思品期中考试质量分析_思品期中质量分析
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九年级思品期中考试质量分析
一、试题分析:
1、本套试题共设计了18个选择题和4个材料分析题。
2、选择题包含了3个时事政治和15个知识要点,主要包括公平、责任、社会秩序、共和国的巨变、国有经济、基本路线、党的领导核心地位、分配制度、人民代表大会、民族关系等内容。
3、材料提供四个,19题考察三个代表及如何承担责任;20题侧重对公平与合作的考察以及分配制度和学生对公平问题的认识;21题主要考察非公有制经济的地位、作用及国家对其措施,进一步结合材料让学生明确维护民族团结的做法;22题综合性比较强,考察了我国取得巨大成就的原因和对第一、二单元 知识的综合运用能力以及对改革的整体认知能力。总体来看,侧重对基础知识和基本观点的考查,但又不是直来直去的考,学生必须理解之后才能作答
二、成绩分析:
1、本次测试最高分为84,最低分为15,2、存在的问题:1)学生对基础知识和基本观点把我不熟练2)书写前认真、欠规范,卷面不够整洁、条理。3)审题能能力和分析解决问题的能力比较差。特别反映在材料题中,例如19题,只要能把背景材料和三个代表的内容对应起来就行,可使学生的得分几乎为零;20题第三问要求学生对两种观点先进性判断,然后再说明理由,但有一多半的学生不判断就乱答一气,有的只答一种观点;21题第一问审不准题,第二问就不会答;22题是一个综合性的题目,它综合考查了1到6课的基本观点和运用能力,学 生不会发散思维,更不会多角度思考。
三、今后的措施:
1、向课堂45分钟要质量,进一步抓好对基础知识和基本观点的巩固和运用。
2、加强对中考试题的研究,把握命题的意向,不断提高自己的业务水平和能力。
3、强化卷面的重要性,加强训练。
4、进一步强化时事政治的重要性,让初三的学生养成关心新闻、关心国家大事的习惯,并能尽最 大能力做到理论联系实际。5加强对学生做题方法的指导,让学生进一步明确各类题型的解题方法和技巧,以提高自己的解题 技巧。
6、进一步加强同学科的协调,充分发挥集体的智慧,以不断补己之短,全面提升本学科的教学质 量。
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