唐宋词研究 自考复习资料 07564_07564自考唐宋词研究

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唐宋词研究（课程代码：07564）复习资料

个人结合大纲整理，仅供参考

目录

一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标 第一编

词学论略

（一）学习目的与要求

（二）课程内容

（三）考核知识点

（四）考核要求 第二编

唐五代名家词

（一）学习目的与要求

（二）课程内容

（三）考核知识点

（四）考核要求 第三编

北宋名家词

（一）学习目的与要求

（二）课程内容

（三）考核知识点

（四）考核要求 第四编

南宋名家词

（一）学习目的与要求

（二）课程内容

（三）考核知识点

（四）考核要求

三、有关说明与实施要求

（一）《唐宋词研究》自学考试大纲的目的和作用

（二）《唐宋词研究》自学考试大纲与教材的关系

（三）《唐宋词研究》教材与主要参考书

（四）关于自学要求和自学方法的指导

（五）对社会助学的要求

（六）对考核内容和考核目标的说明

（七）关于考试命题的若干规定

附录

题型举例

一、课程性质与设置目的《唐宋词研究》是广东省高等教育自学考试中山大学主考汉语言文学专业（本科）的一

（一）课程性质和特点

门必修课，内容包括词学基础、唐五代名家词、北宋名家词、南宋名家词四个部分。设置本课程的目的，是为了使自学应考者系统地学习唐宋时期词的发展史，把握其间诸多名家的代表性作品，以对名家名作的研读为基础，了解名作的基本内容、名家的创作特色及在此基础上形成的词史发展的规律和特色。

（二）课程的基本目标

本课程的设置目的在于帮助考生在阅读唐宋名家词的基础上，掌握词的一些基本理论问题以及词的发展历程。通过学习提升考生对作品内涵的理解、对重点作家艺术特征的把握。通过训练考生的理论思维能力，以及作品分析能力，使考生掌握词作艺术分析的方法，学会对作家进行艺术特色的总结。为今后从事相关方面的教学与文化传播打下坚实的基础，也为更高层次的学习以及学术研究打下坚实的基础。

本课程的学习要能够贯彻理论基础与具体作品分析相结合的方法，在理论的基础上分析作品，在具体作品分析的基础上总结艺术规律。

（三）本课程与相关课程的联系、分工与区别

《唐宋词研究》以《中国文学史》、《古代汉语》等课程为基础，是全国统考课程《中国古代文学史》

（一）、（二）的有益补充，又是对作为分体文学的词的重要历史阶段认识的深化，兼具基础和深化的双重特性。学习本课程需要在对《中国古代文学史》课程一定的理解的基础上进行。与《中国古代文学史》不同的是，它是以具体词家、具体词作的研读与学习为中心。

《唐宋词研究》使用的教材为《唐宋名家词导读新编》，彭玉平著，中山大学出版社，2006年5月出版。本课程重点：首先是掌握第一编：词学论略，理解词的名称、起源、体性、体制、风格等问题。在第二编：唐五代名家词，重点掌握李白、温庭筠、韦庄、冯延巳、李煜的作品及相关问题。在第三编：北宋名家词，要重点掌握柳永、晏殊、欧阳修、晏几道、苏轼、秦观、周邦彦的作品及相关问题。在第四编：南宋名家词，重点掌握李清照、陆游、辛弃疾、姜 夔kuí、吴文英的作品及相关问题。

