辅导员绩效考核体系——远扬_大学辅导员绩效考核

2020-02-28 其他范文下载本文

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辅导员绩效考核体系方案

高校辅导员是管理、教育高校大学生的重要组成部分，高校辅导员工作质量的好坏与大学生生活、学习、思想等各方面的表现有直接的联系。建立符合所在学校实际情况的辅导员工作考评制度具有十分重要的意义。

在辅导员绩效考评中，做法是要求每位辅导员在年终前写一份年度工作总结。辅导员则根据自己在一年中所完成的事情进行流水账似的填写。考评等级分为优秀、良好、合格、不合格四种。年终考核时发发文件，开会，填表格，投票。

辅导员绩效考核方案设计

一、考核目的为加强我校辅导员对我建设，实现我校学生思想政治教育与管理工作的规范化、制度化、科学化，结合我校实际，制定本方案。

二、考核原则

1、坚持德才兼备原则。

2、坚持公平、公正、公开原则。

3、注重工作绩效。

4、全面考核、综合评定原则。

三、考核内容：分四个方面（德、能、勤、绩）

2、能（15分）：

（1）引导沟通能力（5分）

①能和学生相处融洽，形成好的交流和管理氛围（1分）②具备较高的沟通表达能力，善于做学生工作（2分）

③能及时掌握学生的思想状态,关注学生中的热点问题与难点问题（2分）（2）科研能力（5分）

开展学生的教育管理和服务工作的调研和课题研究，每学期撰写一篇调研报告或研究论文（5分）（3）创新能力（5分）

①在改进原有的体制上，创立更符合学生工作的切实有效的优良机制（1分）②具有创新意识，善于创新学生的思想政治教育有方法成效显著（2分）

工作理念、方法与手段，③能结合学生工作特点，积极整合资源，形成具有一定的社会影响和可推广的性的特色工作项目和机制（2分）

3、勤（15分）：

（1）出勤情况（5分）

按时参加院组织的教育培训，学术讲座，政治学习活动和工作例会等。每迟到，早退一次，扣0.5分；每缺席一次扣一分。直到扣完为止。（2）准时上下班（4分）

每迟到，早退一次扣0.5分；没缺席一次扣一分，特殊情况例外（如突发疾病）。直到扣完为止。（3）检查宿舍（3分）

每周深入学生宿舍不少于3次，未按要求者，每缺一次，扣0.5分。（4)开班会（3分）

每个月至少开两次班会，来了解学生的情况，并向学生传达学校的信息。每少一次扣0.5分。（5）额外工作

每完成一项额外工作，加0.5分。特别艰难或重要的工作，加1分。

4、绩（60分）：（1）学生教育（15分）

①组织学生开展思想教育工作。包括对学生的谈话、行为规范教育、诚实守信教育、心理健康教育等方面工作（5分）；

②组织开展各种主题活动及比赛（5分）； ③及时解决学生存在的问题并做出报告（5分）；（2）学风建设（15分）

①调查和分析学生的学习状况，开展调研（2分）；

②指导学习困难学生完成学习任务，检查学生自习情况（3分）； ③开展丰富多彩的课外科技文化活动情况（2分）； ④检查学生上课出勤，与任课教师的联系沟通情况（3分）； ⑤开展考风考纪教育情况，学生学籍处理情况（2分）； ⑥积极开展学生党员的培养、发展和教育（3分）;（3）学生基层组织建设（10分）①掌握班级的建设情况和团日活动的开展情况（2分）；

②培养风气正、素质高，起到模范带头作用的学生骨干队伍（3分）； ③掌握学生遵守校规校纪情况和学生在宿舍、教室、校园等公共场合遵守行为规范的情况（2分）；

④培养先进典型的情况。在负责的工作范围内，统计获得国家级、省级、校级先进集体和优秀个人的情况（3分）；（4）日常管理（15分）

①对学生的行为考评、进行综合测评及各项评优（4分）；

②建立贫困生档案、对特殊学生的帮助，奖、贷、勤、补、免等政策的实施情况（4分）；

③在工作中是否坚持公开、公平、公正的原则（3分）； ④及时发现学生存在的问题并决解（2分）；

⑤把学校布置的工作放在第一位，并抓好落实（2分）；（5）自身建设（5分）

①及时参加辅导员的学习、培训和相关工作会议（2分）； ②对学生的教育管理和服务工作进行调研及发表论文（3分）；

四、考核程序

1.个人自评占 10%：辅导员按考核内容和要求总结叙述政治思想工作和管理工作情况，进行辅导员自我评价。

2.学生评定 10%：由辅导员所带学生进行不记名评分，辅导员不得任务干扰学生评分。

3.专业考核 40%：各个专业根据辅导员履行职责情况进行评定。4.学生工作处考核 40%：由学生工作处组织有关部门根据辅导员完成工作情况讨论后予以不记名评分。

五、考核加减分项目