尊重科学关爱生命2_尊重科学务实求真

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2011年秋季学期小街小学科普活动工作总结

小街小学作为芒市较偏远的一所中心小学，几年来，一直不忘扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。在努力体现小街小学“抓细节管理，建和谐校园”的办学特色的基础上，学校树立起科普兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。根据芒市科协的要求，为进一步宣传并落实《中华人民共和国科学技术普及法》，深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，结合小街小学的实际情况，9月22日下午第3节课，小街小学大队部以全国科普日为主线，以“尊重科学，关爱生命”为主题，开展了广受师生欢迎的别开生面的科普活动。现将2011年秋季学期小街小学科普活动具体实施情况总结如下：

一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是基础教育学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以段应强校长为组长，少先队大队部，教导处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各学科组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

平日，学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业学科教学、生活习惯养成教育中的宣传素材，耳濡目染地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着。

二、加强师资队伍建设，确保科普活动顺利开展

教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。

学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育活动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科普宣传工作纳入学校发展规划。

平日，学校各班利用班会定期组织学生进行科普知识讲座。由教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

三、搭建活动舞台，培养学生实践能力

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，诱导学生在科普方面的智力和创造力，为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生获得科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。9月22日下午，我校利用少先队活动课在小街小学教学楼前开展了“尊重科学，关爱生命”科普宣传知识讲座。本次科普知识讲座由排木努老师主持，小街小学全体650名师生共同参加。罗妍老师的“双指夹住钱”的游戏给科普讲座带来了一个良好的开端，吸引住了许多学生的眼球。同学们对学科学爱科学用科学的兴趣变得浓厚起来。随后，罗妍老师又做了名为《尊重科学》的知识讲座，学生冒着炎炎酷暑，汗流满面，仍然坚持倾听本次讲座，非常令人感动。知识的传播还需要学生的互帮互助，本次科普宣传活动还邀请了六（2）班的学生代表明丽芬做了《关爱生命》主题演讲。演讲的内容至真至诚，感动了许许多多的台下的学生，他们认真的听着主题演讲的每段话语。知识讲座的最后时刻，小街小学副校长李翠林老师还对学生的饮食卫生提出了要求，对学生的身心健康发展提出了有建设性的宝贵意见。

本学期，我校积极进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒防艾、道德法制等宣传教育讲座，同学们通过观看教学光盘，观看宣传栏，出黑板报，听讲座等活动，大大地提高了学生学科学用科学以及安全防范的思想意识。

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

通过开展本次科普宣传活动，让三生（生存生活生命）教育真正走进校园，走进课堂，走进社会；帮助学生认识生命，珍惜生命，尊重生命，热爱生命，具备敬畏生命的意识，提高生存技能和生命质量，让生命悲剧不再重演。通过开展本次科普宣传活动，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，提高了全体师生对全国科普日的关注度和参与度，增强了全体师生对科学技术的了解，使全校学生的科学素养得到普遍提高，也落实了学校普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。