磨课简报1_磨课活动简报
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磨课简报1
2013年10月11日，我们迎来了2013国培，这是网络研修与校本研修有机的整合，是线上线下的有机结合，是国培与校本研修的共舞！
经过短短的两个月的尝试，我们感受到了她的魅力，我们聆听名师与专家的讲座，让我们结识各地的教育精英，我们在学习中收获，我们在讨论中成长，我们在交流中进步，我们在实践中提高！三个社区活动《我的成长规划》《做一个具有幸福感的教师》《如何备一节好课》我们的合格率全部达到100%！
这次国培，最让人期待也最考验人的当是磨课活动。我们参加国培的有两个教研组，一个是语文教研组，组长是吴冬萍老师。另外一个是数学教研组，组长是冯鹃梅老师。这次磨课活动，得到学校领导的大力支持。先后召开了三次会议，进行了热烈的研讨。数学教研组10月24日发起磨课活动，12月2日圆满完成磨课任务。语文教研组11月2日发起磨课活动，12月7日也圆满地完成了磨课任务。兴宾区实验小学成为来宾市2013国培磨课活动完成得最早的学校！
截止到2013年12月8日，来宾市兴宾区实验小学全体成员，在不断的努力下，已经圆满的完成了所有的课程学习任务，并且及时完成了作业！每个教研组都圆满完成了磨课活动！希望学员们能够抓住国培计划这个契机，充分利用好继续教育网这个平台，抓住“网络研修与校本研修整合培训”这一契机，继续在每一个研修活动的“活动交流区”中发贴回贴，继续完成个人工作室里的“日常教学”中的各项任务，提升自己的教育教学水平，展示自己的风采！
第二次磨课研讨会，主管领导苏副校长作重要指示。
11月27日，磨课活动的主备教师黄海琪上教研课《可能性》。
主备教师黄海琪在观课评课前进行课后反思。
全校数学老师按观课的四个维度即“学生学习”、“教师教学”、“课程性质”、“课堂文化”分组讨论，每个观课维度派两名代表发言，其余的老师补充完善。
12月5日，覃福红老师终于迎来了磨课活动的正式教研课。特级教师韦荔频副校长亲临现场指导。
覃福红老师上教研课《圆明园的毁灭》，全校语文老师按观课四维度观课评课。
主备教师覃福红老师说：“有付出就有收获！磨课的过程也是我业务水平成长的过程。”
实验小学磨课感言集锦
石峰 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学
参与磨课活动，大家坐到一起，坦诚相待，相互评议，相互学习，相互交换意见、心得、体会。大家会从不同的角度来分析这一堂课，各种教法一一亮相，哪些意见更切合执教者自身的素质，哪些看法可能更适应将要施教的学生，这就有了比较的可能、选择的余地。从中，我深切地感悟到要上出一堂好课应该考虑到的各种因素。正是有了这样的对比，我看到了自己教法、学法、课堂生成方面的不足之处，也让听课的教师感触多，更加注意自己上课时的这些方面，对大家的课堂实践都有很大的帮助。
黄庆杰 学员 广西壮族自治区 来宾市 兴宾区实验小学
“磨课”，是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现，能有效地促进教师课堂教学设计力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升。不经历风雨，怎能见彩虹？通过这一次国培的“磨课”经历，丰富了我的教学经验，让我初步实现从理论到实践的跃迁，增长了教学技能。没有“磨课”过程中的痛苦,便很难体会上课成功后的幸福。是啊，刀越磨会越亮，课越磨会越精，这次“磨课”的经历让我深深感受到：教学是不能“浮”的，也不能“虚”的，它是实实在在的，需要我们教师智慧地预设，智慧地反馈。作为一名年轻教师，我还会继续努力，在教书育人中不断反思，在反思中不断提升，努力营造一个充满“情趣”的课堂，让课堂成为充满生命活力的课堂。通过这次的国培“磨课”让我收获的远比你想象的要多。“一人上课，多人受益”，这是我对磨课优势的概括。一次次的试教，一次次的反思，一次次的更新，一次次的收获，我们正是在“磨课”的过程中，不断地成长，不断地进步。
樊显花 学员 广西壮族自治区 来宾市 兴宾区实验小学
以前观课评课，只知道从新课导入至全课总结去评一节课。参加国培之后，知道了评一节课，可从四个维度去评价，即学生学习；教师教学；课程性质；课堂文化。这样评课就不怕没话说了，哈哈，感觉真好！
莫桂婷 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学
