高级英语本科大纲_高级英语考试大纲
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《高级英语》教学大纲
课程名称：高级英语
课程编号：031***1002031131003
总 学 时：72/72/32
学分：12
适用对象：本科英语专业三、四年级学生
一、教学目的和任务
1．教学目的：
《高级英语》是给本科英语语言文学专业三、四年级学生专门开设的一门专业必修课程，是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的专业技能课程，要求学生通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力，巩固和提高学生英语语言技能。
2．教学任务：
使学生系统掌握扎实的语言知识和语言技能，在理解的基础上分析文章的思想难点、语篇结构、语言特点和修辞手法；引导学生能从文体修辞、历史文化等专业角度对英美文学原著进行分析归纳、评论欣赏，具备较高的文学鉴赏能力；培养学生英语运用能力、语篇分析能力、文体分析能力、跨文化交际能力，接触和了解目的语民族和言语社团的理念、价值观和历史文化背景，掌握语篇知识和文体知识，提高文化素质和语言交际能力。
二、教学基本要求
要求学生掌握每课文章中所出现的生词，分析理解文章中出现的复杂句子的表层含义和深层含义，以及句子所用的不同的修饰方式；理解文章的文化历史背景，达到深刻理解文章之主旨；能独立完成课后练习。要求学生在词语运用方面，能掌握同义词和反义词在意义和使用上的区别；在阅读理解方面，能正确理解文章的内容、主题思想和文体风格，能抓住文章的要点和隐含意义，分析文章的结构布局、语言技巧和修辞特点，能辨认和理解文章中所使用的各类修辞手段；在表达能力方面，能用英语解释文章的意义。对难句进行英语释义和翻译较高难度的汉语短文，用英语归纳文章的主题思想，并就文章的主要观点或主要人物做出简单的分析、评价。总之，通过对教学内容中名篇的分析和欣赏，培养学生欣赏和发掘作品蕴含的文学价值和审美价值，培养学生逻辑思维及独立思考能力，提高文学修养，增强文化多元性，激发学生的求知热情、探索精神、创新欲望。
三、教学内容与要求
该课程教材共有两册，在本科英语专业学生第一、二学期完成，第二册的相关内容在第三学期完成。具体安排如下：
第一册
第一单元中东的集市（9学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：中东集市景象
2．写作手法：描写文（以空间顺序为主线）
3．修辞手法：对照；平行结构；暗喻等
4．语法与词汇：复合名词；同义词辨析
第二单元广岛——日本“最有活力”的城市（9学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：广岛原子弹事件的影响和后果
2．写作手法：记叙文
3．修辞手法：委婉语；修辞疑问句；突降等
4．语法与词汇：复合形容词
第三单元沙漠之舟（12学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：环境保护的重要性
2．写作手法：议论文
3．修辞手法：明喻；暗喻；借代等
4．语法与词汇：词缀构词法
第四单元外婆的日用家当（9学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：美国黑人的文化传统及民权运动
2．写作手法：短篇小说
3．修辞手法：倒装；修辞疑问句；拟人；明喻；暗喻等
4．语法与词汇：省略句
第五单元关于希特勒入侵苏联的讲话（10学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：温斯顿·丘吉尔的演讲词
2．写作手法：政论文
3．修辞手法：排比；对照；倒装；明喻；暗喻；掉尾句；重复；头韵等
4．语法与词汇：词的文体；短语动词；前缀anti
第六单元讹诈（9学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：长篇小说《旅馆》节选
2．写作手法：小说的写作要素；人物塑造
3．修辞手法：借代；提喻等
4．语法与词汇：缩略语；合成形容词；同义词辨析
第七单元神奇的集成电路片时代（10学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：微型技术带来社会变革
2．写作手法：科普类议论文
3．修辞手法：头韵；暗喻；典故等
4．语法与词汇：前缀micro-,mini-,super-；专有名词转化为普通名词
第八单元相互作用的生活（10学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：互动技术改变世界
2．写作手法：科普类议论文
3．修辞手法：借代；暗喻等
4．语法与词汇：首字母缩略语；前缀inter-,tele-, techno-, uni-, bi-, multi-；
后缀-ism,-or,-er
第九单元马克·吐温――美国的一面镜子（节选）（11学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：马克·吐温生平
2．写作手法：传记体
3．修辞手法：暗喻；夸张；借代；头韵；拟人；对照等
4．语法与词汇：反义词；词汇归类；词的引申义
