我的“拿来主义”_拿来主义阅读答案
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我的“拿来主义”
——教师读书学习体会 山东省临沭县双语实验学校
陈美玲
我是个喜欢读书的人。当然，这并不是说我有多大的学问。我只是单纯地喜欢读书，对文字有一种发自内心的热爱，把读书当做生活的一部分，充分享受读书的过程，仅此而已。
作为一名小学语文教师，每天读书是必做的功课。教师读书不能像一般人那样，只是为了消遣或者是欣赏。教师是一个必须每天“充电”，不断提高自身水平的职业，因此，读书时就不可避免地要有所选择和侧重。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。新课改向老师提出了更高的要求，必须不断提高自身素质，不断完善自己，才会有可能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。读书就是让我们不断进步的最快的“捷径”。
读书时，我信奉鲁迅先生的“拿来主义”。任何一篇文章，我都要带着两个问题去读：
1、文中哪个部分最吸引我，为什么？
2、有哪些东西是能为我所用的？所以，不管是教案、论文、随笔，还是诗歌、散文、小说，我总能从中找到一点东西应用到我的教学生活中。先进的教育教学经验，优秀的班级管理模式，真情实感的熏陶感染，良好习惯的逐渐养成„„就这样，我像海绵一样，一点一滴地吸收着书中的营养，把别人的东西拿来变成我的，在不知不觉中得到了提高和成长。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己。
在对待学生上要一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做有爱心、耐心、细心的老师，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要有耐心，对他们细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，不但培养学生健康的人格，更要树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。我把爱读书的习惯教给了学生，我希望这种爱读书，并能从书中把有用之处拿来为我所用的习惯，陪伴孩子们健康成长。
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。
一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。孩子们对老师非常信任。“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。不断提高教师自身的道德素养，努力培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
我的“拿来主义”鲁迅先生说：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”对于我这样的教学新手，尤其要懂得“拿来主义”。“我们要拿来。我们要或使用，或......
《拿来主义》※问题1 ：课文前半部分主要论述什么？和“拿来主义”有什么关系？答：课文前半部分主要批判“送去主义”，为正面提出“拿来主义’作铺垫。※问题 2：课文1—4段，作者是从哪......
题纲 引言：概述论文的大致写作内容 正文：1.综述名家看点2.《拿来主义》这篇文章在教学中的争议 3.名家新颖成就之处 4.已有研究的遗漏之处5.自己的观点以及对不足之处所作简单......
拿来主义学习目标：1.正确对待中外文化遗产，树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点。2.明确鲁迅所针对的那个时代特点和鲁迅关于继承文化遗产的观点。3.学会立论驳论相结合说理、......
拿来主义教学目标1、认知目标：了解文章破立结合的论证方式以及因果论证、比喻论证的论证方法，在写作上有所借鉴。2、方法过程目标：深入理解“拿来主义”的内涵并与时代结合。3......