磨课体现出本组组员的集体智慧的力量。磨课提高了我专业学科知识水平。吴秀鲜 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 心得
第一次知道了观课还可以有这么多的条条框框的评课标准，厉害。通过写教案，评教案，听课，评课，让我收获很多。国培到现在，我在不断的进步，收获很多，同时也了解到更多的教学知识，在和各位同事的交流中，知道更多关于课堂上的教学方法，感谢国培，感谢大家！李湘 学员 广西壮族自治区 来宾市 兴宾区实验小学 团队给予我信心
国培过程中不仅让我们有所收获，更应该看到的是学习们团结互助的精神，在磨课环节中我不够自信，是学员们鼓励了我，使得我勇敢下手进行了2+2互评，顺利的完成了任务。观课纬度——专业!第一次接触观课“四个纬度”——懵了!不知从何下手，慢慢地觉得好全面、好细——懂了!试着用上“纬度”观了、听同事评了、自己也参与评了。感慨——如此专业的评课方式!成功
磨课、观课环节终于进入高潮期，黄海琪老师的认真、积极向上态度值得我们学习、勇气值得我敬佩，是黄海琪老师让我们实小国培团队添光彩，仿佛让我们听到胜利的喜讯！成功在望！
黄海琪 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 感谢国培，感谢同事们！是国培让我第一次接触到磨课，知道了什么是磨课，怎样磨课！磨课，让我们这么多的同仁们近距离的交流，近距离的接触！感谢同事们一丝不苟地给我的教学设计“挑毛病”，你们所提的每一个意见或建议都是那么中肯，令我不得不折服。国培的这段经历让我深深地感受到，教师的学习是无止境的，与高层面的学者对话，可以加速我们成长的步伐。对外，我们要打开我们的视野，吸取不同风格的学术观点为我们所用；对内，我们还得要时刻审视自己，不断在反思中改进我们的教学行为，促进自我的不断提高。给予学生广阔天地的老师，拥有的世界应该更为广阔。感谢国培，让我有了不少的收获，更感谢为我提出宝贵意见的各位同仁！是你们，让我有所成长！
谢金青 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 充分利用课堂中的生成资源
教师要想随机应变课堂中的生成资源，课前必须有预设，才能胸中成竹。这就需要教师要有渊博的知识，不分种类，部分学科。经过本次国培的观课环节，我知道了评一节课的四个维度：即学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化。韦向鸿 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 观课
通过这次的观课活动，我又学到了可从四个维度去评一节课，即学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化。
覃程 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 磨课感言
磨课活动促使执教教师积极主动地观察、思考和评估自己的课堂行为，在思考中不断调整和完善自己的教学设计，在实践中不断提高驾驭课堂教学的能力。教学就是在没有问题的地方产生问题，在解决问题的过程中传授知识。希望能通过这次磨课的历炼，我在教学实践中，反复地改进自己的教法，不断地修正已有的教案，加快自己成长的步伐。
“磨”听起来就给人一种沉重、压抑的感觉。但我却在这次磨课中收获颇丰，而且越“磨”越轻松，越“磨”越自信。磨思路、磨重难点、磨方法、磨环节细节、磨学生，苦尽甘来，最终会品尝甜蜜地果实。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我坚信，磨课，会使我不断成长。
陈雪慧 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 磨课得到了提升
经过磨课，感觉自己的评课水平有了提升哟，加油吧！黄苏梅 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 磨出精品课——备课第一轮：充分利用集体备课时间集体研讨，从教学目标的确立、教学重点的体现、教学过程的设想、教学中突发事件的应对等方面反复思量，看哪些地方是可以配合教学过程的，哪些是需要改进的，力求做到既要培养学生的综合素养，又要切实为教学内容服务。执教老师按照说课中出现的问题进行整理、修改、完善自己的教案，形成磨课第一稿。上课。执教教师按照备好的教案进行第一次上课。接着进行听课、评课、反思，执教教师科学地结合大家的意见，多次精心修改教案，完善教学思路，进行第二次、第三次、第四次反复磨课。磨课缘起
