为进一步适应现代教育教学管理的需求_学校教育教学管理要求

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为进一步适应现代教育教学管理的需求，强化素质教育大面积提高教学质量，增强学校的战斗力，我校注重师资队伍的建设，特别是对青年教师的培养，特制定对青年教师培养计划如下：

一、以强化师资队伍建设为主要任务，以增强学校的战斗力和后备力量为宗旨，加强对青年教师的培养，提高青年教师思想素质和业务素质。

二、培养目标和任务

1、青年教师是学校的有生力量，也是学校未来的主力军，学校将大胆的使用青年教师，把青年教师放到重要岗位上加以锻炼，使他们都能尽快的在三至四年内的时间，成为学校的骨干力量，利用他们的聪

明才智。推动学校教育工作的发展。

2、对青年教师加强师德培养，首先学习《中小学职业道德》定期对他们进行思想教育，使他们真正做到为人师表、教书育人，加强对青年教师的理论学习，统一组织学习大纲、教材和现代教育理论，努力提高他们的业务素质，使他们能写出优质教案，举行公开课，每年写出一篇区级以上优秀论文，管理好一

个优秀文明的班级。

3、鼓励青年教师真正参加各方面的学习、函授学习和进修，使学历达标率达到90%以上。

三、培养措施

1、加强教育理论的学习，学习教育学、心理学及现代教育理论，以正确的理论指导实践，提高业务

理论和实践水平。

2、强化职业道德建设，使其明确教师道德要求，为人师表，关心学生，关心学校，遵守校纪、校规

和党纪国法，开展政治理论的学习，提高思想觉悟，全面的认真贯彻党的教育方针。

3、发挥老教师和骨干教师的作用，开展以老带新，安排老教师每人带一个徒弟。实际的进行“传、帮、带”。加强试验指导，做到互帮互学，互相取长补短，共同提高的目的，学校进行分批分期培训，得到整体

提高的目的。

4、学校定期进行检查指导，评选优秀青年教师，评选优质课，评选优秀教案，开展献好课活动，公开课，观摩课，教案展评，按比例进行，选拔青年教师充分发挥青年教师的积极性，使50%以上的青年教师在一年内成为学校的骨干教师，两年内成为教学能手，70%以上的青年教师和80%以上的在三年内达到

如上目的