优秀班主任评比条件和办法(中专)_优秀班主任评比细则

优秀班主任评比条件和办法(中专)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优秀班主任评比细则”。

优秀班主任评比条件和办法

为了加强学校的德育工作，促进班主任队伍的建设，提高学校常规管理水平，特开展“优秀班主任”评比活动。

（一）“优秀班主任”条件

1、热爱职业教育事业，热爱班主任工作，关心学生，了解学生，研究教育科学，掌握教育规律。思想教育工作认真、细致，按照学校的要求，定期召开主题班会，会前有计划，会后有小结，并有一定成效，形成奋发向上，团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。

2、教育与督促学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。有良好的深化训练措施，班级管理工作扎实，教室卫生整洁，公物保管有序，物品摆放符合要求。本班的各项评比得分在同年级名列前茅，学生的文明习惯基本养成。

3、定期召开班委会，认真指导团支部开展丰富多彩的活动，并做好总结工作。能注意培养学生干部的独立工作能力。认真组织学生参加公益劳动、社会实践活动。指导学生开展课外科技和文体活动，在校内外各项竞赛中成绩良好。

4、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习方法。班级的学风和考风端正、学习成绩不断提高，在全年级处于上游。

5、努力做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格，思想教育耐心，以情感人，以理服人，采取措施避免偶发事件的发生，取得显著效果。经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网络。

6、认真做好本班学生思想品德评定，撰写评语时，能从学生实际出发，用全面、发展的观点看待学生，以表扬为主，指出优、缺点和今后努力的方向。

7、学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文，不断积累工作经验，提高教育理论水平。

8、以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道德和文明行为等方面都成为学生的表率。

（二）评比办法

1、每学期进行初评，学年进行总评。

2、举行无记名投票推选候选人。

3、校务管理委员会综合推选结果和班主任考核分数进行确定最后人选，并进行校内公示。

班主任月考核实施方案

为充分发挥班主任的重要作用，调动班主任工作积极性，我校对班主任工作进行月考核管理，具体实施办法如下：

一、班级常规项目量化比例

1、仪表与出勤20%；

2、卫生10%；

3、宿舍25%；

4、纪律15%（学生出现记过或记过以上处分的，扣除此项奖励）；

5、班主任常规工作15%（具体项目见补充说明）；

6、班级人数15%（月均奖励金额的15%，发给班级人数超过40的班主任）；

7、非学前教育专业前四项量化减分加权0.6。

二、关于班主任常规工作的补充说明

1、班主任例会；

2、自习课跟班；

3、班级活动（班会、板报、大型活动）；

4、班级簿和班级日志；

5、备品的使用和维护（多媒体、黑板、笔记本电脑借还、班级桌椅、桌套的使用和保护、专业教室的使用和维护等）。

6、以上项目的综合评比分三档，一等15%、二等10%、三等5%。