二、课程内容与考核目标

第一编

词学论略

（一）学习的目的与要求

1.掌握常用的词的名称，了解词的各种名称的由来。理解“诗馀”说与“倚声”说。2.掌握词的起源，重点掌握词起源于隋代初唐说。

3.理解词的体性的种种说法，深刻理解“词为艳科”说、“要眇宜修”说以及词心、词 境的概念。

4.熟悉词的体制。

5.理解关于词的风格的几种说法。

本编重点：关于词的名称的几种说法、词的体性的概念。本编难点：词的体性的概念以及几种说法。

（二）课程内容

第一章

词名释例

1.曲子、长短句、诗馀三种主要异称。2.曲子与音乐的关系。3.长短句与句式的关系。

4.况周颐对“诗馀”的解释，俞彦对“诗馀”的解释。5.“长短句”的提出。6.“诗馀”名称的出现时间。7.关于“诗馀”的四种解释。

8.“倚声”名称的出现时间及基本含义。9.“诗馀”的内涵。10．“倚声”的体制特点。

第二章

词的起源

1.诗词同源说。2.词源《诗经》说。3.隋代初唐说。4.六朝乐府说。5.六朝浮艳说。

6.认为词起源于隋代初唐说的理论依据。

第三章

词的体性

1.音乐系统：燕乐。

2.燕乐系统的三类组成：胡乐、俗乐、清乐。3.词调与音乐的关系。

4.缪钺提出词的特点是“细美幽约”。5.王国维提出词的体制特点是“要眇宜修”。6.宋代词人占籍最多的四个省份。7.境界说的渊源。8.“胡夷里巷之曲” 9.胡云翼的“词为艳科”。10.王国维的“要眇宜修”。11.张炎的“清空”说。12.况周颐的“词心词境”说。13.王国维的境界说。

第四章

词的体制

1.任中敏对词体的分类。2.区分小令、中调、长调的标准。3.最先实施三分法的人名、朝代、书名。4.令、引、近、慢的四分法。5.三分法与四分法的区别。6.词调的特点及其来源。

7.词体结构的基本术语：阙、歇拍、过片、重头、煞拍等。

第五章

词的风格

1.词的本色风格是婉约。2.宋代词人对词的风格的感知。3.张綖对婉约与豪放风格的划分。4.王士祯对词派的划分。

5.唐宋词风格中的婉约与豪放之争。6.婉约、豪放的语源及发展。

（三）考核知识点

第一章

词名释例

1.词的主要三种异称。

2.长短句的提出以及与句式的关系。3.“诗馀”名称的出现时间与它的四种解释。4.“倚声”名称的出现时间及其体制特点。

第二章

词的起源

1.词的起源的六种说法。

2.认为词起源于隋代初唐说的理论依据。

第三章

词的体性

1.词调与音乐的关系。“胡夷里巷之曲”的含义。2.缪钺提出词的特点是“细美幽约”。3.胡云翼“词为艳科”。4.王国维的“要眇宜修”的含义。

5.境界说的渊源以及王国维的境界说的含义。6.张炎的“清空”说。7.况周颐的“词心词境”说。

第四章

词的体制 1.区分小令、中调、长调的标准。2.最先实施三分法的人名、朝代、书名。3.令、引、近、慢的四分法。4.词调的特点及其来源。5.词体结构的基本术语。

第五章

词的风格

1.词的本色风格是婉约。

2.宋代词人对词的风格以及张綖对婉约与豪放风格的划分。3.唐宋词风格中的婉约与豪放之争。4.王士祯对词派的划分。

（四）考核要求

第一章

词名释例

1.识记：曲子、长短句、诗馀含义；“长短句”之称由苏轼提出；“诗馀”的四种解释；“诗馀”名称的出现时间；“倚声”名称的出现时间及基本含义。

曲子是词的最初名称，以曲子称词，鲜明地体现出词与音乐的紧密关系。长短句之称标志着词已经逐渐摆脱了音乐的附属地位，是以词的语言句式特点取代了音乐的特点。诗馀是就词和诗的关系而起的一个新名词。

长短句是词的主要句式特点。唐诗中的七言诗往往被称为“长句”，五言诗被称为“短句”。所谓长短句，其最初的意义主要是指五、七言的错综而已。

“诗馀”的四种解释：1.以余力做余事，表示对词体价值的轻视之意。2.作诗歌的支流、余脉解，视词为诗歌之剩义，不承认词体的独立地位。事实上，词的兴起不是以诗歌之亡为前提的。3.作丰富而有韵味解。4.为诗的声音之馀，而非体制之馀。“诗馀”名称的出现时间：最迟在南宋庆元年间已经出现。

