铜仁学院评建简报第6期_铜仁学院开题报告

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评建办组织召开申请学士学位授予单位评建工作会议

王大忠院长主持会议、高克新书记到会并作指示

4月10日，评建办组织召开申请学士学位授予单位评建工作会议。本次会议针对“申学迎评”这项需要全院上下群策群力，同心同德，共参与、同建设的系统工程，组织各党群、行政、后勤、教辅部门根据《评估指标体系》和《工作规范（一般要求）》，进一步明确职责、落实任务、加强建设，以顺利推动“申学”评估建设和部门工作规范，实现“申学”全面成功的总体目标，推进学院建设和发展。会议由王大忠院长主持，高克新书记到会并提出指示要求，周金勇副院长、杨胜江副院长出席会议。

首先，王大忠院长提出本次会议要落实任务，理顺规范，合力推进“申学迎评”准备和建设工作。评建办常务副主任叶丹根据《铜仁学院申请学士学位授予单位评估院级材料任务分工责任落实表》，对总体任务进行了概要说明和进度安排，要求各部门根据部门职责、任务分工进行部门工作建设和各观测点支撑材料的收集准备，最后形成院级评估自查报告和供专家查阅的评估档案材料。会议中，各责任部门负责人对《任务分工责任落实表》中的内容有针对性地进行了交流、讨论，并提出了关于材料撰写思路、部门职责界定、工作任务分配等方面的建议和疑问。王大忠院长针对大家提出的相关问题进行了解答和强调，特别指出各党群、行政、后勤、教辅部门要根据印发的《工作规范（一般要求）》要点，牢固树立“四意识”，即教学中心意识、服务意识、育人意识和科学发展意识；要以满腔热情的工作态度做好“三服务”：服务教学、服务教师、服务学生；要成为我院“三育人”：教书育人、管理育人、服务育人立体网络体系中的重要组成部分。要做到紧紧围绕学院近、远期发展目标，立足本职工作，培养创新思维和创新能力，创造性地推进工作，实现学院各项工作的大发展、新跨越。

最后，高克新书记强调了本次会议的重要性，他对评建办在近期申学迎评工作开展中所做的策划、组织、筹备工作提出肯定，认为《任 1

务分工责任落实表》和相关资料认真详细的准备保证了评建工作的稳步推进和会议的高效率。他指出，各申学系已经在扎实有序地推动各项工作，王大忠院长、田永国副院长和评建办前阶段在各申学系进行了“创A”工作的调研和座谈，形成了具体建设方案，各专业评建工作进展顺利。他强调指出，目前各部门要高度重视评建工作，责任落实、细化任务、真抓实干、形成机制、促进建设。评建办要安排时间和进度，随时和各部门保持联系和沟通，确保评建工作顺利推进。

网站建设第二阶段工作进展情况通报

4月8日，网建领导小组办公室检查组、技术组利用全天时间，对全院各部门网站建设情况进行第二阶段的建站检查。工作组根据《网建整改方案》的总体进程安排，就网页设计模板是否根据部门工作进行了调整、板块构成和添加的内容是否规范合理、一级栏目设置是否全面反映部门的工作、链接点和接入路径设置是否对应单元内容和多向多级接入的要求、外观设计是否美化等问题与各部门进行交流，并根据需要提供上载指导规范和技术支持。第二阶段工作稳步推进。

一、对教学系网站建设提出的建议。总的要求是全面反映系部教学工作和学科专业建设状况及发展前景。具体要求是着重反映系部（教研室）简介、师资队伍、学科专业、学术科研、党团组织、思政工作、学生工作、校园文化、工作动态、特色窗口等内容，首批本科专业还要反映“申学”迎评促建工作的情况和内容。

二、对非教学部门网站建设提出的建议。总的要求是全面反映部门工作体现“四意识”、“三服务”、“三育人”总体要求的规范和机制。具体要求是着重反映部门简介、部门职责、工作动态、工作规范、管理制度、办事（服务）指南、特色窗口等内容。

三、对网页建设技术支持提出的建议。各系、各部门在交流过程中提出现有网络设计平台需要改进的元素在于：一级栏目下应该设

置下拉菜单，充实栏目内容；网络带宽速度应更加快速，数据传输的效能应更高；要用深入浅出的语言实现技术沟通的可能性。

从第二阶段工作进展情况来看，数学系、英语系、评建办、院办、纪检、工会、教务处、学生处、人事处、图书馆、初等教育艺体系、理科系等部门做得较好。（网建办公室供稿）

评建知识问答

1、学校自评的主要任务是什么?

学校自评的主要任务有六个方面：一是在进一步提高认识，端正态度的基础上，发动学校各单位、各级领导和广大师生员工积极参与学校建设；二是被评学校客观地以总结工作入手，对照《评估指标体系》，系统完整地整理教学资料与教学工作密切联系的相关资料，力求做到全面客观、真实、准确；三是找出影响教学工作和教育质量的症结和主要问题，提出进一步改进工作的思路和措施，并积极整改；四是形成能够客观、全面反映学校教学工作的自评报告；五是准备好自评结果和依据以及相应的支撑材料和背景材料；六是做好各方面的准备工作，迎接专家组进校实地考察与评估。

2、教师在评估中应该注意什么？

全体教师应以高昂的姿态，以主人翁的态度积极参与到评估工作中来。要认真学习有关评估工作的文件，了解评估指标体系，按照学院的统一部署，扎扎实实地做好本职工作；要严谨治学、从严执教，认真上好每一堂课，努力提高教学质量；特别要注意学生思想道德素质的培养和提高；同时，也要了解学院发展规划、目标，了解学院教学工作的总体情况；要准备随时参加评估专家组指定的座谈会和有关问卷调查等，认真回答问题，认真发言，顾全大局。

3、学生在评估中应注意什么？

全体学生要了解本科教学工作水平评估的目的、意义以及与自身的密切关系，以饱满的热情积极配合学院做好评估工作。要自觉遵守校规校纪，形成良好学风和考风；要主动学习，勤奋进取；积极参加学院组织的各项课内外科技文化活动；要积极参加早操、体育课等健

身活动；最重要的是自身思想道德修养的不断提升，要讲究礼貌待人、文明用语，能够自觉参与到与评估有关的各项活动中，努力展示莘莘学子的良好精神风貌。随时准备参加评估专家指定的问卷调查和专家组指定召开的学生座谈会，配合学院圆满完成本次评估工作。

4、学生的文明举止现象主要体现在哪些方面？

学生衣冠整洁、得体、言行文明；食堂用餐、图书馆借阅秩序井然；课堂纪律良好，教室内及课桌椅上无乱涂乱画；校园内无学生吸烟、乱扔垃圾、乱吐痰现象；宿舍内无大声喧哗、吵闹；无粗话、脏话；公共场合无男女搂抱、勾肩搭背等现象。