届高二语文综合学案018_苏教版高二语文学案
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我们一直在努力——为2009年语文高考涂抹一片底色
2009届高二语文综合学案018
班级学号姓名
一、阅读甘地《体验真理》，完成.（刘学飞编题）
《甘地自传——我体验真理的故事》一共七个部分，本文选取的是《甘地自传》的开头（绪言）和结尾（告别）两个部分，阅读这两个部分回答：
1、作者说“我的意图不在于写一部真正的自传”，那么作者写作“自传”主要目的是什么？“自传”的主要内容又是什么呢？ 说明学院式原理的各种实践上的运用； 他自己体验真理的无数经历。
2、“这个称号常常使我深深感到痛苦，而且我不记得由什么时候，它曾使我感到过得意”中的“这个称号”指的是什么？ “圣雄”
3、甘地在《自传·绪言》部分告诉了我们他三十年来“所致力和争取达到的”“目的”，请阅读找寻出来。自我实现，面对面看着上帝，达到“莫克萨”。
4、甘地在《自传·绪言》中强调了一种很重要的对待事情的“态度”，这种“态度”是什么？
虚心或谦虚
5、甘地《自传·告别》中说“如果我要继续描述我的体验，我便不能不提到我同这些领导人的关系”，“这些领导人”指的是什么？ 同大党领导人
6、甘地《自传·告别》中再一次强调，他在向读者宣示“实现真理的唯一办法”他说根据他的“一切体验的结果”，什么样的人 “才能完全看到真理”？ 完全实现了非暴力的人
7、甘地《自传·告别》中说“我自己还有达到这三面的纯洁”，“这三方面的纯洁”具体指哪三面的纯洁？ 思想、言论、行动
组卷：周娴1
二、请结合李商隐的《无题》，完成下列各题。（孙玲编题）
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷情为探看。
1、想想“东风无力百花残”有几层意思？
第一层写景。东风有力，百花才得盛开，东风力尽，百花凋零。（秋天）
第二层写人。花固如此，人又何尝不然。实为身世遭遇、人生命运的深深叹惋。第三层写情。已开的爱情之花很快凋谢了。第四层情景交融。东风力尽，百花凋零，那景象似乎是为两人的分手而低回哀伤。
2、“春蚕到死丝方尽”除了“丝”、“思”谐音双关外，还用了什么修辞方法？简要分析。比喻。把自己比作春蚕，说那些无穷无尽的蚕丝，就是自己心里无穷无尽的相思之情，蚕丝无尽，这相思也就无尽。除非春蚕僵死了，或者化成了蛹，这相思之情才算是完结。(借代、象征、拟人、起兴)
三、请结合李商隐的《安定城楼》，回答下列问题。（孙玲编题）
安定城楼
李商隐
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鵷雏竟未休！
1、清人冯浩评此诗云：“言扁舟江湖，„„见志愿之深远也。”为什么能“见志愿之深远也”？
李商隐所向往的隐退，必须是在等到自己旋转了乾坤，澄清了当时国家的混乱局面之后。这样就恰如其分地表明了诗人崇高的理想：致力于旋转乾坤，但并不贪恋高官厚禄。
2、以庄子的寓言故事结尾，寓意何在？ 诗人把朝廷的禄位比作腐臭的老鼠，用鵷雏，也就是以凤凰自比。这是诗人立身处世的极其鲜明、有力的表白，也是对当时排斥他的一些鬼蜮小人的当头棒喝。
答案 ：
一．
1、说明学院式原理的各种实践上的运用； 他自己体验真理的无数经历。
2、“圣雄”
3、自我实现，面对面看着上帝，达到“莫克萨”。
4、虚心或谦虚
5、同大党领导人
6、完全实现了非暴力的人
7、思想、言论、行动
二．
1、第一层写景。东风有力，百花才得盛开，东风力尽，百花凋零。
第二层写人。花固如此，人又何尝不然。实为身世遭遇、人生命运的深深叹惋。第三层写情。已开的爱情之花很快凋谢了。
第四层情景交融。东风力尽，百花凋零，那景象似乎是为两人的分手而低回哀伤。
2、比喻。把自己比作春蚕，说那些无穷无尽的蚕丝，就是自己心里无穷无尽的相思之情，蚕丝无尽，这相思也就无尽。除非春蚕僵死了，或者化成了蛹，这相思之情才算是完结。
三、1、李商隐所向往的隐退，必须是在等到自己旋转了乾坤，澄清了当时国家的混乱局
面之后。这样就恰如其分地表明了诗人崇高的理想：致力于旋转乾坤，但并不贪恋高官厚禄。
2、诗人把朝廷的禄位比作腐臭的老鼠，用鵷雏，也就是以凤凰自比。这是诗人立身处世的极其鲜明、有力的表白，也是对当时排斥他的一些鬼蜮小人的当头棒喝。
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