班组长模拟题判断汇总_清华班组长模拟题汇总

2020-02-28 其他范文下载本文

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判断 T、√ F、×

1.承担安全评价、认证、检测、检验的机构应当具备国家规定的资质条件，并对其作出的安全评价、认证、检测、检验的结果负责。（T）。

2.企业文化的主要内容是企业的文体活动。（F）。3.在沟通时，为确保理解，最好的方式是重复对方原话。（F）。

4.重大危险源是指长期或者临时生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。（T）。

5.管理的目的就是消除矛盾。（F）。6.班组长现场分析要素包括，分析现有工作流程、分析工作环境、员工的作业方式和设备、设施的配置、分析作业者的动作、分析现场材料和工具。（T）。

7.事故是造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。（T）。

8.班组成员对发现重大事故隐患和不安全现象，负有及时报告和采取相应措施的责任。（T）。9.高压设备发生接地时，室内接近故障点距离应小于4m，室外应小于8m。（T）。

10.班组组织建设的两个保证条件是：垂直指挥和横向联系。（T）。

11.如果有两种以上的选择，而其中一种将导致灾难，则必定有百分之五十的人会作出这种选择。（F）。12.职业人三敬，包括：敬人、敬业、敬己，其中敬人，主要是指尊敬领导和年长者。（F）。

13.如果企业重视事故预防，使班组员工树立事故预防意识，严格操作规程，就可以避免事故的发生。（T）。14.生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库可以与员工宿舍在同一座建筑物内。（F）。

15.全员生产力维护（TPM）的基本理念是“通过提升员工的素质，达到提高设备的运作效率和品质，从而在根本上提升企业整体的运作效率”。（T）。3.从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。（T）。

4.班组现场管理涉及到的要素包括：人员、设备、材料、方法、环境、能源、信息和时间。（T）。5.事故的发生是量的积累的结果，再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。（T）。

6.事故应急预案在应急系统中并不起着关键作用。（F）。7.差异化战略是通过设计一整套行动，生产并提供一种顾客认为很重要的与众不同的产品或服务。（T）。8.2002年11月1日《中华人民共和国安全生产法》正式实施。（T）。

9.下级对上级可以越级申诉，但不能越级报告。（T）。

12.班组民主建设要尊重员工的主人翁地位，发挥班组自主权，引导和支持员工进行民主管理、自主管理。（T）。14.上级对下级可以越级检查但不能越级下命令。（T）。15.高效职业生产力的四大策略：品牌策略、营销策略、服务策略和核心竞争力策略。（T）。

1.班组安全检查员应该全权负责班组的安全生产。（F）。2.设备异常运行可能危及人身安全时，应立即停止设备运行。（T）。

3.一个不好的微小机制，若不及时引导调节，也会带来大的灾难。（T）。

5.6S活动是短时间的工作，只要做好了就可以结束。（F）。

6.职工在生产过程中的安全健康是职工合法权益的重要内容。（T）。

7.安全生产与工业卫生基本知识普及不是企业的基本责任和义务。（F）。

8.班组长要有使命感，要考虑所做的事情能使多少人受益，而不是仅仅为自己利益思考。（T）。

11.(1分)班组机制创新建设要完善合理化建议的征集受理、论证实施、评估激励制度，形成合理化建议常态机制，激发职工创造潜能。（T）。

13.(1分)精益管理将所有的停滞作为企业的浪费。（T）。1.(1分)所有工作人员都应学会触电、窒息急救法、心肺复苏法，并熟悉有关烧伤、烫伤、外伤、气体中毒等急救常识。（T）。

2.(1分)班组长只能由行政任命的形式产生。（F）。4.(1分)员工的考核业绩应该很大程度上影响员工的奖金收入和在企业的职业发展前途。（T）。

5.(1分)安全生产不是我国的一项基本国策。（F）。6.(1分)班组长是一线指挥官，因此提倡埋头苦干。（F）。7.(1分)禁止在机器转动时，从靠背轮和齿轮上取下防护罩或其他防护设备。（T）。

