四年级英语质量分析报告_质量问题分析报告样板

2020-02-28 其他范文下载本文

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新桥小学2015学年第一学期教学质量分析报告

学科英语年级四

一、基本数据

我镇（街道、校）本年级参加测试的总人数有317人，其中得满分的有47 人，99-90的有 173 人，89--85分的有 26 人，84-80分的有 14 人，79-60分的有 31 人，59-21分的有 26 人，20分以下的有 0 人；及格率为 91.8 %，优秀率为 77.6 %。（注：低段90分为优秀，中段85为优秀，高段80分为优秀）

二、试卷分析

1．得分率最高的题目是哪一些？（要求举出5题以上）

1.听力的第1、6大题，笔试的2、3大题

2．错误率最高的题目是哪一些？（要求举出5题以上）

1.听力第1大题的2、4； 2.听力第2大题的4； 3.听力第3大题的2、4、8 4.笔试第5大题 6.笔试第6大题

三、教学反思（要写具体）1．成功的经验

1）去年的真题还是要做的； 2）单词需要不断巩固、默写。

2．错题的原因分析（主要从教学角度入手）

形似单词未强调、区分到位；课本中的文章角色扮演留出时间不足，学生未能深刻体会全文的前后句；回家后读的作业完成度不高。

3．降低错误率，克服错题的对策（详谈，主要从教学角度谈）

1.听力也是个较大的问题。很多学生一碰到复杂的句子就会懵了。他们不会去抓重点和关键的信息，一听到多个数字就毫无头绪不知道填哪个。这个平时我也应该多给学生练习听力，特别是增加稍有难度或灵活性大一点的题目让学生适应并且告诉他们怎么去听，怎么找出关键的信息。这样他们碰到类似的题目就不会乱填瞎填了。

2.很多孩子认为英语不重要，上课不会倾听，不会合作，还有一部分学生自律性不强，甚至有的学生影响同伴的学习。这些问题都是我今后教学工作中应该狠抓、努力提高的地方。