第十单元震撼世界的审判（9学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：进化论与原教旨主义理论的斗争
2．写作手法：记叙文
3．修辞手法：暗喻；夸张；双关；头韵；拟人；对照；讽刺；移就；提喻；矛盾修辞
法；倒装等
4．语法与词汇：词的隐含意义与讽刺意义
第十一单元词典的用途究竟何在？（12学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：为“韦氏新国际英语词典（第三版）”正名
2．写作手法：议论文
3．修辞手法：重复；元韵；修辞疑问句；对照；讽刺；提喻；倒装；借代等
4．语法与词汇：词的文体色彩；英美词汇的拼写差异
第十二单元潜水鸟（10学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：北美印第安人的命运
2．写作手法：短篇小说
3．修辞手法：移就等
4．语法与词汇：分词形容词；同义词辨析
第十三单元大不列颠望洋兴叹（12学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：英国海上实力今非昔比
2．写作手法：议论文
3．修辞手法：暗喻；典故；讽刺等
4．语法与词汇：首字母缩略语；词的引申义；同义词辨析；海洋、贸易词汇归类
第十四单元阿真舍湾（节选）（12学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：二战期间丘吉尔与罗斯福在阿真舍湾会谈
2．写作手法：长篇小说《战争风云》节选
3．修辞手法：移就；仿拟；换称；暗喻等
4．语法与词汇：海军、海洋词汇归类；词义辨析
第二册
第一单元迎战卡米尔号飓风（8学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：人与自然的较量
2．写作手法：记叙文（记事，同时也塑造鲜明的人物形象）
3．修辞手法：明喻；暗喻；拟人等
4．语法与词汇：片段句；误用逗号连接句；垂悬修饰语；误用平行句句法；角度转换；
同义词辨析；词性转换：混合词
第三单元酒肆闲聊与标准英语（8学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：如何进行自由交谈
2．写作手法：说明文
3．修辞手法：明喻；暗喻；典故；连贯和一致等
4．语法与词汇：日常英语；外来语；同义词辨析
第四单元就职演说（10学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：美国总统肯尼迪的就职演说
2．写作手法：政论文
3．修辞手法：对照；暗喻；典故；平行结构等
4．语法与词汇：过渡词的分类与练习
第五单元爱情就是谬误（12学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：通过有趣的故事讲解逻辑错误的八大类型
2．写作手法：记叙文
3．修辞手法：明喻；暗喻；夸张；借代；对照等
4．语法与词汇：俚语；口头语；同义词辨析
第六单元从天窗中消失（10学时）
本单元说明和要求：
1．内容与主题：现代科技对现代文化的影响
2．写作手法：科普议论文
3．修辞手法：暗喻；类比；修辞疑问句；重复；平行结构等
4．语法与词汇：被动语态；名词修饰语
四、学时分配与教学方式
三年级：每周4学时，两个学期。
四年级：每周4学时，一个学期，其中6周教育实习除外。
《高级英语》课程是英语专业本科高年级学生的一门主干课程。在教学过程要求体现以学生为主体的现代教学理念，但教师要发挥课堂教学过程中的主导作用，要把重点放在学生听、说、读、写、译等各项语言技能的全面发展上。在接受性能力方面，更加突出高级阅读能力的培养，特别注意培养学生的归纳推理能力、批判性思考能力和文体及修辞鉴赏能力；在产出性能力方面，特别注意培养学生的各类文体的写作能力和笔头翻译能力。同时，要以文本内容为基础，扩大学生的知识面，在选材和教学中，注意《高级英语》课程与其他专业知识课程（如英语语法、语言学、词汇学、文体与修辞、文学和英语国家概况等）以及相关专业知识课程（如历史、科技、研究方法等）的相互联系，使该课程对上述两类课程发挥知识上巩固和补充的作用。另外，还要注意培养学生学会利用各种工具书和其他学习资源完成学习任务的能力。
五、考核方式
考试，总分100，其中期末考试80％，出勤、平时课堂表现10％，作业10％。
六、本课程与其他课程的关系
《高级英语》课程是《基础英语》课程的延续，对学生的听、说、读、写、译等技能提出更高的培养要求。本课程不同于《基础英语》，它更注重阅读和写作技能的训练，更强调加强学生的创造力，要求学生从有控制的联系过渡到自然的交际。《高级英语》课程为学习者提供大量的语言材料，加深他们对语言知识的理解，为使用语言打下扎实的基础。这门课程决定了本专业其它专业课程如：英美文学、语言学和英语修辞学等能否顺利开展。
七、教材及参考书目
1．张汉熙.高级英语(第一册、第二册).北京：外语教学与研究出版社.2．张汉熙、王立礼.高级英语教师用书(第一册).北京：外语教学与研究出版社.3．张汉熙.高级英语教师用书(第二册).北京：外语教学与研究出版社.
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