8.(1分)在设定员工的重点工作目标时，要具有适度挑战性。（T）。

10.(1分)班组生产中一旦出现突发事件，班组长必须坚持“马上现场，马上现品，马上现象”的原则。（T）。1.(1分)绝大多数暴露的问题都是可以控制的。（T）。3.(1分)检修班组和其它班组在布置生产任务时，要明确安全措施，布置好劳动安全注意事项。（T）。4.(1分)订立点检的标准作业程序是保证点检质量的基本要求。（T）。

5.(1分)班组生产的产品越多越好。（F）。6.(1分)企业应向职工进行“作业时作业环境”、“设备状况”、“危险区域”等安全教育。（T）。

8.(1分)生产经营单位主要负责人在本单位发生重大生产安全事故时，不立即组织抢救或者在事故调查处理期间擅离职守或者逃匿的，给予降职、撤职的处分，对逃匿的处十五日以下拘留；构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。（T）。13.(1分)班组长应具有分辨班组员工的特性与发展潜力的能力。（T）。

2.(1分)核心价值观是塑造员工行为的基本理念。（T）。3.(1分)班组长应把组织员工学习创造作为班组创新建设的重要内容，通过建立攻关团队、创新小组等形式，增强员工创新意识，提高创新能力。（T）。4.(1分)安全标示图的指示意义是当心机械伤人。（T）。

6.(1分)班组长用人的原则是：不求最优秀的，但求最合适的。

（T）。7.(1分)对效率、效益的博弈和均衡研究最早源于工业工程，它在追求效率的同时更强调系统。（T）。8.(1分)班组技能建设要健全员工的培养、使用激励机制，完善员工绩效考核和评价，开展岗位技能认证和员工能力评估，培养一专多能型人才。（T）。

13.(1分)班组多做产品能提高效率，提前做好能减少产能损失。（F）。

1.(1分)非瓶颈的利用程度不是由系统的瓶颈决定的，而取决于其本身。（F）。

2.(1分)在目视管理中，颜色的使用是最常见的，不同的色彩会给人不同的份量感、空间感、冷暖感、软硬感、清洁感和时间感等。（T）。

3.(1分)目视管理是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息，来组织现场活动，以提高工作效率的一种管理方式。（T）。

4.(1分)班组长应教导员工正确处理国家、集体、个人三者利益关系，与危害国家、社会利益的行为作斗争（T）。5.(1分)管理者，重在带领和引导；领导者，重在贯彻执行。（F）。

7.(1分)班组长应根据技艺、岗位、能力大小、动作快慢合理搭配组合劳动力，发挥群体效能。（T）。8.(1分)应急管理能否成功，在很大程度上取决于是否建立了危机处置机制。（F）。

1.(1分)双头指挥，即两个上级管一个下级，有时候会降低工作效率，致使下级不知所措。（T）。3.(1分)安全标示图的指示意义是避险处。（F）。

4.(1分)标准化是效率改善的重要步骤之一。（T）。

5.(1分)工作场所只能放真正需要的物品。（T）。6.(1分)一个坏的微小机制，若不及时引导调节，会带来非常大的灾难。（T）。

8.(1分)在班组队伍建设中，要加强公司企业文化宣贯，用企业愿景和核心价值观凝聚员工。（T）。2.(1分)班组员工心理健康管理，是指通过了解其工作中的心理压力和感受，采取相应措施有效缓解其压力，保证其心情舒畅的进行工作。（T）。

3.(1分)班组长应做好班组安全应急管理，完善应急管理组织体系，建立安全预警机制，定期开展预案演练和反事故演习，确保应急保障物资及时投用，提高处置突发事件的能力，做到设备无故障、人员无违章、班组无隐患，实