为克服公开课的形式化，打破为求公开课的“完美”而使其成为“无懈可击”的表演的思维定势，使教师的开课过程成为教学经验和教学智慧碰撞的场所。“磨课”因此而为。（摘抄）磨课的意义和价值
磨课，是指把平时积累的教学经验并集中组员智慧的课以及上公开课前的反复推敲试讲过程。一个“磨”字道出了其中的反反复复的修改斟酌和耗费教师的大量汗水。不过，这磨课的“磨”字就如侠客十年磨一剑、修炼得道一样，道出了一节成功好课的艰辛和不易。
一、营造了浓郁的教研氛围
二、促进了教师成长
三、磨课磨出教师的创新精神
四、能说会写
覃福红 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 从教学模式到教学艺术
教师教学艺术创新的能力，取决于教学经验的丰富程度，取决于对教学模式驾驭的娴熟程度，更取决于教师的资质和精神修养，这就是人们常说的运用之妙，在乎一心——假如你是一个内心世界非常丰富的人，一个富有爱心和教养的人，一个富有想象力和创造性的人，一个能够唤起人们对生活的热爱与柔情的人，一个能够“学而不厌，诲人不倦”的人，那么。你不仅可以成为一个优秀的教师，你也一定能胜任许多其他的工作。相反，假如你是一个内心世界苍白和贫乏的人，一个麻木和粗俗不堪的人，一个平庸和委琐的人，一个不学无术的人，那么，你不仅不会是一个合格的教师，而且你所能胜任的工作恐怕是少之又少。有效对话：语文课堂教学的不懈追求
张伟忠博士说：“语文教学的重心应该放在学生的学上，教师的教要为学生的学服务，这是很朴素的道理，但也是易被忽视和难以落实的理念。道理谁都明白，可落实到教学中，使之成为支配自己言行的理念，并非易事，因为长期以来养成的以教为主的积习和惰性，会时时出来干扰。所以教师首先要坚定自己以学为主的思想，思想彻底，行动才会彻底。” 姚玉婷 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 在磨课中学会备课，学会资源共享。
覃连妹 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 累并快乐着
在第一轮的磨课中，我们累并快乐着。
卢云 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 在磨课中收获，在磨课中成长
如果在你的教学中已经经历过“磨课”，那你就是幸运的一个，因为你已经拥有了一笔宝贵的“财富”；如果你正在进行“磨课”，那就请你收起烦躁的心，静静地去做好它；如果你还没有进行“磨课”那就请你去珍惜并争取每一次机会吧！尝试过后，你一定会在“磨课”中更快、更稳地成长！
记得曾听到过这样一句话：“好课”是从课堂实践中熔炼出来的，没有任何捷径可行，这是教育行为修炼的颠扑不破的法则。是的，“好课”不仅是每个老师的追求，更是为之奋斗的目标。
有效的磨课有助于提高教师的教学和研究能力，使其养成积极思考的习惯。对教师来说，磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。在一次次磨的过程中，使教师对新理念把握更准确，对教材的研读更深入，对学情的了解更透彻，同时也使教师的点拨引导能力、临场应变能力、教学创新能力得以提升，教学实践不断丰富，教学智慧得以发展。同时，磨课还能磨出教师间合作交流的默契，磨出教研组团队理性思维水平的提升。
磨课是教师专业成长时由理论走向实践、走向成功和进步的绿色通道。它也是青年教师走向成熟的必由之路，更是年轻教师在教学上不断精益求精、完善自我的镜子。磨课，是集体智慧的呈现形式，我参与，我成长，我收获。谢海芳 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 国培收获
早就听说国培，也非常希望自己能参加国培。这次我非常幸运地加入了国培队伍，通过紧张有序的学习·交流·研讨·培训，给我带来了全新的教学理念，使我对教材教法有了更新更全面的认识，我将带着收获，带着感悟，带着满腔的热情，把学到的知识运用到教学中去，国培给我留下太多的感动和思索。
黄苏梅 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 观课有感
