新闻稿——“课改”评估_评估新闻稿

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我区自去年被指定为

“课改”实验区以来，在各

教育部门的通力合作下进展

顺利，于昨日进行了阶段性

评估，全区各中小学校近200

名教师参加。

在分组评估的现场，选用临时抽课题的方式，避免了老师们提前准备。老师和学生的组合，也选用随机搭配，这样更加考验了老师们掌控课堂的能力。老师们用他们独特、新颖的教学模式将课程知识与孩子们的学习热情、生动、有机的结合到了一起，孩子们在轻松与和谐的气氛下学到了课本中的内容，在场听课的 教师们表现出了极高的兴趣，仿佛自己也被融入到了现场的气氛 当中。

这种方式更加考验了老师平时的积累，看看老师们在日常的 教学活动中，是不是真正注意到了，随时调整自己的授课方式，是不是真正的做到了以学生为中心。

同时，这种授课方式，也对校领导们提出了更高的要求，考察了学校领导对所在学校的核心人物——教学，有没有自己独特的理念和教育方式。

听课结束后，各个分组的老师就所听课程进行评估，对授 课老师的授课方式和效果进行了分析与总结，评估人员都拿出他们自身的经验参与进来，提出了自己的意见，为“课改”的深化进展发挥出了应有的作用。“课改”就是将课本知识与学校特点、社区资源以及教师能力和学生需要相结合，本着“促进人的全面发展，生活实践是第一”的观点，运用现代素质教育理论开发具有特色的校本课程，就是要以“学校为本”基于学校真实的教育教学问题和本校学生的需求开发出具有特色的课程。

在随后的工作会议上，部分学校的教师代交流了在这四年中所积累的经验，他们纷纷表示“校本课程”是一项重大而又具深远意义的改革，要以全部的热情投入其中，为我区的教育事业贡献自己的力量。

会上，区教育局领导还就对如何深化“课改”进行了部署与要求，突出今后的任务，务必以学生为中心，注意学生之间的差距，怎样做到充分有效地利用课堂时间，让每一个孩子将课堂知识，充分的吸收。希望在座的老师们再创辉煌。

本台记者报道