建设五个一工程 促进学生和班级和谐发展（材料）_走进心灵建设和谐班级

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562班两个“五个一工程”简介

这是一群热爱文科而又基础薄弱的孩子，这是一群个性张扬活力四射而大多又缺乏自制的青年，这是一群有很强上进心自尊心而又屡受挫折有些迷茫的高中文科生。面对这样的一群孩子，如何让他们成就梦想？面对这样的一个班，如何建设成优秀团结的班级？这是一个问题。在经过长时间思考酝酿后，我们提出了要建设两个“五个一工程”来促进学生和班级的全面发展。

一、457班班级“五个一工程”

一个班级目标：同层第一。不想当将军的士兵不是一个好士兵，不想考第一的班级不是一个好班级。

一句班训：抓基挖潜埋头苦干争当学习领头雁 超越自我追求卓越勇创优秀班集体

一个班级口号：57 57永不放弃

57自强不息

一个班级特色学科：英语，每次考试达到同层前三。文科生普遍的一个特点是数学和英语较差，得数学英语者得天下。这两科无论如何要花大力气学好，先从英语开始。

一本班级日志：按学号顺序每天一人次记录每天班级大事，课堂情况，提出班级建设的建议等。班主任和任课老师不定时查阅，同学间可自由传阅。

二、457班个人“五个一工程”

一个奋斗目标：确定切合自己实际的月目标和最终目标，可以只针对某学科，也可以是多学科。有目标才有动力。

一个优势学科：六科中找出自己比较擅长比较感兴趣的一科，使其成绩远高于其他科目，在班级和年级占到一定名次。用一个优势带动其他。

一个亟需改正的缺点：每两周集中精力改正最影响自己前进的一个缺点，逐步完善和提高个人素质。

一个进一步发扬的优点：每个人都有闪光点，这是建立个人自信的基础。把自己其中一个优点进一步发挥，使其更加突出，增强自信。

一周一篇周记：总结自己一周作业完成情况，听课状况，思想态度变化等，一周总体评价及下一周的个人计划，一些问题和想法附在后面。班主任每周收上来认真批阅给出意见，交流感情。

孩子们对两个“五个一工程”先是新奇，继而思考规划，并根据自己的特点和想法调整了一些具体项目，积极性空前高涨。一个月过去了，孩子们不再迷茫，学有方向，学有方法，各方面素质不断提高，各任课老师与孩子们的距离拉近了，感情融洽了，对班级的满意度不断提高，班级整体目标顺利实现。展望未来，我们信心百倍。路正长，还有很多地方等着

我们探索和完善。