能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的课也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美的，哪怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课。有一个亮点，就能使一节课生辉。
观课，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足。陈丽敏 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 收获不小
结合平时的听课体会，加上国培的磨课体会，让我更能感受到了要上好一节优质课并不是轻松的事，但是也不像想象中的那么遥不可及！首先，备课一定要下足功夫，备好教材和学生是关键，其他的当然也不能忽视，一句话“要给学生一滴水，老师具备不能只是一桶水哦”！其次，摆正心态很重要。在教学中，有很对老师都是因为心里素质不过关导致了课堂效果没能很好的施展自己的真实水平。这是很遗憾的事，所以，心态真的有必要摆正！正所谓“自信是成功的一半！”
郑学芳 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 观课
今天听了龙老师的课，感到很真实！看到了不少亮点，值得我学习。让我们一起共勉，共同进步。
彭美香 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学
经过这几次的磨课，让我体验到了同事们锲而不舍的精神力量有多大，磨课中的收获远比想象的要多，“一人上课，多人受益”这是对磨课优势的一个概括。一次次的反思，一次次的更改，一次次的更新，一次次的收获，我们正在磨课中不断地成长，不断地进步！覃嘉 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学
磨课是教师与其他成员围绕实践课不断地切磋——商讨——设计——实践——反思——修改——再设计——再实践——再总结。磨课让教师感受到从备课到课后总结全过程的精细化研究，需要教师活跃的思维，丰富的知识储备，敏锐的观察力，要懂得教育心理学，又要有敬业的精神，让教师体会到教学中的问题是如何产生的又是如何解决的。刀越磨会越亮，课越磨会越精。“磨课”的经历让我深深感受到：教学是不能“浮”的，也不能“虚”的，它是实实在在的，需要我们教师智慧地预设，智慧地反馈。作为一名教师应需继续努力，在教书育人中不断反思，在反思中不断提升，努力营造一个充满“情趣”的课堂，让课堂成为充满生命活力的课堂。
杨惠丽 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 感受 听了主备教师龙家佳老师的课后，她虽然是位年轻的教师，但是上课也很沉着、冷静，只有做到精心备课，心中有数，才会上得这么从容。我知道这也是大家的集体备课是分不开的，让我明白了一个道理，团结就是力量。
覃福红 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 磨课的过程
磨课的过程也是我业务水平成长的过程。作为磨课活动的主备人，今天上教研课感受颇多，最主要的是自己的心理素质不够好！要学习的地方还有许多！覃香花 学员 广西壮族自治区来宾市 兴宾区实验小学 国培，开启了我的智慧
本次培训学习，我发现教育是需要远见卓识的。每位专家老师精彩的讲座，如同头脑风暴让我对新课程有了更高更新的认识，教学思想方法的探讨，比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究有了明确的方向。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
参加这次“国培”，我的内心是充实的，我在培训中渐渐成长。我有收获、有理念、有疑惑、也更有压力，我要把在国培学习的知识用到教学当中，把专家教授们的理念转化为自己今后的行动指南。力争做一名真正的“优秀教师”、“骨干教师”，让我们与“国培”研修同行，让“国培”研修因我们而精彩！
结束语
我们实验小学的磨课活动圆满结束了！多么可喜可贺！但2013国培还没有结束，我们还将继续前行！我们积极参与学习，积极参与讨论，积极实践应用，及时记录自己的成长经历，品评同行们的精品文章，学习优秀的教学经验，领悟先进的教育思想，掌握一流的教学技能。为着心中的梦想，为着每一个孩子的成长，借着远程教育这一平台，点燃自己的心灯，走出一条具有自己风格的教育教学之路。我们不一定最优秀，但是我们会更优秀！
Re:磨课活动简报 | 2014-1-16 22:10:00
