学前班英语教学活动_学前班英语教学内容

2020-02-28 其他范文 下载本文

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学前班英语教学活动

认识单词

rabbit、monkey、tiger

一、活动目标、学习一些动物英语单词,准确认读单词

rabbit

(兔子)、monkey

(猴

子)、tiger

(老虎)。、初步理解英语单词含义。、通过游戏“抢凳子”巩固所学单词,提高幼儿参与游戏的兴趣,激发对动物的喜爱之情,让幼儿在游戏中学懂知识。

二、活动准备:

单词卡,动物头饰、电子琴、篮子、桌椅等等。

三、活动过程:

(一)引入主题,讲解活动内容。、以小白兔敲门引入主题,通过小白兔的自我介绍引出单词

rabbit

(兔子),并引导幼儿认读。、小白兔请小猴子帮忙拔萝卜引出单词

monkey

(猴子),并教幼儿

认读。、以老虎抢萝卜引出单词

tiger

(老虎)。

(二)通过游戏“抢凳子”复习巩固所学单词,加深幼儿印象。

用凳子围成一个圆圈,随着音乐的响起,幼儿跟着老师边模仿小动物

边绕着圆圈转,音乐停止时所有人应立即坐到凳子上,谁坐的凳子上有单

词卡,就要把单词读出来。

四、活动延伸

告诉幼儿今天都认识了哪些小动物,它们的英语单词分别是什么,谈

谈会说英语的好处,激发幼儿学习英语的兴趣。

2006

《学前班英语教学活动.docx》
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