四年级英语期末试卷质量分析报告_英语期末试卷质量分析
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四年级英语期末试卷质量分析报告
一、试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础.(二)、突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具.而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行.(三)、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际.小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力.在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查.二、下面就试卷的总体情况分析如下 本试卷共七部分，现分述如下：
一、找邻居，是属于基础知识，主要考查学生对26个字母掌握情况.从卷面上看失分并不是很高.二、补全单词.完全都是平时所熟悉的，但是个别学生眼高手低，扣分很多，这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来.三、找不同类的单词.这个题目比较简单，学生只要记得单词中文意思就能做对了.这一题失分太多.四、为图片选择句子，学生做的还可以.五、选择，本题不仅考查学生的理解能力，而且考查了学生正确使用语句的能力.学生完成的还不错.只有极个别学生第3、10小题失分较多.六、翻译汉语，本题学生完成的很好.七、补全对话，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确选出.八、阅读判断.本题主要考察学生阅读理解能力，出现部分失分.最后一道题失分较多.三、以后努力方向:
1、加强词汇教学.包括单词拼写，词义记忆的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈.词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考.从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考.单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法.2、进一步培养阅读能力.阅读能力的培养是英语教学的又一重点.《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”.其实，试卷上每一题都要求学生阅读.我们常说，“这类题目已讲过x遍, y个学生不会做.”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构.阅读能力的培养在于平时.教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案.英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用.要明白实践越多，提高也就越快.
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