现“零伤害、零损失、零事故”。（T）。

5.(1分)运输和等待在生产中是必须的，不存在浪费问题。（F）。

6.(1分)沟通过程中，概括总结并简要地复述对方的观点，可以提高沟通效果。（T）。

8.(1分)目标管理是以控制员工为目的的。（F）。1.(1分)员工的业绩管理强调流程性，考核只是该流程的一个环节。（T）。

2.(1分)班组长应密切关注生产过程中危及职工安全健康的问题，坚决制止违章指挥、强令工人冒险作业,遇到明显重大事故隐患或职业危害,危及职工生命安全时,应代表职工立即向企业行政或现场指挥人员提出停产解决的建议。（T）。

3.(1分)6S需要全体员工的参与。（T）。

5.(1分)生产管理中的五大要素是人员、机器、物料、方法、环境。（T）。

6.(1分)瓶颈资源要保持100%的利用，尽量增大其产出。（T）。

5.(1分)王侯头顶堪走马，宰相肚里能撑船。班组长要有这样的度量与胸怀。（T）。

7.(1分)班组长只要把工作任务安排给组员就可以了，自己不用到工作现场。（F）。

1.(1分)班组长要把安全互保纳入安全生产常态管理，列入安全例会、安全性评价和安全大检查等日常工作之中，做到安全互保工作与企业安全工作同布置、同检查、同总结、同考核。（T）。

5.(1分)班组生产应坚持效益第一、预防为主的方针。（F）。

6.(1分)班组基础建设要健全以安全生产责任制为主要内容的各项规章制度，并保证各项制度的切实落实，实现班组管理制度化。（F）。

1.(1分)清扫是将现场经过整理留下来的物品有条理地定点、定容器与定量放置，使工作场所一目了然、需用之物随手可取，方便寻找、消除找寻时间、营造一个整齐的工作环境。（F）。

2.(1分)领导者永远是领导者，他的地位和角色是不变的。（F）。

4.(1分)作为一个管理者，应将自己的定位由关心自身业绩转变为关注整个团队的业绩。（T）。5.(1分)班组长现场管理的目的是：增加价值，消除浪费。（T）。

6.(1分)班组长是班组安全检查的执行人和监督人。（F）。

7.(1分)班组技术创新建设要加强新理论、新技术、新材料、新工艺的吸收和应用，根据需要成立攻关团队、专业技术协会，开展QC、技术攻关和小改进、小发明、小设计、小革新、小建议活动,解决生产技术难题。（T）。1.(1分)追求最大利润是一个企业的头等大事，企业文化建设对企业利润的实现影响不大。（F）。6.(1分)班组自主管理建设要注重发挥职工的主观能动性，形成全员参与班组管理的良好氛围。（T）。7.班组长面对员工时，应站在企业的立场上讲话。（T）。8.(1分)班组工作环境和班组绩效关系不大。（F）。2.(1分)事故的发生是量的积累结果，再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。（T）。

3.(1分)班组长越过直接领导，找总经理报告工作，会致使中间岗位的设置，失去存在的意义。（T）。

4.(1分)从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。（T）。

7.(1分)设备操作的安全隐患是由维修部门负责监管的。（F）。

3.(1分)安全建设要坚持公司、部门/车间、班组三级安全教育和安全日活动，提高员工的安全意识和自我保护能力。（T）。

7.(1分)班组长采用命令的管理方式最容易在班组内建立行为的一致性。（F）。

8.(1分)既然差错是不可避免的，事故迟早都会发生，那么，管理者就难有作为。（F）。

2.(1分)领导者执行规章制度时，要遵循先宽后严的原则。（F）。

3.(1分)战略计划的任务不在于看清企业目前是什么样子，而在于看清企业将来会成为什么样子。（T）。5.(1分)6S的“整理”是指要用的东西依规定定位、定量的摆放整齐，明确地标示。（F）。

3.(1分)改变一下语速、语调和走路姿态，也可以提高班组长的领导魅力。（T）。

4.(1分)未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。（T）。

5.(1分)企业存在的最大目的就是实现利润的最大化。（F）。

7.(1分)在制定了详尽的工作计划后，班组绩效自然水到渠成。（F）。