大学职业规划书_我的大学职业规划书
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大学生职业规划书范文
未来，掌握在自己手中。花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走到21岁的年轮边界。驻足观望，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。大学生身处信息世界，作为一名当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。
一 自我探索
（一）自我评价
优点：热情活泼，开朗刚强，有耐心，灵活好动，兴趣广泛，善于交际，富于同情心，乐观风趣，积极参加校内外各种富有意义的活动，并在活动中不断锻炼自己的胆识。拥有乐观积极的心态，敢于直面生活中的各种挑战，不畏困难。在工作中，责任心强，很好的完成各项任务，并在工作中不断积累经验。
缺点：抑制力薄弱，性情急躁，有时偏于执拗。
（二）职业兴趣
使用《霍兰德职业兴趣测评》探索了我的职业兴趣，测评结果如下： 自我评估的结果：SAI，社会型（S）、艺术型（A）、调研型（I）职业评估的结果：SIC，社会型（S）、调研型（I）、常规型（C）
可能适合的职业：社会学家，大学或学员队系主任，大学农业专业教师，社会科学领域教师
（三）职业能力测评
自我评估的结果：SAI，社会型（S）、艺术型（A）、调研型（I）职业评估的结果：SIC，社会型（S）、调研型（I）、常规型（C）
可能适合的职业：描图员，兽医助手，娱乐指导者，咨询人员，社会科学领域教师，大学校长，农业指导人员
小结：从上述职业兴趣和职业能力的测评结果来看，我的职业兴趣和能力具有几个相似之处，看来自己是最适合在教育工作方面的。可以是有关农业教育方面，或者社会科学领域。
二 职业环境分析
（一）家庭环境分析
我的家庭是一个普通的三口之家，父亲在事业单位工作，有一定的经济收入。家庭和睦，父
母都非常注重孩子的教育问题，所以从小就非常注重我人格，性格，兴趣的培养。现阶段，因购置新房，家庭经济有一定负担。
（二）学校环境分析
钦州学院作为北部湾地区唯一一所本科院校，首先存在地理上的优越，为毕业后的就业提供了更多的机会。自升本以来，它在师资方面的投入也越来越大，招聘更多的优秀教师之外还让本校的教师去参加进修学习。现在钦州学院已经获得筹建北部湾大学的资格，学校正在全面建设中，因此现在它的环境不能说很好。在一个新兴的学校里，各项硬软件设施在逐步完善，学生的综合实力也在逐步提升，尽管在学习资源上的欠缺会是多数学生失去一定的发展空间，但同时钦州的发展又给我们的学生提供了一个更加宽广的信息渠道。
（三）社会就业环境分析
水产养殖产业是现代农业的重要组成部分，农业又是国民经济的重要命脉，支柱，现在国家大力扶持农业的发展，需要补充大量的农业技术科研型人才。我们作为新一代的农业科研新生力，自然就响应国家号召，为更好建设农业发展贡献自己的力量。
钦州市把依托良好的自然生态环境，加快推进特色农业提升工程，并加大科技支撑，迅速发展特色水产养殖业，大蚝、水龟、海蛋鸭养殖全国第一，罗非鱼网箱养殖全区第一。在特色养殖产量得到保障的基础上，钦州市水产业标准化产业生产打开新局面，大蚝、罗非鱼等获自治区、国家标准化养殖及产业提升资金近2000万元，去年新增部级健康养殖示范场2家，无公害产地产品认证6家，新增龙头企业8家。另外，生态休闲养殖发展成新亮点，初步建成钦州龟王城、浦北县瓦鱼埇等6个生态休闲养殖示范基地。这些地区优势必定会需要到众多的地方性专业科研人才去更好的建设。
三 职业目标的定位
通过自我分析和职业探索，我基本选定了自己的职业目标范围，结合个人实际和决策平衡单的辅助下我坐出了自己的职业决策：
1.我的首选目标是：水产养殖及相关专业的大学教师
SWOT分析：
我的优势：具有很强的领导能力和社交能力，并具有良好的语言组织能力、和良好的专业知识储备。
我的弱势：记忆能力差，做事不够理性。
我的机会： 大学里有各种各样的团体可以让我得到锻炼的机会，同时参加的校外
活动也让我从中学习到不少。现在社会的人才紧缺，使得教师的需求也在加大，我面临的挑战 ：实验学科实践少，见识不够广。学历有待提高。
2.备选职业目标一：自主创业（水产养殖方向）
