让爱成充满校园_让爱充满校园
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让爱充满校园
学校是育人的场所，在设置校园文化时让爱成为主题，营造一种浓郁的人文氛围，对学生的成长有着积极的作用。所以，我校在人文环境的建设上，应重视打造精品。也就是说，既要重视内容的选择，又要注重物品材质的选择。让学生感觉到爱无处不在。
具体采取以下措施：
1、创设校情墙。在办公楼一楼门厅东侧创设校情墙，上面应有《学校简介》和《学校平面图》。《学校简介》应介绍学校的建校过程、学校的历史、现状、办学特色、办学理念和取得的成就，使人从中了解我校的概况。《学校平面图》则具体地标明学校内部建筑的位置。使人从中了解学校的概貌。
2、构造荣誉墙。在办公楼一楼门厅西侧构造荣誉墙，橱窗里陈列着学校自建校以来的各种集体荣誉称号的标志牌和师生自建校以来所取得的档次较高的奖励证书或奖状。以此来激励广大师生珍爱自己的荣誉，热爱自己的学校。
3、设立大量的宣传橱窗。在校大门里侧两旁和公寓门前设立大量的宣传橱窗，及时报道学校发生的重大活动，报道党和国家的重要政策。可设文明班级评比栏、今日新闻、每日格言、天气预报、我喜爱的名言、报刊摘要（阅报栏：由专人每天更换报纸，报纸的选择要注意到学生们的兴趣和爱好）、大型活动剪影、手抄报比赛、作文园地（公布学校及校级以上获奖名单和作品，刊载学生的佳作）等，给学生提供活动和实践的阵地，这些对校园建设将起到重要作用。
4、学生书画作品展。在办公室或教室里悬挂学生书画作品，并在作品下面附有作者介绍，这一做法肯定深受学生们的欢迎。
5、理念标志牌。在草坪中的适当位置设置关于学校办学理念的标志牌，内容要突出爱心教育。让爱成为学校文化的主题。因为没有爱就没有教育。如：“学生离开家，学校就是学生的家；学生离开父母，老师就是学生的父母。
”“一个教育工作者有了爱，就会用平等的心态去尊重学生；就能和学生推心置腹地沟通；就会用赏识的眼光去看待学生；就能用大海般的胸怀宽容学生；就有可能全心奉献于教育，让教育因爱而充满生命力，进而在教育活动中创造奇迹。”
6、植物标志牌。在校园里栽种种类繁多的树木，让学生会同生物老师制作植物标志牌，上有植物名称、种属、生长习性等介绍，让这些植物向人们作“自我介绍”。这样，既丰富了同学们的知识，又增强了校园文化的含量。
7、灯箱群。在校园大道两侧的适当位置设立几个大型灯箱。这些灯箱以校景为背景，配有以爱为主题的办学理念的文字，中英文对照，这必定成为学校靓丽的风景。
8、校友箴言录。（或建立荣誉室）将自我校毕业现以考入大学的学生的情况作登记，包括姓名、所在学校及专业、给母校的留言等。将来学生有何发展进步将随时补充。
9、开辟爱心植物园。在植树节让毕业生为学校栽一棵爱心树，也可让其他学生或家长栽植留念树。这样既绿化了校园，又培养了学生们的爱心。
通过这些努力，校园的人文性将进一步加强，让校园的每一个地方都能“说话”，都在“寄语”，都在“召唤”，让每一在这里学习的学生和每一个在这里工作的老师都在传递爱的火炬。
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