倚声是最能体现词体音乐性的一种称号。主要意思是根据词牌的音乐特性和格律来填词，重点强调音乐的本体地位。“倚声”名称的出现时间：中唐时期。

2.领会：曲子与音乐的关系；长短句与句式的关系。

3.简单应用：况周颐对“诗馀”的解释，俞彦对“诗馀”的解释。

第二章

词的起源

1.识记：诗词同源说；词源《诗经》说；隋代初唐说；六朝乐府说；六朝浮艳说。诗词同源说：以词为诗馀，为尊词体，主张诗词同源。

词源《诗经》说：以句子长短作为追溯词源的唯一依据，主张词源《诗经》。隋代初唐说：以燕乐形成为标志，认为词起源于隋代初唐。六朝乐府说：以乐府为中心，认为词起源于六朝。六朝浮艳说：以词婉约浮艳的风格溯源至六朝。

2.简单应用：认为词起源于隋代初唐说的理论依据。填词所倚的燕乐至隋代已初步成形。以七调和十二律而成八十四调。

第三章

词的体性

1.识记：燕乐；燕乐系统的三类组成。燕乐系统的三类组成：胡乐、俗乐、清乐

2.领会：词调与音乐的关系。

3.简单应用：“词为艳科”、“细美幽约”、“要眇宜修”、“词心词境”说、张炎的“清空”说。

“词为艳科”：1926年胡云翼在《宋词研究》中提出的一个概念。词在语言风格上侧重浮艳。

“细美幽约”：出自缪铖的《论词》，他把词的特质和词的起源结合起来，是具有启迪意义的。

“要眇宜修”：王国维提出，形容一种精巧细致富于女性修饰之美的一种特质。四字体现出词的女性化和修饰性。在艺术上以“要眇宜修”为主要特点。

“词心词境”说：词心词境之说的集中表述见于况周颐《蕙心词话》。他的词心词境说相当于创作中主客体之间的关系。词境相对客观，词心则相当于创作主体，是天资、学力、阅历等的综合反映。词的创作就是词心与词境的有机结合，两者是一种相互依存的关系。

张炎的“清空”说：张炎的“清空”是指能摄取事物的神理而遗其外貌，质实的词写得典雅奥博，但过于胶着于写作对象，所以显得板滞。在张炎的理解中，清空的词一定是蕴含着骚雅的意趣的，质实的词则未必。所以清空的词澄净精纯，能传达出词人淡泊的胸襟，在风格上则是一种含蓄与自然，峭拔与流转的结合。

4.综合应用：王国维的境界说。王国维的求学“三种境界”

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。“

第一境界:晏殊《鹊踏枝》

槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笼兼尺素,山长水阔知何处!

第二境界:柳永《蝶恋花》

伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

第三境界:辛弃疾《青玉案》

东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤萧声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。峨儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

王国维的意思是大诗人造境、写境，难以区分，最高的境界是能反映物景以及人生（感情）的本质，而且，景情互相融合，达到浑为一体，这是最高的境界。第一境界是”昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。“”西风凋碧树“，是一种烦躁的心情，诗人要观物，首先要摆脱现实的种种纷扰，破除一切我执，包括苦乐、毁誉、利害、得失，挣脱一切个人的私念，达到胸中洞然无物，才能达到观物之微。”独上高楼，望尽天涯路。“这时，便入定，能去体会物之内在本质的美了。

第二境界”衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。这是对审美客体的审美把握，审美主体（作者）有一种择一的、固执的、终身无悔的精神，在探索着事物的美。这种美必须将事物个别的、外在的、偶然的东西跨越过去，得出普遍性的、内在的、必然的一种理念，用审美的把握塑造出美的意象，诗人在此境界的心情是平静、纯净、自然的，寻求一种自然的乐趣。一方面，这种寻求是艰辛的，使人憔悴和消瘦，同时，另一方面，这种寻求又是使作者的感情得到升华，达到完美的意境，虽然”衣带渐宽“，又是值得的，殉身无悔的。

