课代表会议_课代表要求

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课代表（学科教学助理）基本职责

1、熟悉教师的办公地点、课程表和其他工作安排以及活动规律，知道在什么时间和地点能够找到老师；

2、掌握老师的联系方式，同时把自己的联系方式告诉老师，无论在校内还是放学后，有问题要及时与教师沟通，教师也能很方便地找到你；

3、做好教师的联络员。准备笔记本，经常与任课教师保持联系，记录传达老师的要求和通知。没有课的时候也需要时常与老师保持联系；

4、放学前把作业清楚地抄写在黑板指定区域；

5、每天早晨检查家庭作业，做好记录。上课前一定要把检查结果放在老师的办公桌上，并附上没有交作业的同学名单；

6、要求没有及时交作业的同学交“情况说明书”，把说明书交给班主任；

7、负责课前准备工作。预备铃响之后，站起来在教室里巡视，检查同学的书本等用品是否准备齐全，提醒同学不要说话。按照各科教师的要求，充分利用两分钟准备时间，比如朗读、背书、默写、预习复习、检查作业等等。具体事宜，与科任教师商量后确定；

8、把同学对教学的要求和反映的问题及时告知科任教师和班主任；

9、自我提升对课程学习的重视程度和要求，协助老师搞好教学工作，如果有学习小组，需要做好组织工作；

10、工作积极主动。这是作为教学助理的基本责任心，工作不主动的同学将被更换。

语文课代表的职责

1、语文课代表是语文老师的得力助手，是班上语文学习的骨干和领头羊，担负着沟通师生感情，收发语文作业、组织语文早读等工作，很能锻炼一个人的能力。语文课代表工作负责、称职，关系到一个班的语文成绩的进步。所以，课代表要积极、主动、大胆地开展工作，从严要求自己，努力提高个人语文成绩。为方便开展工作，建议每个班设置早读课代表和作业课代表各一名，两人分工协作。

2、关于早读。学校要求7：30分开始早读，每次早读，先读课本上的背诵篇目，再读背《国学经典诵读读本》中的周周清篇目，然后自由背诵优美词句或片段。前一天晚上就要把早读的组织、安排想好，要对全班负责，要确保早读的质量和效率。

3、关于侯课。上课铃响，早读课代表上讲台组织全班同学齐读语文背诵篇目，等候语文老师上课。作业课代表负责维持纪律，同时检查黑板、电脑是否准备好。

4、作业布置。每天下午放学前，作业课代表在黑板正中位置写出当天作业，字要大一点，可从两方面来布置，一方面是课本上的作业，根据教学进度和内容，在老师的安排下布置一些与课堂教学相关的作业。一方面是课本外作业，主要是课外阅读方面的内容，课代表可以给同学们推荐课外读物或美文，也可以要求学生完成读书笔记、心得体会等任务，学校要求学生每天至少读30分钟的书。如果当天语文老师忘记布置作业，课代表要及时去问老师，实在找不到老师，就由课代表自己按照前面讲到的原则布置当天的作业。

5、作业检查。布置的作业一般都要检查，特别是课本内作业，一定及时要检查，要求同学每学完一篇课文，就由作业课代表和早读课代表利用自习课或者晚自习检查作业，没有完成的，要当事人签名，并注明是哪页哪题未完成，然后把未完成作业的名单告诉给科任老师或班主任。课外阅读的作业，可以和班主任结合发动家长监督完成。语文积累本要求每周收一次，交给语文老师批改，不交的名单及时报给老师。语文课代表要认真作好作业登记，一月统计一次，把一月来作业最差的名单报告给班主任。

6、学习总结。每次月考或单元测试之后，布置全班及时进行试卷分析和阶段学习总结，题目为“我本来可以考得更好”。另外，课代表每个月至少要向语文老师提出一次合理化建议。

数学课代表的职责

数学科代表职责数学科代表是联系学生和数学老师的桥梁和纽带，他（她）不仅是数学的学科带头人，也是传达师生信息的桥梁，不但要及时把同学们的问题转达给数学老师，同时还要将老师的要求转达给同学们。

1、身为数学课代表，必须对数学有兴趣，乐于探究数学中的问题，且数学成绩优秀。

2、乐于助人，对学业有困难的学生能主动的伸出援助之手，带领大家齐兴协力搞好数学。

3、督促学生积极完成作业，及时收取作业，布置并检查作业。若有未交者，作业不合格者，作业抄袭者，作好记录并及时向值周干部、老师、班主任汇报.4、及时收集学生学习中存在的问题并报告给课任老师，并及时打探课任老师有无任务下发。

5、在上课时积极协助老师维持课堂纪律，积极配合老师授课，并举手发言。若课堂上有异常情况，要及时和老师、班主任交流。

6、有自习却遇到老师不在的特殊情况，应该主动到讲台上维持纪律并且布置学习任务。

7、起好示范带头作用，积极主动帮助学习有困难的同学，在班上营造一种“相互考，相互帮”的良好学习氛围。

8、数学纠错本每周五上交，周一领回。

9、把同学对老师的反映要及时告诉老师，如老师讲课速度快慢问题等。

10、放学前向老师了解明天上课重点，然后告诉同学，认真预习。

11、课代表要及时反映班级情况。可以有选择性地向任课老师提出有利于本学科的可行建议，自己能处理的小事自己处理做好记录，不能处理的交由任课老师处理。

12、科代表了解、熟悉、统计本学科学生学习情况，包括作业不交、作业作弊、课堂违纪、学生学习中的困难等，将了解到的情况反映给任课老师和班主任，任课教师将酌情严肃处理。