我的一堂“感悟亲情”的课_作文指导课感悟亲情

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我的一堂“感悟亲情”的课

—— 厦门莲龙小学 魏幼琳

意境，是审美主体的审美体验、审美想象、审美理想与社会生活形象融为一体所形成的艺术境界或艺术氛围。意境是以真情和真景创造的。意境是主观与客观的统一，有限与无限的统一，含蓄性与鲜明性的统一。它对人所起的美育作用是熏陶渐染，是一种无意教育或“潜教育”。课堂教学中，音乐教师既要创设与教学内容和教学目标相一致的意境，又要根据学生的审美水平适度地将老师自己和音乐作品所创设的意境向鲜明性一方倾斜，从而诱导学生去体验、想象和创造激发学生艺术情感，发挥审美想象逐渐形成审美素养。在实施校本课程“闽南民间音乐进课堂”的教学过程中，我采用“意境模式”的教学方法，充分利用意境的潜教育作用，把本土音乐童谣《喔喔睏》，与外民族的《摇篮曲》融通，在对比聆听中，拓展了学生的音乐文化视野，使学生既热爱本土音乐文化，同时又懂的热爱人类的一切优秀文化。让学生受到审美熏陶，感悟亲情的关爱，领悟母爱的伟大。

意境一：上课铃响了，往常学生进教室后，喧嚣、吵闹的声音总如同音乐中的力度记号“渐弱”符号一样，逐渐减弱，然而，今天却不同往常，抒情、柔美的莫扎特《小夜曲》，回荡在教室的每一个角落，触动着每一位学生的听觉感官。我让学生闭上眼睛听音乐，身临其境想象、感受轻柔安宁的意境。音乐结束后，我说：“老师想问同学们一个问题，在你心里最爱得人是谁？”有的学生回答“我的妈妈”，有的回答“爸爸和妈妈”，还有的说：“我的家人”，最后有一位长的瘦瘦小小的男孩子举着小手说：“我最爱我的妈妈，因为她最关心我、也最疼爱我”，此时课前的音乐意境，改变了教室的学习环境，清泉般流淌的天簌之音，感染了学生，使他们发自内心地表露出了自己的真情。

意境二：听完学生的发言，我说：“同学们说的真好！在我们从小到大的成长过程中，妈妈给了我们很多的关怀和照顾，因此，在我们心里，妈妈是最伟大的”。这时，我展示了一幅“宁静的夜空，星星闪烁，母亲坐在摇篮边哄小宝宝睡觉”的图画。启发学生观察图画中的母亲，然后用简单的语言描述图的意义。学生是这样描述的：“摇篮里的小宝宝睡的很香甜脸上挂着微笑，说明他很幸福；”“天空挂满了星星，夜已经很晚了，妈妈还在哄宝宝睡觉，这是位慈祥的母亲”，此时此景，学生已经从听觉意境，转入了视觉意境。

意境三：至真至纯的亲情，激发了学生对母亲的爱戴之情，紧接着我把学生的注意力吸引到我的身上。我说：“你们是否还记得小时候妈妈把你搂在怀里，哄你入睡的情景啊？”有的学生说“记得”；但有很多同学说：“我已经忘记了”，我说：“老师给同学们唱一首歌，让我们一起再来回味一下那甜蜜、温馨的感觉吧！”。于是我用闽南方言给学生演唱了闽南童谣《喔喔睏》。当我的歌声结束在最后一个音符的时候，学生的掌声让我激动了好一会儿。吴越人同学说：“老师，你唱歌的表情就像我的妈妈”；还有的说：“老师，你用厦门方言演唱闽南童谣，我们听起来会感到很亲切”。著名音乐教育家柯达伊提出：“儿童也应该首先使用音乐的母语唱歌。简练、淳朴、富有生活情趣的民间歌曲正是引导儿童进入音乐世界的最好材料，是培养儿童热爱民间音乐、继承民族传统的必由之路。”我用方言演唱歌曲，让学生领悟到母语歌唱的亲切，很快就把学生带入了歌曲的意境之中，由于大多数学生会说厦门话，因此，学生表现出了极大的兴趣，争着站出来领唱，在学习过程中，学生之间相互纠正发音，通过生生相学，师生相学，很快掌握了语言的韵味，使得歌曲演唱的特别有感情。学生对本土音乐有了直接的感受，体会到家乡的摇篮曲是那样的亲切、优美、动听。从而进一步体会了母亲对孩子真挚的爱，促使学生更加热爱自己家乡的音乐。

意境四：一节充满温馨、幸福的音乐课将要结束的时候，我给学生播放了一首舒伯特的《摇篮曲》，学生跟着音乐轻声演唱，用心体会歌曲安宁、抒情的意境。我问学生，外国的摇篮曲和我们家乡的摇篮曲有那些区别。学生回答：“除了歌词不一样，歌曲表达的感情都是一样的。”；还有的说：“天下的妈妈都是一样的，都有一颗真挚的爱心”。最后，我跟学生说：“请你们回家后，把这首家乡的童谣唱给一直默默爱着你们的亲人听。”我看到孩子们高兴地点着头。于是我知道，不管他们唱的如何，我给他们上这堂课的目的已经达到了——他们，感觉到了亲情的存在，领悟了母爱的伟大。

当今，亲情已逐渐成为教育的奢侈品，父母不了解信息时代的子女，子女不理解父母深沉的期望，更多的是亲情冷漠，甚至杀害亲人的事件时有发生，家庭关系处于冰点状态。通过音乐学习使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对父母、对他人、对一切美好事物的友爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往和追求。让学生懂得尊重生命，才能尊重人的价值；尊重父母，才能懂得感恩，才能回报社会；热爱家人，才能热爱人民、热爱祖国。

亲情是人世间最真至纯的感情，学生易于感受和发现、易于激发和共鸣、易于体验和培养。亲情是情感世界的美好玫瑰，是教育的源泉和支持。让我们一起来“感悟亲情”吧！