化学总复习方案_化学复习备考方案

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九年级化学总复习教学方案

一、学生分析

九年级共六个教学班，其中九（1）班、九（3）班、九（6）班学生学习习惯较好，学习能力强些，而九（2）班、九（4）、九（5）班大多是没有养成良好的学习习惯，学习兴趣、自觉性比较差，从考试情况来看：优等生占21%，学习发展生占27%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。总体来看，两极分化还是较严重，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。这就要求我们在教学过程还注重保护学生学习和积极性，并因材施教。

二、教材分析

鲁教版九年级化学（下册）的内容共五个单元，分别是：第七单元《常见的酸和碱》，第八单元《海水中的化学》，第九单元《金属》，第十单元《化学与健康》，第十一单元《化学与社会发展》。其中第七、第八、第九单元是重点，尤其是第七单元。不过在上学期已经把第七、第八单元学完了，所以重点学习第九单元。第十、第十一单元教学难度不大，多属于“知道”、“了解”的层次，容易引起学生的学习兴趣。

三、教学进度

通常我们化学在总复习时只能进行两轮复习，就是通常所说的一轮复习和三轮复习，今年的复习资料正好符合我们的复习计划，那如何来安排我们的复习进度呢？一轮复习总共分为22个专题，除专题一、二、五、二十一、二十二用一个课时外，其他专题基本上是两个课时解决一个专题，也就是说一轮复习大约需要39个课时，去掉周末放假，还有期间的耗时约一周的实验考试，一轮复习基本上在第十二周结束。在一轮复习中确保学生能正确的完成中考题中最简单的第12、13题。