平凡_平凡小故事

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“平凡”之中不平凡

——记应城市“十佳师德标兵”、实验小学教师曾金美

“每天多用心一点，多尽力一点，让每只小鸟能飞翔蓝天，让每朵小花灿烂春天。”曾金美信守着这一信念，31年如一日，一直在应城市实验小学这块芳草地上耕耘着……

她是无悔的，因为她用自己全部的身心，把平凡的小事做得不平凡。她是快乐的，因为她认为自己的收获是丰富的，自己的快乐是永恒的。

“一把钥匙开一把锁。对学生要因材施教、因人施教。”

班上一名叫方卫的学生，在武术学校练了一年多的少年拳后，号称自己是“东方武侠”，经常在男同学身上施展自己的拳脚功夫，弄得全班同学都害怕、讨厌他。

在一次活动中，曾金美有意让方卫展示自己的武艺，小家伙的表演还真是有模有样。

曾金美灵机一动，出了一招：让他当教练，组织本班20多名男生参加配乐武术表演《中国功夫》。刚听到消息时，方卫高兴得跳了起来，认为自己有了用武之地。但细细一想，又震住了：以前因为炫耀“武艺”得罪了那么多人，现在他们会听我的么？

看出他的疑虑，曾金美帮他出主意：主动给全班男生道歉，与他们握手言和。在曾老师的支持下，方卫顺利地当起了武术教练。

在方卫的组织导演下，20名男生团结合作，勤学苦练，经过一个多月的努力，在学校的“庆六一”文艺表演节目中，《中国功夫》以他独特的魅力，赢得了师生们的阵阵掌声。方卫从此变得团结同学，安分守己了。

常言道：一把钥匙开一把锁。曾金美认为，对学生要因材施教、因人施教。为了满足双困生渴望表现、渴望成功的心理，曾金美为他们提供了广阔的成长空间。在班上开展了20多个项目的小明星评选活动，如：歌星、球星、勤劳星、巧手星等等。通过各种途径，各种办法的教育帮助，原来的一群后进生都有了进步。经过一年的努力，在六年级毕业会考中，曾金美所任教的班级四科成绩都居本年级的前列，原来的后进班成了先进班级。

“我是孩子的母亲，与您的付出相比，我感到惭愧！”

2006年8月，在学前班新生报名快结束时，曾金美发现一个骑三轮车的老人站在那里就是不离开，一问，才知道老人有一个七岁的孙子，叫李嘉豪，是一位痉挛性脑瘫患儿，智力正常，但生活不能自理。小嘉豪想读书，到过不少学校，可都被老师婉言谢绝了。

看到老人一脸无助的神情，曾金美主动给孩子报了名，并安排在自己的班上。从此，她有了一个“特保儿”：每天的课间辅导、喝水、上厕所、讲故事、陪做游戏、喂午餐，成了她的分内活。

一年过去了，如今，小嘉豪已上二年级了，尽管曾金美没有再教他，但仍然关心着他，经常到教室去看望他。

3年来，曾金美一直在网络上查找治疗痉挛性脑瘫的有关医讯。去年6月26日，她从中央电视台“走进科学”节目中得知：清华大学附属医院神经外科的王世杰教授，采用手术治愈了许多痉挛性脑瘫患者。她立即将这一消息告诉了嘉豪的父母，并从网上查找该医院的相关信息。第二天，她又约小嘉豪的父母商量去北京治疗的有关事宜。

嘉豪的母亲感激地说：“曾老师，您不但是位教师，更胜似一位家长，我是孩子的母亲，与您的付出相比，我感到惭愧！”

曾金美有一颗爱学生的滚烫的心，她毅然接纳了多名需要特别呵护的学生到班上，她成为他们的“特护老师”。

曾因神经末梢肿瘤动过一次手术的聪聪，毕业离校时，双眼噙满泪水，默默送给曾金美一张亲手制作的卡片，上面写着这样的一句话：“我的健康凝聚着您无限的爱。”

她笑了，因为她的真诚与真心，赢得了同事们的尊重和信任。

这几年，曾金美患上了严重的颈椎病和腰间盘突出，尽管如此，她仍然以饱满的热情全身心地投入工作。

一天晚上，她帮生病的同事批改单元测试试卷。连续工作三个小时后，近百份试卷总算批改完毕。当她起身准备伸伸腰臂时，由于颈椎引起大脑供血不足，一头栽倒在地，昏了过去。

在冰冷的水泥地上大约躺了十分钟，她才清醒过来。此时，她感觉到自己的额头、脸部一阵阵灼痛，原来额头上肿起来鸡蛋大的一个包，左边脸上全部是青一块紫一块的。

第二天早晨，她用头发遮住受伤的脸和额头，拿着整理好的试卷来到教室，继续上课。

女教师生孩子休产假，曾金美主动承担她的教学任务，而且把班级管理得有条有理。年轻代课教师心中稍有彷徨和不安，曾金美就和他们促膝谈心，化解他们心头的阴云……

她的真诚与真心，赢得了同事们的尊重和信任。同事们没有辜负她的关爱，除了搞好本职工作外，还发挥各自的才艺，积极为学校编导一个又一个文艺节目。每个节目都赢得了观众的阵阵掌声。领导笑了，因为这是实小的魅力展示；同事笑了，因为这是付出的回报；她也笑了，因为这是曾金美的期望……