党风廉政专题党课_最新党风廉政专题党课

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各位党员，大家下午好!

今天我们观看了省纪委制作的警示教育片，主要查处的一些典型案件，明天我们将参观医院组织的廉政教育基地，接受教育。按照委机关党委统一部署，今天我们举办党风廉政党课，由我来讲,主要目的是进一步筑牢思想防线，自觉增强“免疫力”，深化党风廉政和反腐败建设。

一、正确认识当前反腐倡廉工作中存在的问题

当前，我国社会存在腐败现象的原因，归纳起来主要有以下五个方面。1、经济社会发展的“毒瘤”。我国正处于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化和各种社会矛盾凸显的历史时期，各方面体制机制还不完善，有不少缺陷和漏洞，存在着滋生腐败现象的土壤和条件。2、拜金主义思想“作祟”。一些党员干部宗旨意识淡薄，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想滋长。3、市场经济下的“勾当”。随着医疗在市场上的竞争日趋激烈，少部分不法商人通过商业贿赂攫取非法利益，从而导致腐败问题发生。4、干部队伍精神“缺钙”。一些党员理想信念发生动摇，部分中青年干部缺少严格党内生活锻炼和重大政治风浪考验锻炼，容易受腐败病毒感染;没有很好树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，心态浮躁、贪名图利。

2019年1月是“反腐败取得压倒性胜利”腐败案件仍然无法杜绝。究其原因，在腐败分子的利益驱使、飞蛾扑火的同时，我们少数同志在工作中存在的一些心理影响密不可分。以下几种错误心理，是必须高度警惕，努力克服的。

1、“见怪不怪”的心理。在建立社会主义市场经济体制的过程中，这种心理普遍存在，即认为“腐败是发展市场经济的必然产物”所谓君子爱财、取之有道，腐败不容存在，也不应存在。“见怪不怪”必然成为腐败滋生的土壤。

2、“重大轻小”的心理。目前，一些“亚腐败”的现象正悄然蔓延。所谓“亚腐败”就是介于腐败和不腐败之间的状态。习惯性地接受公司吃喝、搞“小回扣”、收个“红包”等等，在工作和生活中坚守“吃点喝点不要紧，只要不拿就行”的信条，其实常在河边走、那有不湿鞋的道理。过去说红线不要碰，其实黄线也不能经常碰。

二、准确把握党的纪律规矩的科学内涵和精神实质，增强守纪律讲规矩的自觉性和坚定性

党员干部守纪律，讲规矩首先要学规矩、知规矩、懂规矩。主要包括四个方面的内容：1、党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。在党的十九大通过新修订的党章不久，总书记即要求全党认真学习党章、严格遵守党章，具有重要意义。二是党的纪律是刚性约束。党规党纪严于国家法律，党的各级组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党规党纪以更高标准严格要求自己，坚定理想信念，践行党的宗旨，坚决同违法乱纪行为作斗争。党纪就是红线，处分就是惩戒。3、国家法律是党员干部必须遵守的规矩。中国特色社会主义法律体系已经形成，这些都是党员干部必须自觉遵守的规矩。党员干部要对法律怀有敬畏之心，牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律，带头依法办事。

三、筑牢拒腐防变防线中的铁军

俗话说：“没有规矩，无以成方圆”。大至一个国家，需要制定法律、法规来规范国民的行为，小至一个单位，需要制定规章制度，来约束成员的举止。十八大以来，党中央高度重视党内法规建设工作，制定出台了一大批党内法规，党内法规体系逐渐完善，然而“知易行难”，如何贯彻落实这些法规才是关键。如何才能筑牢拒腐防变的思想防线?如何才能抵得住种种诱惑?。

1、“知”与“行”结合。从不少干部对自己的行为是否违反党纪、是否触犯法律，都不清楚，有些被我们采取审查调查措施了，还在傻乎乎地问：我这个也算违纪违法啊？这说明平时对党纪国法的学习不到位，不知道哪些行为属于违纪违法，自然就容易出问题。大家一定要加强对党章党规党纪的学习。比如说去年再次修订的《党纪处分条例》，就要逐条逐句学好用好

2、要“勤小物，治其微”。能否正确对待小事，能否防微杜渐，是共产党员的基本修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。有个寓言说，有个偷针者和偷牛者一起被游街，偷针者感到委屈，发牢骚说：“我只偷了一根针，为什么和盗牛贼一起游街，太不公平了!”盗牛者对他说：“别说了，我走到这一步也是从偷针开始的。”这个故事告诉我们，任何事物都是由小变大，由量变到质变的。一个人不可能一夜之间成为腐败分子，其走向腐化堕落大多是从不注意小事小节开始的。每位党员一定要谨记，越是小事越要留心，越是独处越要小心，越是顺境越要清醒，耐得住寂寞，稳得住心神，管得住手脚，抵得住诱惑，经得住考验，自觉加强自我警示，做到警钟常鸣，提高“思廉、践廉”自觉性。

各位党员，在医院发展的时期希望党员坚定理想信念，加强党性修养学习，不断提高廉洁自律拒腐防变能力，在目前危机时刻，在医院党委的领导下处处严格要求自己，忍辱负重、担当负责的精神，以更高的服务意识、崭新的精神面貌，为附二院作出新的积极贡献。