送别 教学 设计_送别音乐教学设计
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送别 教学设计
教学目标：
1、了解学堂乐歌的有关常识。
2、了解作曲家李叔同。
3、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。
学情分析：
大部分学生学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，使学生学习起来确实不容易。总统上来看，学生学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快。教学重点：
学会情感歌唱《送别》，理解歌曲情感。教学难点：
针对音乐节奏的把握以及情绪的表达。教学准备：
PPT课件、音乐播放机、电钢琴。教学过程：
一、新课导课
教师播放《水调歌头〃明月几时有》《静夜思》《梅花三弄》。
师：同学们仔细听三个歌曲，找出它们的相同之处。生：都是以古诗词为歌词而创编的歌曲，并且旋律都比较抒情优美（重复学生答案，教师展示正确答案）。师：谁能说说这三个古诗词的经典名句呢？ 生：……
二、学唱歌曲
1、小知识。
师：好，那么今天我们一起学习这首《送别》，大家知道这歌曲的作者是谁吗？ 生：李叔同
师：（介绍李叔同）
李叔同（1880-1942）,又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名 音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天律，1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月逝世于福建泉州开元寺。1906年李叔同，发起成立了中国第一个 话剧团体 “春柳社”，同年，又创办了中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》，并担任了 《太平洋报》的文艺编辑。
三、播放录音
1、了解本曲音乐要素，例如；节拍、速度、力度、情绪等。
2、学唱歌词，对歌词情绪的表达要有一定的了解。
3、对音乐术语D.C以及fine进行讲解以及它们在曲谱中的实际运用。
四、全班齐唱歌曲，老师加以指导。
五、老师范唱，并对重点语句进行指导，尤其是节奏、感情处理上进行重复教学。对音乐术语D.C以及fine进行讲解以及它们在曲谱中的实际运用。
六、分组学唱。知识拓展：
1、《送别》是《城南旧事》的主题曲。《城南旧事》是1982年根据作家林海音的小说，改编的同名电影，《送别》因在影片中作为主题曲而广为人知。在电影行云流水般的叙述中，《送别》的旋律随着淡淡哀伤的情节的发展数度响起，深深地刻印在人们的心上，此时歌曲的隐约、哀婉之美更加深入心扉。
2、赏析四大名著的主题音乐。
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