51018:“包河区生物教师培训会:新课程理念下的课堂教学”在工大附中举行_教师培训新课程新理念

2020-02-28 其他范文 下载本文

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“包河区生物教师培训会:新课程理念下的课堂教学”在工大附中举行

2012年10月18日上午,包河区生物“新课程理念下的课堂教学”研讨活动在我校举行。

来自四十八中滨湖校区的刘鑫老师和四十六中的刘查平老师分别就“植物的开花与结果”和“人性别决定”两节课说课;由安徽省教科院生物教研员钟能政老师结合《义务教育生物学课程标准(2011年版)》对这两节课的设计进行点评分析,从理论和实践上帮助一线老师深入学习和理解《课标》的内涵,充分认识义务教育阶段生物学课程的性质和课程总目标。

今天的活动,形式新颖,生动活泼,说课的老师和点评的专家都事先进行了深入的学习和研究、充分的备课。研讨会上,有教师说课,有专家分析,还有专家和与会教师的互动讨论,不像以往总是听一个人从头讲到尾。在今天的活动中,钟老师设问、出题,启发大家思考,让参会的老师也动动脑,动动嘴说一说,使研讨会的气氛热烈。老师们为钟老师善于学习、肯钻研的精神所感动,为他独到的见解和精益求精的精神所折服。

钟老师从以下四个方面,对两节说课的内容进行了深入浅出的分析。

一、教学设计应确定具体可达到的教学目标

二、教学设计根在研究学生

三、教学设计必须要研究教学内容

四、教学设计重在学生学习活动的设计

与会老师觉得收获很大,表示回去后进一步努力学习《义务教育生物学课程标准(2011年版)》,深刻理解生物学课程的性质、课程的总目标和具体目标,研究教学内容,研究学生、研究教学方法,提高生物学教学质量。

(附中生物教研组文图)

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