第三种境界”众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。“这里说的是顿悟。经过第一阶段，第二阶段的苦苦寻求，作者能用最明快的语言，将事物玲珑剔透的表达出来，浑如天成。这时作者的心情达到了无欲、无念、无喜、无忧的境界，获得了智慧。”众里寻他千百度“，表达了”慧“的寻求的艰辛，”蓦然回首，那人却在灯火阑珊处“，表达了智慧的顿悟。诗人在艰苦的寻求中，豁然开朗，灵感顿生，妙语连珠，境显现得光辉耀人，情表达得沁人心脾，这是极不容易获得的一种境界。在第三种境界，诗人也从自己创作的诗作中得到了精神上的慰藉，达到了精神上的愉悦。

第四章

词的体制

1.识记：区分小令、中调、长调的标准；令、引、近、慢的四分法。2.领会：任中敏对词体的分类。

3.简单应用：对具体词作体制的区分；词体结构的基本术语；词调的特点及其来源。4.综合应用：词的体制三分法与四分法的区别。

区分小令、中调、长调的标准：字数的多少 令、引、近、慢四者区别在于音乐结构

任中敏《词曲通义》列词体为寻常散词、联章者、大遍、成套者、杂剧词五大类。词在结构上一般分上、下两片（或称“阕”）。上片的最后一韵一般称为歇拍，下片开头的一韵，多称为过片、过变，如果过片的句式与上片开头句式不同，则过片也称为换头。下片的最后一韵称为煞拍。

第五章

词的风格

1.识记：婉约与豪放风格的划分的提出者，具体的含义；王士祯对词派的划分。2.领会：词的本色风格是婉约。

3.简单应用：对具体词作风格的认识与感知。

4.综合应用：宋代词人对词的风格的感知；唐宋词风格中的婉约与豪放之争。

婉约的原意是指人的言说态度谦和、宛转和简约。“豪放”最初也是用来描写人物个性的，形容为人的自由自在，不拘成规。以“豪放”论词，很可能源于苏轼。清初王士祯易张綖之“体”为“派”，依据词风的不同，而分婉约与豪放两大流派。

第二编

唐五代名家词

1．学习的目的与要求

本编是唐五代名家词，涉及词家20位，作品59篇。通过学习需要掌握如下知识： 1.背诵一定的重要篇目。2.理解作品。

3.掌握词家的艺术特点。

4.掌握分析词家作品的具体方法与技巧。

2．课程内容

1.李隆基：《好时光》（宝髻偏宜宫样）表现女性之美的艺术手法。

宝髻偏宜宫样，莲脸嫩，体红香。眉黛不须张敞画，天教入鬓长。莫倚倾国貌，嫁取个，有情郎。彼此当年少，莫负好时光。

上阕描写女子的美艳过人。先写发髻，宝髻二字透露出来的是精致与讲究，偏宜宫样是侧写其气质不凡。接下来写脸部，视觉上的脸嫩、眉长与嗅觉上的体香，衬托出一个青春可人的女性形象。

2.李

白：“百代词曲之祖”；王国维对“西风残照，汉家陵阙”的评价。

号：青莲居士

王国维对“西风残照，汉家陵阙”的评价：遂关千古登临之口（忆秦娥末二句痛极而返，是一种人生境界的升华，把秦娥一人一时之所感，骤然扩展到千秋万世众人之命运。王国维评此八字“遂关千古登临之口”。）

菩萨蛮（平林漠漠烟如织）写游子羁旅之感。忆秦娥 全词感情悲壮，吊古伤今之典范。

3.张志和：《渔歌子》的别名；与颜真卿唱和；《渔歌子》（西塞山前）的创作主题。

《渔歌子》的别名《渔父》 《渔歌子》（西塞山前）

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。描绘了一幅春江垂钓图，寄予了自己的隐逸之怀。

4.刘禹锡：《忆江南》（春去也）的创作地点及背景；文学史上依曲拍填词的最早记录；拟人手法的运用。

《忆江南》（春去也）作者于洛阳病中与诗友白居易酬唱。以拟人手法，说匆匆欲归的春天向爱春惜春之人殷勤致意，写春之多情，别饶风趣。

5.白居易：《忆江南》写的江南总体“风景”；《长相思》（汴水流）的作者。《长相思》（汴水流）

汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。

6.温庭筠：关于作者的知识点（名、字、籍贯）；花间词派；《花间集》；《菩萨蛮》（小山重叠）词的艺术特色；张惠言对“照花前后镜”等四句的评论以及对温庭筠词的总评；《更漏子》（柳丝长）中的对比手法；《菩萨蛮》（水精帘里）中意象安排的凌乱与有序；《菩萨蛮》（玉楼明月）心理描写的特色；《梦江南》（梳洗罢）以“望”字统摄全词景象。

