，有效提升业务水平

1、立足校本，优化专业发展

本学期，校本培训将以集体备课为重点，组织观看光盘、教学设计、案例研讨、教学反思、教育叙事等，努力提高培训的针对性和实效性；校本教研则以教研组为单位进行活动，主要以总结、交流、反思教学情况，进行课例分析，思考与研讨教学内容为重点的教学研讨。

2、对话课题，优化教学行为

保持我校教科研优势，深入进行课题研究。课题研究的深入，有助于探讨教学规律，把实践经验提升到理论的层次。因此要加强新一轮课题的研究、实施，按实施方案，认真做好每一阶段的实验工作。

3、聚焦课堂，优化课堂效益

本学期，学校将继续实施“推门课”制度，以课促研，以研促训，切实提高课堂效益，促进每个学生全面发展。

（三）减负增效，立足课堂，切实提高办学质量

这学年是学校将素质教育向纵深发展推进之年。学校领导要带领全体教师务实创新，开拓进取，努力奋斗，为实现既定目标而忘我奉献，确保各项工作能有序、顺利、高效地开展；全体教师要坚持专业理论学习，认真学习省、市、区规范办学行为工作会议精神，不断的学习先进的教育理念，积极参加各类教学研究活动，切实提高自身的理论素质和业务水平，充分感受到时代所赋予的使命感、紧迫感、责任感，打牢基础，将我校教学质量推向新的高度。

1、健全教师教学管理制度，规范教学行为，认真贯彻落实市局关于加强小学教学工作意见，严格按《连云港市中小学教学常规管理要求》的要求，加大检查力度，强化过程管理。本学期要继续落实教学工作的“八字”方针。即：备课要“新”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“八字方针”作为我校强化教学中心意识、走素质内涵发展的道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。

2、加强过程管理、环节管理，狠抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个学期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。

（2）改进对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；将各项常规制度落到实处。

（3）完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每学期随堂听课不少于40节，教师不少于20节。深化各科课堂教学改革，继续坚持随机听课、评课制度，侧重课堂教学的管理与指导，逐步提高日常课的教学效益，向课堂要质量。关注课堂效率，借助课前的有效备课，课中的要点突出，课后的精确辅导达到事半功倍的效果。

（4）加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

3、加强校本教研，构建新的教学模式，提高课堂效益，切实提高教育教学质量。全体教师要牢固树立向课堂教学要效益的意识，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教导处要组织开展形式多样、富有实效的教学研究活动。动员教师观看优秀教学片，鼓励组织外出参观学习、取经，确立、构建高效的课堂教学模式。并将以“向40分钟要效益”为主题深入开展研讨活动。优化教学过程，提高课堂教学的质量。并且加强教学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，每月对教学工作作一次全面检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。

4、加强学科备课组建设，抓严、抓实每个环节，注重集体备课、教研活动质量。以课堂教学改革为突破口，形成生动活泼、民主开放、科学实效的课堂教学新模式。

5、切实抓好作业布置与批改工作。作业是习惯，正确、整洁、美观的作业是培养学生良好学习习惯、端正学习态度的有效形式；作业更是质量，科学的作业内容是课堂教学的延续和补充，有利于提高学生成绩；作业是反馈，教师准确、人性化的批改是帮助学生矫正错误走向正确的指南。各年级、各学科要结合实际制定作业常规，让作业真正发挥作用。

6、认真落实减轻中小学生负担的十项规定，进一步规范教辅用书的管理，开齐开足课程，不任意增减课时，为提高学生素质，实施新课程提供保证。

7、抓好特色教育。组建阅读、绘画、鼓号、田径、足球等各种类型的兴趣小组，加强兴趣小组的日常管理和组织，促进学校阅读、艺体等特色教育持续发展。

8、加强经典古诗词、名人名言的背诵，增加积累，陶冶孩子们的情操。各年级学生背诵要达《课程标准》上规定的70首古诗。一年级前10首，二年级前15首，三年级前25首，四年级前30首，五年级前40首，六年级50首。各校各教导处要加强督查，要开展评比活动，实实在在地让学习多背一些古诗文。各校、各班还可结合校情、班情适当增加，切忌走过场，一阵风，瞎应付。

（四）丰富活动，特色办学，营造浓厚校园文化

1、认真组织，建设读书文化

开展以“书香校园”为主题的读书活动，利用故事大王、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等多种形式，使活动深入开展，力求取得实效。要引导全体师生树立终身学习的理念，读中研，研中读，读后教，教后读，读中学，学中读，使读书成为全体师生一种自觉的生活方式，积极构建书香校园。

2、大力建设，营造环境文化

优美的校园环境不仅可以陶冶人、感染人、教育人，而且是能反映一个学校的整体办学水平一个重要的外在条件。本学期，学校将结合“四配套”工程，积极完善基础设施，优化管理，积极营造校园文化氛围，努力创建生态校园环境。

3、情理并重，构筑管理文化

确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识。以情为基石，以理为规范，加强人本化的学校管理制度的规划与建设，打造“和谐型”校园环境，为广大教师提供一个超越自我、展示风采的平台，促使他们积极发挥自身优势，主动实现自我，满怀感激，努力过程，看淡得失，以形成学校、教师、学生“发展共同体”。

（五）源头抓起，精细管理，积极创建平安校园

学生安全始终是我们学校工作的头等大事。我们要牢固树立学校安全重于泰山的思想，把维护学校安全放到重要位置。要积极开展“创建平安学校”活动，为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境；要建立健全学校安全工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，与分管领导、班主任、相关人员签定安全工作责任书；定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改；要下大力气全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置；要把安全教育、法制教育纳入学校正常的教育教学内容之中，邀请学校法制副校长来校作法制讲座、安全讲座等，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。

二〇〇九年七月三日