流动儿童受教育男问题分析_流动儿童教育个案分析

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一、流动儿童受教育男问题分析

农民工到城市务工，在给国家经济发展做出贡献的同时，也增加了家庭的经济收入，提高了家庭生活水平。但是农民工子女教育难问题也随之凸显，试将其现状及问题存在的原因做一分析。

（一）城市流动儿童受教育现状

城市流动儿童受教育难折射出教育资源、政策、社会诸方面存在的问题。

一是教育资源享有不公平。尽管新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定：“义务教育儿童赢就近入学和在监护人非户籍地的工作地入学。”但是，城市中小学却要求农民工子女入学是提供原居住地无人监护证明、城市务工证、城市暂住证、户口本证明、实际居住所证明，只有“五证俱全“方可享受义务教育，否则拒收或者交费借读

（二）受教育的环境差、条件差。与公立学校相比，农民工子弟学校大多不符合办学标准。比如：在硬件设施上，农民工子弟学校由于基本是私立性质，没有国家财政补贴，缺乏办学的资金来源，学校的精简设施及其简陋，有的连基本的教学用房都得不到保证。在软件上，农民工子弟学校的老师大多数不在国家正规编制序列内，与公立学校老师享受的各种福利待遇相比更是相形见拙。由于学校与经营者的经济状况有很大的联系，倒闭往往就在一夜之间，是得流动儿童经常面临转学、休学等问题。这使得流动儿童成绩较差，与在公立学校接受教育的城市学生相比，根本没有竞争力可言。