英语教师个人五年发展规划_英语教师五年发展规划

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英语教师个人五年发展规划

陕西省镇安县青铜中学张意军

一、自我剖析

从2003年8月踏上工作岗位至今，我收获很多。学校的大力发展与改革，给了我们年轻教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验。我能热爱教育事业，工作认真踏实，但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处：

1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差；

2、课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；

3、针对学生的课堂纪律问题还有待提高。

4、对学生的心理状态难以把握，没有进行具体的剖析。

二、发展目标

通过自己的不懈努力，争取在五年之内不断提升自己的英语教学业务水平。

1、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的英语水平，成为了一个有内涵的教师。

2、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

3、不断向有经验的老师学习教学经验，充实自己，使自己在教学的道路上越走越好。

4、养成良好的学习习惯，除了不断丰富自己的专业知识，而且要养成天天阅读教学名著的好习惯，不断提高自己。

三、具体措施

1、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。

2、坚持写“教育反思”。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验。在实际的教学中，要经常地、系统地进行自我反思、进行自学。

3、不断提高自己的专业知识，注重新课改的教学理念，不断完

善自己的教学水平，积极参加各种培训，提高自己的专业知识和教育教学水平；不断进步。

4、加强基本功训练。

“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。

5、养成天天阅读的好习惯。

我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有文学素养的教师。

生动的课堂不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀教师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。