家访日记_小学家访日记

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家访日记

2011年11月12日

星期三

天气晴

时间来去匆匆，转眼间，又到了周三。近来班中有几位学生不知什么原因功课有时未能按时完成，在学校里，经老师教育也未能收到好效果。由于他们分散于几个自然村，想一晚走访完成几个家庭，确实并非一件容易的事情。于是，我打算分三个晚上落户走访完这几个家庭。

按计划，今天晚上刚好走访健良家庭。刚吃了晚饭，我就开始思考准备如何与学生家长交换意见。接着，我就出门了。

来到学生家，他父母都不在家，恰好他爷爷奶奶在家。他爷爷很热情，又叫坐、又请茶。我们寒暄了几句之后，我就开始转入正题了。这时学生正好在一张饭桌上做着功课。我把学生近来在学校作业缴交情况向他爷爷作了汇报，他爷爷说：“我不知道他怎的，晚上我都看他做作业，并总是问他作业做完了没有，他都说做完了。”我静静地聆听着，细细地思考着，我想，是不是其他几个常未能完成功课的家长也是如此？当学生爷爷滔滔说了一连串情况后，我对他爷爷说：“有的家长因为忙其他事情，往往流于形式，只是口头询问孩子有没有做完作业，忽略细致检查，实际他们的孩子有没有完成作业也不知道。”他爷爷听了我说的一番话，深有感触地说：“作为家长，对孩子的成长应该付出无微不致的关怀和爱护，对孩子的学习来不得半点的马虎。”我赞同他的说法。

我想，如果那些时有不按时做作业的家长都能多点关心爱护孩子的学习，尽量抽出一点时间了解孩子的学习情况，他们的孩子的学习一定会进步快点，大一点。

今天的家访，又为我上了一堂生动而深刻的一课，也为我与其他家长联系，沟通提供了很好的素材。