作者的知识点：名岐，字飞卿，太原祁人。温李：温庭筠、李商隐

菩萨蛮

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画峨眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面相交映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

艺术特色： “小山”、“鬓云”等多写感性印象，语言富丽精致，词风香软，而且章法极密，层次极清，以一线贯串，但中间暗寓转折。

张惠言对“照花前后镜”等四句的评论：有《离骚》初服之意。

菩萨蛮（玉楼明月长相忆）此词写思妇怀人念远，怅然若失的心绪。通篇极写女子孤独、凄苦的心境，笔法或古或今，意象浑厚而不失跳跃之致。陈廷焯评道：“此种词，第自写性情，不必求胜人，已成绝响。”

更漏子（玉炉香）宋代胡仔、近人李冰若均视此词为温词之冠。

7.皇甫松：陈廷焯、李冰若对其词风的总体评价；《采莲子》（菡萏香连）采莲过程的细节描写理解其中采莲女子形象。

《采莲子》（菡萏香连）

菡萏香连十顷陂，小姑贪戏采莲迟。晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。

舡动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。

采莲女子形象：“举棹”、“年少”就是相和之声，作者选取采莲过程中的几个细节描写，如贪戏弄水、脱裙裹鸭、贪看少年、融水抛莲等，塑造了一个活泼可爱、憨态可掬的采莲女子形象。

8.韦

庄：关于作者的相关知识（字、籍贯）；词集《浣花集》；“温韦”并称的含义；韦庄词总体上以客观叙事为特色；《菩萨蛮》（洛阳城里）中“洛阳才子”的指称；《女冠子》（四月十七）（昨夜夜半）为联章词；《菩萨蛮》（如今却忆）艺术构思方法；《思帝乡》（春日游）；《荷叶杯》（记得那年）《女冠子》（四月十七）（昨夜夜半）的叙事性和客观性。

关于作者的相关知识：字端己，京兆杜陵人，温韦：温庭筠、韦庄。

《女冠子》（四月十七）

四月十七，正是去年今日。别君时，忍泪佯低面，含羞半敛眉。不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。

《女冠子》（昨夜夜半）

昨夜夜半，枕上分明梦见。语多时。依旧桃花面，频低柳叶眉。半羞还半喜，欲去又依依。觉来知是梦，不胜悲。

联章就是以两首或多首同调或异调的词组成一个套曲，用来歌咏某一类题材。

《思帝乡》（春日游）

杏花吹满头。陌上谁家年少足风流？妾拟将身嫁与一生休。纵被无情弃，不能羞。抒写了一位女子在婚姻生活上要求自由选择对象的强烈愿望，体现了在当时社会条件下，女子对待爱情狂热而大胆、无所顾忌的精神。

《荷叶杯》（记得那年）

记得那年花下，深夜，初识谢娘时，水堂西面画帘垂，携手暗相期。惆怅晓莺残月，相别，从此隔音尘。如今俱是异乡人，相见更无因！

分析此词的叙事特色：此词叙事性较强，主要体现在结构谨严上，由“那年”而“从此”至“如今”，时间段落非常清晰。大凡初识谢娘的时间、地点，均有比较明确的记载，可见作者印象之深以及感情投入之真。语言一任白描，句句落实，鲜有隐约闪烁之词。

9.李存勗 xù：《忆仙姿》为《如梦令》别名。

10.薛昭蕴：《浣溪沙》（倾国倾城）写吴越兴亡的历史及其词境特点。

11.毛文锡：《甘州遍》（秋风紧）写边塞风光，开北宋边塞词先声。

12.牛希济：《生查子》；理解名句“记得绿罗裙，处处怜芳草。”

