九年级思品第一学期期末政治试卷分析_思品期末材料分析练习
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2014 — 2015学年第一学期九年级政治期末考试试卷分析
华敏周一、试卷结构:
选择题共28个小题,简答题1个,辨析题1个,材料分析题1个,综合探究题1个。考查九年级思想品德全一册内容。
二、、试卷内容分析:
1、第一大题时事政治失分较多,反映出学生对国家政治生活关注度不够,或者平时对新闻了解不多,说明平时这方面的训练较少。
2、简答题,由于贴近学生生活实际,加之老师平时讲述较多,学生有一定兴趣和体验,因此得分较高。
4、辨析题出自课本第7课,故学生做起来得心应手,得分率也较高,但是相当学生只答要点,没有展开论述,还有一定的缺陷。
5、材料分析题,让学生关注国家机构,出的较好,但是学生的回答往往只有要点没和向深处展开,因此失分不少。
6、综合探究题的材料是关于新中国成立65周年的话题,出的较好,但是学生开掘不深,反映出来农村学生这个方面认识淡薄。
三、试卷总体分析
1、本次政治试卷试题立足课本,紧扣课标,题型灵活多变,基础知识考察细致丰富,比较全面,突出考查学科的基础知识,尤其是学科的重点主干知识。
2、设计开放性试题及答案,体现了课改的精神。这有利于引导初中政治教学朝着培养学生的创新意识和实践能力方面努力。
3、能力上的要求增强,多方面考查。如选择4、6、8题,13、14、15、16题,需要学生仔细考虑,认真总结才能得出结论。
四、学生失误的主要表现
1、基础知识掌握不牢固。如选择题的第4、6、9、13、14、15、16、17、18、19题,这些都是课本出现或平时练习过的基础知识,但错误的学生还比较多。说明学生们并没有真正掌握。
2、学生的学习能力有待进一步的提高。包括识记能力、材料的阅读、分析及从材料中提取信息的能力、知识的迁移能力、分析和比较能力。特别是学生独
立思考能力、思维能力和创新能力的培养应引起足够的重视。
3、学生对一个问题不能够全方位的考虑,总是出现要点不全面的现象,在今后的教学中要引起高度的重视。
在今后的教学中,应注意以下几点:
1、注重对基础知识的传授与训练,因为基础知识是其他能力培养 的基础。继续实行学案教学。
2、注重解题方法的传授,前后知识的联系,尤其是概括题、材料要加大训练力度。培养学生自己思考总结的能力,扩大知识面,增强能力。
3、强调细节地方,考试中要更加细心。强调卷面书写规范化。注意培养学生宏观把握知识的能力。
4、要加大对学生学法的指导,“授之以渔”,增强学生自身的能力。
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