小学教师家访日志_教师家访日志
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小学教师家访日志
2018.02.13 星期日
晴
周二下午和周三的下午，我一共走访了三个学生的家庭。在这三个家访对象中，有的孩子的面孔一直萦绕在我心头，让我不得不思考，不得不想一些问题，他们也许是具有代表性的，在将来更多的走访中去印证吧。
孩子一：我们去时一家三口都在家，他们家就是一普通人家，不奢华却干净整洁，窗明几净，给人一种温暖的家的味道，其母见到我很是热情，把握让进屋，又是泡茶，又是拿水果。因为没看见孩子，我就问起，家长无奈的说：“又跑出去玩了，这孩子一点自觉性都没有”，然后就出去找孩子。见到孩子后，我和家长沟通了一下，了解了一下情况，又和孩子沟通了一下，了解了一下情况，发现我这个自以为公正无私正的老师真的做错了，于是，我及时向孩子道了谦。
孩子二：谈话中，徐中波一直都在旁边，坐在那里一声不吭，只是用那充满乞求的眼神看着我，看着那样的神情我一句谴责的话也说不出来，而是转移了话题，和他的父母交谈了一些他在家的生活情况及他在学校的的学习情况和活动中的表现。同时也就学习情况和他父母一起进行了交流并明确了家长在家里需要辅导的是什么，对于上网的问题我没有提起。
孩子三：马晓占是我非常喜欢的学生，学习成绩优异。他不大爱笑，具有很强的自我约束力和上进心，却也缺少协调组织能力。
我们国家、社会、学校、家庭都非常关注孩子的教育问题，国家社会在努力为孩子创设更好的教育环境，学校在改革，实施素质教育，努力让孩子能真正得到全面的发展，可是我们的家庭教育问题呢，能同步吗？谁来关注？我觉得需要学习的家长太多了！虽然仅仅走访了这么几家，但是家庭教育中凸现的问题让我的心轻松不起来，更别说那些家庭教育缺失的留守儿童和单亲家庭的孩子们了，唉！看来，这漫长家访路注定将步履沉重了。
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