《生查子》

春山烟欲收，天淡稀星小。残月脸边明，别泪临清晓。语已多，情未了。回首犹重道。记得绿罗裙，处处怜芳草。

记得两句有反复叮咛之意。且由罗裙之绿而及于芳草之怜。设想似痴，情却深挚，反映了作者构思之巧妙。

13.欧阳炯：《花间集序》的作者；《南乡子》（画舸停桡）描写的南方风情。

南乡子（画舸停桡）描写了船上游人和沙上少女互相搭话并暗生情意的情景。

14.和

凝：雅号“曲子相公”；词集《红叶稿》。

15.顾 夐(xiòng)：理解：换我心，为你心，始知相忆深及王士祯评价。诉衷情

永夜抛人何处去，绝来音。香阁掩。眉敛。月将沉。争忍不相寻。念孤衾。换我心，为你心。始知相忆深。

“换我心，为你心。始知相忆深。” 王士祯评价：透骨情语。

理解：作者宕开前情，由对面写照，怨意加深一层，而且语言“有嘲有怨，放刁放娇“，极具表现力。

16.孙光宪：与温庭筠、韦庄三足鼎立；著有《北梦琐言》；《花间集》中收录词人传世作品最多。理解《浣溪沙》（蓼岸风多）的写景特色；掌握《谒金门》（留不得）气骨健朗的风格特征。

浣溪沙（蓼岸风多橘柚香）

写作特色：通篇以写景为主，缘景生情。起句写蓼花、橘、柚随风飘香，点明寒秋节候。接写江边远望，先写纵目四望，楚天空阔；继凝神细望，片帆孤光。用笔收纵自如。

谒金门（留不得）知作者

孙光宪词的写作特色、风格：气骨健朗。词写相思之苦，而用笔跳荡。起两句反笔直说，排空突起，“留不得”是情至极限的写法，接以“留得也应无益”，则又陡转直下。这种先飙升再急下的抒情手法是欧阳修所称的“陡笔”。

17.李

珣：《巫山一段云》（古庙依青嶂）以楚王、神女之事为中心；《南乡子》十七首所歌咏的都是粤东的风土人情。理解《南乡子》（秋雨联绵）的空灵特点。

《巫山一段云》

古庙依青嶂，行宫枕碧流。水声山色锁妆楼。往事思悠悠。

云雨朝还暮，烟花春复秋。啼猿何必近孤舟。行客自多愁。

创作主题：以楚王、神女之事为中心，借助孤舟行客的所见所闻，抒发了一种思古之幽情，属于怀古词的范围。

18.冯延巳：作者相关知识（字、籍贯），在唐五代词人中存词最多；词集《阳春集》；王国维评其词“堂庑特大”；元宗与冯延巳关于各自名句的问答；掌握冯词《鹊踏枝》（秋入蛮蕉）的意象特点，《鹊踏枝》（庭院深深）的写景特点，理解《南乡子》（细雨湿流光）以春草喻恨，《鹊踏枝》（六曲阑干）的寄托特征，《鹊踏枝》（谁道闲情）描写的感情的意境；理解其名句“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”“风乍起，吹绉一池春水”出处及其艺术特点。

作者相关知识：字正中，广陵人。词集名《阳春集》，王国维认为：“冯正中词虽不失五代风格，而堂庑特大，开北宋一代风气”。

堂庑táng wǔ特大 比喻作品的意境和规模。王国维 《人间词话》六：“ 冯正中词虽不失五代风格，而堂庑特大，开北宋一代风气。”现赞美一个人的在某一方面的造诣极大，影响力非凡。

鹊踏枝（谁道闲情抛掷久）

冯词在叙事中着力描写一种感情的意境，笔端灵活，寄托在若有若无之中，与屈赋的某些特点相似。本词先写情后写景，并以景结情，曲写一种难以挣脱的闲情，而笔法灵动。

鹊踏枝（秋入蛮蕉风半裂）

意象特点：这首词写韶光已逝、欢期难再的愁苦心情，意象密集跳跃。上阕写景，各种景物纷至沓来，让人目不暇接，下阕意象更具跳跃，将时间和空间随着作者思绪的变化而变化，完全超越了一般性的时空限制，或近或远，或外或内，真有精骛八极、心游万仞的意趣。

