加强青年教师培养实现我部可持续发展_加强青年教师培养

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加强青年教师培养实现我部可持续发展

初中部赵艳珺

培养和造就一支业务精良的教师队伍，是全面推进素质教育、全面提高教育教学质量的前提和保障。

平遥中学初中部现有一批享誉三晋的各级各类名师，他们是我部发展的中流砥柱。但是，分析我部的师资结构，近五年进校的大学毕业生20多名，占到学校教师人数的四分之一，青年教师数量达历史最高，整个队伍成为一支年轻、灵动、富有激情的团队，也是一支教学经验、案例积累还需加强，教育知识还需尽快转化为教育能力，整体教学研究能力还有待提高的教师队伍。

青年教师的专业成长将直接影响着初中部的可持续发展。培养青年教师成为我部最重要的一项战略任务，搭建成长平台，提升专业技能，积极创造条件，为青年教师的快速成长铺路搭桥。总结这一年培养青年教师团队的工作，在促进青年教师专业化成长方面，我部主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作。

积极听课评课，扎实打好课堂教学的基础。我部不仅组织青年教师听课，而且将它作为一项教学常规工作来抓。做到周周要听课，周周落实听课笔记，并以具体的数据汇总。我部青年教师除了参加平遥中学的各项大的教育教学活动，还在日常的教学中，积极听课，听师傅的课、听其他教师的课、还有不同学科老师的课。青年教师师丽园怀着一颗谦虚的心，在一周之内听课二十节，为自己的课堂教学打下了坚实的基础。

规范听课笔记，做好听课活动的反思工作。具体来讲，听课笔记不仅重视讲课教师的教学设计，如导入、提问、讨论、作业、板书等教学基本环节，更重要的是听课教师也必须讲自己的听课感受纪录下来。这节课中，成功的地方有哪些？不足之处有在哪里？如何改进„„详实的听课笔记成为纪录精彩，增长经验的极好工具。听课笔记要求既要有数量，又要有质量。用别人的课堂反思自己的教学，无疑也是促进课堂教学飞跃式发展的重要途径。同样，在青年教师的听评课过程中，被听课的教师也深受影响，认真备课，积极参与课后评课，无形中，初中部的课堂教学在悄悄的变化着。

搭建成长平台，拓宽青年教师成长的途径。作为平遥中学教师，有很多的外出讲课、参加学习、各类活动以及在校听课的机会。初中部不放过任何一个机会，让青年教师参加学习交流。对于青年教师来讲，每一次难得的活动都是一次成长和进步。外出学习后，回校必不可少的研讨分享以及材料的整理，使我部的其他教师同样受益匪浅。当然，搭建成长平台的另一重要途径，就是委以重任。体育教师李虹，全面负责初中部的体育工作，一连三年担任初三年级的班主任工作，在自己的岗位上，得到了最大程度的锻炼与提高，成为青年教师的楷模。

运用事实说话，展现青年教师的教学实绩。两年以来，青年教师专业化迅速成长，初中部教育教学质量年年提高。尤其体现在青年教师的教学成绩稳步攀升，无论学期考试还是最后的中考都有青年教师辉煌的战绩。“铁肩担责任，妙手书华章”，点点滴滴的成长中，初中部青年教师队伍不断前进，为品牌化的平遥中学贡献着自己的一份力量。