团课笔记整理_团课学习笔记
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团课笔记整理（含新增复习范围）
第一节 团的基层组织建设与基层工作和素质拓展活动
一、光荣历史 光辉历程——团史团情
团史
1、新民主主义阶段
1919.5.4 五四运动
1922.5.5 团的一大 广州东园 马克思诞辰104周年 中国社会主义青年团
2、新民主主义革命阶段
1933.8 少共国际师
3、过渡及社会主义建设阶段
1949 中国新民主主义青年团
抗美援朝 治理淮河（新中国第一次水利工程）学雷锋
1957.5.5 团的三大 中国共产主义青年团
3、改革开放和社会主义现代化建设新时期
张海迪 团的十六大（2008.6.10-13）
历届团代会
团章、团旗、团徽、团歌、团证
中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。团的重要会议以及团日活动可以使用团旗。
中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。团的组织和团员应按规定使用团徽。中国共产主义青年团团歌为《光荣啊，中国共青团》。
中国共产主义青年团团员证封面为墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动；封面上方印有红色烫金团徽，象征着共青团是团结教育青年的核心。团的组织和团员应按规定管理和使用团员证。
2008年底 7544万团员
品牌活动
希望工程（1989）青年志愿者（1993 铁路青年）3.5（中国青年志愿者日）12.5（国际）青年文明号 保护母亲河 西部计划 挑战杯 “三下乡”暑期实践 “五四红旗团组织”
二、时代召唤 青年需求——机遇与挑战
共青团建设面临新形势
1、党对团提出新要求 两个历史转变（历史执政方位：革命-执政、计划-市场）
2、团的职能遇到了挑战
3、青年发展提出了要求
青年群体特征变化
价值取向多元化
发展需求社会化
分布流动动态化
生活方式信息化
充分认识极端重要性
贯彻胡总书记讲话精神的必然要求
★两个全体青年（基层网络覆盖、各项工作和活动影响）全体青年
落实团十六大精神根本举措
三、强基固本 求实求新——任务与路径
注意把握工作原则
党建带团建
围绕组织的根本任务
结合青年喜欢的沟通、交流和聚集的新方式
大道理-小道理
坚持的做法
红旗团支部 四有
★有班子、制度、活动、作用
团支部工作具体项目（15项）
确立支部职责分工
完善团内民主制度
加强团员意识教育（团徽）
创新团员管理方式
统计团员组织信息
建立健全工作制度
落实三会两制一课（团支部大会、团支部委员会、团小组会；团员教育评议制度、年度团籍注册制度；团课）
开展素质拓展活动
举办主题团日活动
做好推优入党工作
实施团员教育评议
关注特殊困难问题
做好计划总结工作
做好宣传报道工作
做好材料归档工作
另：素质拓展解读（请参考《安徽师范大学本科生素质拓展学分实施方案(修订)》）
一、实施背景
国家文件的要求：中发【1995】9号、中青联发【2002】4号、中发【2004】16号（著名的16号文件）、教高【2007】1号、中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）学习 实践 创新（发展潜力 发展实力 发展动力）
社会用人单位的现实需求：融会贯通、创新与实践相结合、跨领域的综合性人才 三商兼高 IQ EQ SQ 沟通与合作 从事热爱的工作 积极表现
当代青年学子的成长需求
二、实施方案（请参考《安徽师范大学本科生素质拓展学分实施方案(修订)》）
三个课堂（第一、二、三）
课程化 合规律 有品位
五化：科学化 信息化 全员化 社会化 品牌化
65332（6个学分 5个级别 3大模块 3级实施 2本手册）
6：勤能补拙 单项突出 照顾困难
三、操作步骤
活动规划
分类计划 分层规划 分级设计
活动组织
活动审批 活动公告 活动组织 活动总结
第二节 公文知识与写作
一、基本知识
行政公文（13）：命令 决定 公告 通告 通知 通报 议案 报告 请示 批复 意见 函 会议纪要
事务公文（5）：计划 总结 调查报告 领导讲话 典型材料
发文机关标识、发文字号、标题、主送单位、正文、附件说明、成文日期、印章、等部分组成领导指导作用 联系公务作用 宣传教育作用 凭证依据作用 规范言行作用
拟稿 审稿 合稿
请示与报告的区别
知识产生动力 见识产生能力 胆识产生魅力
第三节 学生骨干的大学生涯规划
一、认识大学
大：理想状态
大学之道，在明明德，在亲（新）民，在止于至善。
化蛹成蝶的羽化过程
国际公认：目标 四个学会（教育目标）
★学会学习 学会做事 学会协作 学会生存
为中学补课 中学不是为了全面发展而是为了高考和高等教育机会
大学要完善智能结构，补素质教育课
二、规划大学
成功：牢牢把握成才关键时期，主动掌握成才的科学规律（补充专业培养计划的不足、充分发挥学分制的优势）四个有助于
不成功：呐喊 彷徨 伤逝 朝花夕拾（鲁迅）
