名师辅助青年教师成长方案.10_如何帮助教师成长

名师辅助青年教师成长方案.10由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何帮助教师成长”。

奎文区“名师辅助青年教师成长”系列活动方案

近几年来，我区新考选进入了一大批新教师，他们的文化素质较高，年轻有活力，对未来充满希望；但是对教学常规不熟，课堂教学经验不足，对新的教育教学理念领会快，但是实际操作很困难。为了使新教师顺利完成转型，加快成才速度，发挥名师辐射带动作用，区教研室决定组织开展“名师辅助青年教师成长”系列活动，帮助青年 教师迅速成长，力争“一年入门，两年成型，三年成才，五年成器”，特制定奎文区“名师辅助青年教师成长”系列活动方案。

一、参加人员。

1、名师人选：

从我区名师资源库中择优选择作为青年教师的导师。

语文：王安存（幸福街）王瑞霞（市实小）耿艳丽（市实小）

王静（育华）徐文艳（区实小）陈淑芹（友好）

数学：刘秀花（中新双语）杨冬梅（友好）王彩霞（区实小）

王卫（德信）郑旭（幸福街）

英语：庄明华（孙家）李晓青（民生街）李桂珍（双语）

张鹤群（区实小）杜淑荣（潍州路）

2、青年教师人选：

近三年来（2008——2010年）参加工作的青年教师。

二、辅助小组：

（一）语文组：

（1）王安存（幸福街）： 李娜王洪秀 孙思臣 赵彩玉 王翠艳 李新平

于平（幸福街）

（2）王瑞霞（市实小）：张洁（市实小）刘世英（市实小）王鑫鑫（市实小）

张波（市实小）郭姗姗（民生街）李志（民生街）

（3）耿艳丽（市实小）：王晓艳（孙家）李香茹（孙家）张淑霞（孙家）

宋连雪（北宫）李云霞（早春园）

（4）王静（育华）：李彩霞（育华）赵沙沙（育 华）许娟（育华）

荆田田（胜利东）张 伟（胜利东）周吉霞（胜利东）

（5）徐文艳（区实小）：丁媛媛（区实小）孙飞（区实小）王一鸣（区实小）

仇长萍（潍洲路）陈文丽（樱桃园）张中华（樱桃园）

（6）陈淑芹（友好）：赵青梅（友好）张园园（友好）刘颖（十里堡）刘佳（先锋）

殷伟（德信）谭莎莎（德信）王允娇（育才）

（二）数学组：

刘秀花（中新双语）:李文文（孙家）牟芹芹（育才）

孙沙沙（十里堡）穆会卿（孙家）

杨冬梅（友好）: 周帅（市实小）王强（市实小）孙红蕾（市实小）刘金杰（南苑）巩向娟（樱桃园）

王彩霞（区实小）: 姜 丞（区实小）李文谷（潍州路）关永霞（潍州路）崔芳（辅读）刘鹏坤（辅读）

王卫（德信）: 马莎莎（育 华）尹立英（胜利东）孙姗姗（先锋）

郑旭（幸福街）: 潘丽（幸福街）张义杰（幸福街）孙培芝（幸福街）

吕瑞国（育英）

（三）英语组

庄明华（孙家）：赵娜娜（孙家）张夏绮（先锋）位艳（圣荣）

武丰丰（育才）宋晓娟（先锋）

李晓青（民生街）：王秀婷（市实小）徐曙光（市实小）窦若涵（民生街）杨莲莲（育英）

姚海红（民生街）李梅（幸福街）李敏（幸福街）

李桂珍（中新双语）：韩 斌（友好）张威严（中新双语）

张康健（十里堡）王玫瑰（南胡）许张萍（德润）

张鹤群（区实小）：耿童（胜利东）孙茜（德信）陈俏（胜利东）

李亚坤（胜利东）张丹妮（胜利东）李新亮（胜利东）

曹雪雪（区实小）

杜淑荣（潍州路）： 董淑杰（潍州路）潘越（樱园）陈丽娜（南苑）

王瑞芹（育华）张锦（樱桃园）刘东（樱桃园）

吕金梅（南苑学校）

三、名师职责：

1．制定有针对性的培养方案，对青年教师提出明确具体的要求，指导他们制定为期三年的个人发展规划和年度成长计划。

2．言传身教，指导青年教师树立忠诚党的教育事业的思想，培养认真严谨的治学态度，虚心学习勤奋工作的敬业精神。

3．指导青年教师认真学习新课程标准和先进教学理论，准确把握年段目标，尽快熟悉学科特

点和初步构建所教学科的知识结构。

4．每月为青年教师上一节示范课，并进行讨论交流，解疑答惑。每月组织青年教师集体研讨活动一次，安排1-2名青年教师上课，并进行研讨交流，帮助青年教师提高课堂教学能力。

5．每月指导青年教师写一篇高质量的教学随笔或教学反思。

6．每学期指导青年教师写好一篇教学论文。

7．指导青年参加积极参加教师基本功、课堂教学展示、优质资源评选等市区级比赛活动。

8．每学期末对辅助对象学习、参加活动等情况做出综合评价，写出评语。

四、青年教师的学习任务和要求：

1．制定为期三年的个人发展规划和年度成长计划。

2．学习导师忠诚党的教育事业的思想, 认真严谨的治学态度，虚心学习勤奋工作的敬业精神，不断提高自己的职业道德水平。

3．认真学习新课程标准和先进的教育理论，准确把握学科特点，尽快熟悉教材结构，初步构建所教学科的知识结构。

4．每月至少听指导教师一节课，认真记录，积极思考，听课后主动与指导教师交流，向指导教师请教。每月参加本组集体研讨活动，并积极承担公开课任务，在活动中积极参与讨论交流。

5．每月在指导教师指导下完成一篇高质量的教学随笔或教学反思。

6．虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索，每学年完成一篇教学论文，争取在公开刊物发表或在校内交流。

7．积极参加教师基本功、课堂教学展示、优质资源评选等市区级比赛活动，不断提高个人综合素质。

8．及时总结活动材料，并发布到网络教研的教师成长栏目中；建立完善个人成长档案，将所有有价值的活动材料整理存档。

五、活动配档表

1．2010年10月：召开相关人员会议，传达活动方案。

2．2010年11—12月：各个辅助小组活动，每月集体活动一次，并做好活动记录。

3．2011年1月：期末小组展示活动，包括课堂观摩和材料展示两方面。包括名师的培养方案、每月示范课教案、活动记录；青年教师成长档案，包括教师的三年发展规划、年度成长计划、公开课教案、年度总结、听课记录、教学随笔或反思、论文等。师训具体接收材料和参与检查汇总，并将结果予以网上公布。

4．2011年3-5月：各个辅助小组活动，每月集体活动一次，并做好活动记录。

6、2011年6月：期末小组展示活动和2010年参加工作的青年教师课堂展示。

2010年10月26日小学部，教师研训中心