平川区义务教育学校标准化建设档案基本要求_义务教育学校建设标准

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平川区义务教育学校标准化建设档案

基本要求

根据“硬件指标是减分项，软件指标是加分项”的督导评估实际，要求学校按照推进“一体两翼”工程建设，促进学校内涵发展的总体要求，即以特色学校工程建设为主体，以课程改革和综合实践系列年活动为两翼，在进一步完善硬件指标档案资料的基础上，补充内涵发展的档案资料。

一、核心指标

1.学校班数、学生总数统计表等。

2.各班学生数统计表、学生学籍档案、学生电子学籍档案、异动学生档案等。

3.校园平面图、校园用地面积、生均用地面积统计表等。4.校舍建筑面积、生均建筑面积详细统计表等。5.体育运动场地总面积、生均体育运动场地面积、跑道长度、//篮球场个数、足球场个数、排球场个数、其它运动器械等情况统计表等（注意：实际评估中//拆分为两项）

6.各种仪器设备采购的计划、合同、发票（复印件），实验教学仪器详细清册，实验教学仪器资产台账，学校仪器设备值、生均仪器设备值统计表等。

7.体育器材清单，学校体育器材室管理制度，管理人员职责等资料。

8.音乐、美术器材清单等。

9.计算机设备配备情况统计表（含生机比、师机比、每百名学生拥有计算机台数等）。计算机、多媒体教学设备配备相关资料。

10.学校图书清单（教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料等分类统计；图书五大部类、22大类分类情况；突出近三年每年新增图书清单。）学校图书数、生均图书数统计表等。

11.教师队伍建设情况统计表（突出专任教师所占比例）教职工花名册（包括姓名、性别、年龄、学历、职称、职务、任教学科、年级、班级），在校学生花名册，师生比统计表等资料。

12.教师学历、职称情况详细统计表：教师资格证书、学历证书、职称证书、聘任证书复印件等。

二、普通指标

13.学校土地证、平面图、简介等。

14.学校教室总面积、生均教室面积统计表等。15.学校实验室个数统计表，实验室管理制度、实验一览表、使用记录等资料。

16.学校教学辅助用房、办公用房、生活服务用房间数、使用面积统计表等。

17.学校厕所情况统计表（包括男女生学生数、男女生厕所个数、女生厕所蹲位、男生厕所蹲位、男生小便槽总长度等）

18.寄宿制学校食堂建筑面积、生均食堂面积统计表等。

19.学校食堂管理制度、卫生公约、食品安全、营养餐规范实施等相关资料。

20.学校住宿学生花名册，学校宿舍建筑面积、生均宿舍面积统计表等。

21.宿舍财产登记册、管理制度、宿舍安全管理等资料。22.学校卫生室设施、设备清单，卫生专业技术人员或保健教师资料，卫生室管理制度，卫生知识宣传教育资料，相关工作开展等资料。

23.学校心理咨询室建设资料（相关制度、宣传教育资料、师生访谈记录等）。

24.实验室装备统计表。

25.实验室管理人员工作职责、管理人员资料等。26.学校远程教育设备清单，资源接收登记册、管理制度等资料，各学科教学资源库、教师课件等资料。

27.图书室、阅览室管理制度，图书室、阅览室管理人员职责、管理人员资料等，图书借阅登记册等。

28.教师队伍管理制度，教师资格证、编制证（文件）、岗位设置登记证复印件等。

29.校长工作简历、健康体检报告等。30.校长学历、职称情况详细统计表等。31.校长任职资格培训合格证复印件等。

32.学校专职管理人员、工勤人员情况统计表及花名册（突出所占学校教师总数比例）。

33.寄宿制学校生活管理人员详细资料等。

34.寄宿制学校或600人以上学校卫生专业技术人员资料及卫生专业执业资格证书复印件等。

35.学校按要求配备的专（兼）职心理健康教师资料、工作开展资料等。

36.规范的教职工考核制度和奖惩制度及教职工考核和奖惩的相关资料等。

37.学校经费账目，教师培训经费资料（要占到学校年度公用经费的5%）；教师继续教育、骨干教师培养、师德师风建设、校长岗位培训、校本培训等档案资料；教师培训文件、方案、花名册等资料；教师培训手册等培训考核资料。

38.教育教学管理、规范办学行为、减轻学生过重课业负担有关文件、制度等资料；校务公开相关资料（包括学校章程、教职工代表大会、家长委员会等现代学校制度相关资料）；学校特色文化建设资料；学校安全工作资料（安全管理制度、应急预案、安全教育资料、隐患排查记录、值班记录、营养餐安全管理资料等）。

39.素质教育实施相关文件资料；课程开设，课程标准学习、实施，课改等资料；地方课程、校本课程和综合实践活动课程相关资料；课程表、行事历、作息时间表；体育、艺术教育及运动会、艺术节等相关活动资料；毕业学业水平测试成绩册（小学合格率100%，初中98%以上）；初中物理、化学、生物实验操作考核资料（合格率不低于93%）

40.学校德育工作制度、措施、活动资料；学生行为规范合格情况考核资料；学生体质健康测试档案资料。

41（补充）.学生帮扶、资助类资料。（与资助中心有关资料相一致）

42（补充）.特殊教育学生资料（保障留守儿童、残疾儿童、进城务工人员随迁子女就学等相关文件、花名册、关爱活动开展等资料）。

三、组织领导

有关义务教育均衡发展、标准化学校建设规划，领导小组、工作职责分工等方面的资料（有些学校合并在40项指标之前也可）。

四、课程改革（40项中未装进之补充材料）

课堂教学研究年、高效课堂建设（推进、发展）系列年活动补充资料（含课题研究成果集、论文集、学习推广三疑三探（先学后教、当堂训练，杜郎口336教学）等教学模式、平川教育课改品牌----情境探疑教学模式，教与学方式的变革，光盘；慕课、翻转课堂研讨实践，一师一优课，一课一名师等活动资料）

五、综合实践活动（40项中未装进之补充材料）包括图书进教室、法制教育、远足活动、劳动实践、兴趣小组、大课间活动等方面的补充材料等（这方面要因地制宜进行拓展和展示）。

六、教育督导（40项中未装进之单列材料）

督导工作文件、上级督导通知、自查自评报告、督查反馈意见、整改措施、相关调查问卷、特色学校评估、综合督导评估、专项督导评估等教育督导资料。

督导责任区工作相关资料（中心校、中心乡镇教管中心要突出督导责任区工作，督导工作纪实、听课记录、督查图片、报道等）

七、其它说明事项

1.所有内容相关数据要与教育股教育事业统计年报表一致。

2.档案资料整理要求按照指标顺序分类，每类指标共装几盒档案，就从1编到几，注明评估标准序号；若某项评估标准装了几盒档案，则注明评估标准几-①、评估标准几-②……。如：核心指标

（一）/评估标准1-2(或评估标准1-①)3.关于时间界限：义务教育均衡发展需要准备近三年的相关档案资料，自然年度是指2012、2013、2014三个年度；学年度是指2011/2012、2012/2013、2013/2014三个学年度及2014/2015学年度部分资料。

4.上述档案资料请务必于4月20日前准备到位。5.其它未尽事宜根据省、市有关要求补充调整。6.档案盒标签样式按去年要求印制，字体大小要得当，设计要美观，柜面可设置为淡彩底色彩色字体，盒面标签为近白色底色黑字。