《南乡子》（细雨湿流光）

细雨湿流光，芳草年年与恨长。烟锁凤楼无限事，茫茫，鸾镜鸳衾两断肠。

魂梦任悠扬，睡起杨花满绣床。薄幸不来门半掩，斜阳，负你残春泪几行。以芳草喻恨，不仅形象贴切，而且颇能体现出新恨旧恨的相续相长。

鹊踏枝（庭院深深深几许）

写景特色：全词写景角度变幻，由室内到室外，由早晨到黄昏，由静景到动景，具见作者灵动之思。情思绵邈深远而富有层次感，孤寂、苦闷、痛苦、绝望层层写出，让人心旌摇动。

鹊踏枝（六曲阑干偎碧树）

寄托特征：词写思妇独居的困惑和迷茫，意旨飘忽。通阕以景展情，景移情换。词表面上写春景变化，写闺情冷暖，实质上有更深层的感慨流荡其间。此乃冯词妙处所在，它给你多维的启示，语义的指向是发散形的，让你感其所感，究其实质，却又不明所以，难以指实。

谒金门（风乍起）

“风乍起，吹绉一池春水”两句的写作特色：词写闺怨，不过这位含怨的闺妇是一个有身份有地位的贵族女子，因而在写景抒情上，便有一种纤细委婉的特别风致。“乍”是未曾料及的意思，它喻示了女子情绪变化的突然性。春风吹绉池水，自然也搅乱了女子的心。“绉”字不仅写出了春风吹掠水面后的形态特征，而且其微波细浪的描写，也十分符合贵族女子在情感萌生后又加以自我抑制的心理特征。

19.李

璟：“南唐二主”的称呼；名句“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”；理解王国维评“菡萏香销翠叶残”二句为“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”。

南唐二主：李璟、李煜

摊破浣溪沙

菡萏hàn dàn香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏干。

王国维认为“大有众芳芜秽、美人迟暮之感”。写荷花不写盛开的芙蕖，而写未开的菡萏，则更显珍贵稚嫩。然而秋天的摧残也就愈加让人惊心了。荷叶虽遭秋风掠杀，但翠色如故。一种顽强的美的生命力正是由此郁郁而出。故起句貌似叙写平淡，实蕴含着郁勃的生机。“西风”句交待菡萏、翠叶香销凋残的环境和原因。“愁”之一字乃触景生情，意蕴极广，既有对秋景零落的伤怀，也有对自身生命同此憔悴的哀怜。摊破浣溪沙

手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。

词中流荡着的这种迟暮虚幻之感，或许融入了对南唐风雨飘摇、国运式微的忧虑与感伤，词境也因而显得悠远阔大。

其他辅助资料：《摊破浣溪沙》，又名《添字浣溪沙》。实为《浣溪沙》之别体，不过多三字两结句，移其韵于结句而已，因有“添字”“摊破”之名。双调，四十八字，上片四句三平韵，下片四句两平韵。此调五代和凝词称《山花子》，《山花子》本唐教坊曲名。近代在敦煌发现的《山花子》调虽字数与和凝词相同，但为仄韵，所以不能认为是一个词体。

浣溪沙

定格

仄仄平平仄仄平（韵），平平平仄仄平平（韵）。

平仄平平仄平仄，仄平平（韵）。

中仄中平平仄仄，中平平仄仄平平（韵）。

平仄仄平平仄仄，仄平平（韵）。

20.李

煜：作者相关知识（字、号、籍贯）；王国维对其作品的评价；理解其名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”“剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头”；分析其名作《清平乐》（别来春半）情景相生相合的特点，《玉楼春》（晚妆初了）描写多种感觉的复合，《浪淘沙》（帘外雨潺潺）体现出“眼界始大，感慨遂深”的特点，《虞美人》（春花秋月）以三重对比表现宇宙永恒与人生短暂的矛盾。