大学生涯规划的内容与方法
自我评估
达到目标的措施
阅读计划 实践计划 创新计划
完整 科学 个性 具体
成功的学生干部标准
德才兼备 品学兼优 想干事 能干事 干成事 不出事
提升自身素质
提升境界——有价值取向
提升眼界——有专业支撑
提升路界——有工作能力
掌握工作方法
第四讲 “马工程”的实施与青年马克思主义者的培养
马克思主义理论研究和建设工程是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的基础工程，一项重大的理论创新工程。2004年1月，中共中央发出《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，提出实施马克思主义理论研究和建设工程。之后，中共中央办公厅转发《中央宣传思想工作领导小组关于实施马克思主义理论研究和建设工程的意见》，对实施工程作出部署。实施这一工程，是以胡锦涛为总书记的党中央作出的一项战略决策，是不断开辟马克思主义发展新境界的必然要求，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观需要，是加强党的理论建设、保持党的先进性、巩固党的执政地位的重要保证。2004年4月27日至28日，中央召开工程工作会议，标志工程正式启动。
2007年5月15日，团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这一工程，简称“青马工程”。
第五讲 学生干部的综合素质与工作艺术（漫谈）
其他：
十七届五中全会
中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议，于2010年10月15日至18日在北京举行。全会由中央政治局主持。中央委员会总书记胡锦涛作了重要讲话。
五中全会将集中讨论审议“十二五”规划建议，勾勒出我国未来五年经济、社会、民主民生方面的发展路径与图景，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
七个怎么看
怎么看我国发展不平衡
怎么看就业难
怎么看看病难
怎么看教育公平
怎么看房价过高
怎么看分配不公
怎么看腐败现象
胡锦涛总书记致青年十一届全委会和学联二十五大贺信
这些年来，在党的坚强领导和共青团帮助指导下，各级青联和学联组织高举爱国主义和社会主义旗帜，紧紧围绕党和国家工作大局，充分发挥各自优势，在团结、组织、引导、服务青年和青年学生方面做了大量富有成效的工作。广大青年和青年学生意气风发投身改革开放和社会主义现代化建设，以炽热的爱国情怀和可贵的奉献精神，为推动科学发展、促进社会和谐作出了重要贡献。实践充分证明，广大青年和青
年学生确实是堪当重任、大有希望的一代。
我们国家正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。希望广大青年和青年学生自觉担负起时代赋予的光荣使命，以坚定远大的理想励志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以高尚美好的情操培育品德，以锐意创新的激情投身实践，以艰苦扎实的奋斗成就人生，不断创造新的青春业绩，为实现中华民族伟大复兴而奋发努力。希望青联和学联组织顺应形势发展，贴近青年实际，拓展工作领域，创新活动方式，不断增强工作的感召力和影响力，进一步把广大青年和青年学生团结在党和政府周围。
我们党历来把事业发展的希望寄托于青年。各级党委和政府务必高度重视青年和青年工作，采取更加有力的措施，为广大青年和青年学生健康成长、干事创业提供有利条件，更好发挥他们在全面建设小康社会、坚持和发展中国特色社会主义中的重要作用。
“青马工程实施纲要”
“青年马克思主义者培养工程”实施纲要
实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。
一、培养对象
“青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。
二、培养内容
1．大学生骨干培养
工作目标：帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念。
主要课程：
--理论学习。--实践锻炼。--志愿服务。--对外交流。--课题研究。
工作格局：贯彻落实《全国高校学生干部培养规划（2006-2010）》有关要求，构建全国、省（区、市）、高校及院系四级培养的工作格局，分工负责，分层实施。团中央、全国学联举办“中国大学生骨干培养学校”，每年对全国主要高校200名左右学生骨干进行为期一年的集中培训和跟踪培养，建立相应的学籍管理、导师辅导、评价考核等机制。各省级团委、学联参照这一模式，每年对本省（区、市）主要高校学生骨干进行集中培训不少于200人次。各高校校级团学组织每年对本校主要学生骨干进行不少于200人次的轮训，院系团学组织对班级主要学生骨干进行轮训。
2．共青团干部培养
3．青年知识分子培养