3.备选职业目标二：水产养殖科研人员
四 职业探索
（一）水产养殖及相关专业的大学教师
1.工作本身： 工作内容：
A.讲授、辅导高等学校的基础课、专业基础课、专业课的课程；B.参加实验室建设，指导实验教学；C.组织、指导生产实习、社会实践和社会服务；D.指导课程设计、毕业设计、毕业论文；E.负责学生思想政治工作，担任班主任或政治辅导员；F.编写教材及讲义，进行教育教学研究；
G.编审教材及教学参考书；
H.进行学生学习成绩的考试考核；
I.进行科学研究、技术开发。
工作环境：开设水产养殖相关专业的大学
职业典型生活：大学生的良师益友
2.怎样得到工作
进入职业的途径：1.留在自己的本科学校，研究生学校任教，从助教开始
2.通过招聘，到各大专院校去任职
3.工作待遇：入编制，发达地区>3000，发展中地区>2000
4.未来发展：大学助教—讲师—副教授—教授
五 行动计划和实施策略
（一）总的目标：大学教授
古今凡成大事者，必有远大之志向。自己虽然不一定能够成就一番轰轰烈烈的大事，但最起码拥有一个不能算小的目标，并为这个目标而努力奋进。凡是预则立，不预则废。朝着目标前行，脚踏实地，一步一个脚印，在前进中不断吸收进取，努力地提高自己的处理事务的能力，相信自己能够有一天达到这个目标。大学教师不单单只在教书，更要注重学习，尤为实验型学科教师，更应注重与时俱进。成为大学教授，则可以很好的实践这一过程。
（二）大学本科期间的计划：
1.大学二年级：初步锻炼自己的能力
（1）、继续在团委办公室工作，磨练自己的胆量和提高处理事务的能力；
（2）、获得计算机一级证书和英语四级证书；
（3）、掌握各科知识，特别是水产专业课，增强英语口语的训练；
（4）、接触一些有关处理办公室事务的书籍，丰富自己的工作阅历；
（5）、加强体育锻炼，让自己健健康康地生活；
（6）、注重语言表达能力的训练，多跟不同志向的人打交道，加强自己的社会见识。
（7）、积极参加校内外的各种活动，努力获取各种证书
（8）、虚心的请教学姐学长自己不懂的地方，全面提炼自己的各个方面。
2.大学三年级：在原有的基础上进一步提升能力，向目标进发。
（1）、获得计算机二级证书和英语六级证书；
（2）、在掌握专业基本知识的基础上进一步掌握专业文化知识并深入学习，理解和掌握一
些水产知识的原理和方法，学会独立研究和设计实验方案；
（3）、通过努力使自己有能力胜任东校区团务管理中心团务部副主任，锻炼自己的各方面
才能；
（4）、利用课余时间主动到企业见习，了解企业的各个方面知识；
（5）、详细制定短、中期计划，并按照计划逐步实行；
（6）、制定考研计划
3.大学四年级：努力学习，为考研奋斗
（1）、认真面对毕业论文，结合自身经历完善毕业论文的写作；
（2）、制定一整年的考研学习生活工作计划，坚定自己前进的方向；
（3）、本科毕业，争取考研到中国海洋大学或上海海洋大学。
（二）本科毕业后10年内计划
1.考取研究生（第1-3年）
（1）、认识学习课业知识，（2）、争取考硕、考博，有机会争取出国留学读硕，读博
（3）、可以帮助教授讲课，助教
2.考硕士，当助教（第3-5年）
（1）、加强水产知识的积累
（2）、适时做一些有关水产的科研工作
（3）、协助教授，助教
（4）、加强各方面工作的了解，学习更多的非专业知识
（5）、考博
3.竞聘讲师岗位，真正成为大学讲师（第5-8年）
（1）、深化自己的知识体系，为教授学生知识服务
（2）、到自己中意的学校或留校应聘工作岗位，成为大学讲师
（3）、读博士学位，完善自己
4.努力工作，认真科研，努力成为副教授（第9-10年）
（1）对水产专业市场有相对成熟的了解
（2）对水产专业知识具有相对系统研究和较深的造诣
（3）争取在学校担任其他工作职位
（4）争取到国外留学，研究
六 自我监控和评估
（1）评估时间：每隔半年评估一。
（2）评估内容：主要是自己的在校学校方面，坚持课外活动特别是家教方面和暑假工方面，及时
做好总结，还有用好计算机，及时了解社会资讯。同时多去旅游了解更多的市场行情，和一些风土人情，和一些原材料产地等。
七 结束语
好的开始是成功的一半，一个好的计划犹如一盏照亮成功道路的明灯。以上是我根据自己的个人情况拟定的职业目标，在这个目标指引下，我将会勤勤恳恳地做好每一步，用实际行动证明自己，相信自己能做得更好。