作者相关知识：字重光，自号钟隐，又号莲峰居士，徐州人。

玉楼春（晚妆初了明肌雪）感觉的复合和转换是此词的最大特色。词写宫中夜晚歌舞宴乐之盛况，而笔触多端，自然表现出俊逸神飞之致。起两句写视觉所见，写出一群女子的形象，三四句写歌乐奏起，是写听觉，换头两句写嗅觉和味觉之美，末两句则是视、听等多种感觉的复合，全词通过感觉的不停转换，突出了主人多方面的审美感受，详尽铺张而不吝笔墨。

浪淘沙（帘外雨潺潺）

词写亡国被俘后的悲苦之情，以梦境的“一晌贪欢”与冷酷的现实形成强烈的反差，从鲜明的今昔对比中凸显隐埋心底的深哀巨痛。起笔用倒叙手法，先写梦醒后的感受，后情景之悲渲染尽致。“梦里”两句，忆梦中情事，贪欢历历，语似轻闲，实痛苦莫名。“独自莫凭栏”，乃自我告诫之语。“流水”两句紧承此意，说出人生将尽的悲哀。王国维《人间词话》曾评说李煜词“眼界始大，感慨遂深”。

虞美人（春花秋月何时了）

通过三层对比来表达主题的：全词到此为止的六句，都是两两对照，都是永恒与无常的巨大反差，李煜对宇宙与人生关系的思索，确实是具有相当的思想深度。但李煜柔弱的性格特点使他不可能由此而激发出新的生命活力，而是将自己完全抛却，沉溺在这种无边的生命悲歌中，静静等候人生终曲的奏起。

3．考核知识点

1.李

白：“百代词曲之祖”；王国维对“西风残照，汉家陵阙”的评价。2.张志和：《渔歌子》的别名；与颜真卿唱和；《渔歌子》（西塞山前）的创作主题。3.刘禹锡：《忆江南》（春去也）的创作地点及背景；文学史上依曲拍填词的最早记录；拟人手法的运用。

4.白居易：《忆江南》写的江南总体“风景”；《长相思》（汴水流）的作者。5.温庭筠：关于作者的知识点（名、字、籍贯）；花间词派；《花间集》；《菩萨蛮》（小山重叠）、《更漏子》（柳丝长）、《菩萨蛮》（水精帘里）、《菩萨蛮》（玉楼明月）、《梦江南》（梳洗罢）。

6.皇甫松：陈廷焯、李冰若对其词风的总体评价；《采莲子》（菡萏香连）。7.韦

庄：关于作者的相关知识（字、籍贯）；词集《浣花集》；“温韦”、《菩萨蛮》（洛阳城里）、《女冠子》（四月十七）（昨夜夜半）、《菩萨蛮》（如今却忆）、《思帝乡》（春日游）、《荷叶杯》（记得那年）、《女冠子》（四月十七）（昨夜夜半）。

8.毛文锡：《甘州遍》（秋风紧）写边塞风光，开北宋边塞词先声。9.牛希济：《生查子》“记得绿罗裙，处处怜芳草。” 10.欧阳炯：《花间集序》的作者；《南乡子》（画舸停桡）。11.顾

夐：《诉衷情》。

12.孙光宪：与温庭筠、韦庄三足鼎立；著有《北梦琐言》；《花间集》中收录词人传世作品最多；《浣溪沙》（蓼岸风多、《谒金门》（留不得）。13.李

珣：《巫山一段云》、《南乡子》的粤东的风情。

14.冯延巳：作者相关知识（字、籍贯），在唐五代词人中存词最多；词集《阳春集》；王国维评其词“堂庑特大”；元宗与冯延巳关于各自名句的问答；掌握冯词《鹊踏枝》（秋入蛮蕉）、《鹊踏枝》（庭院深深）、《南乡子》（细雨湿流光）、《鹊踏枝》（六曲阑干）、《鹊踏枝》（谁道闲情）；理解其名句“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”“风乍起，吹绉一池春水”。

15.李

璟：“南唐二主”的称呼；名句“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”；理解王国维评“菡萏香销翠叶残”二句为“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”。

16.李

煜：作者相关知识（字、号、籍贯）；王国维对其作品的评价；掌握《清平乐》（别来春半）、《玉楼春》（晚妆初了）、《浪淘沙》（帘外雨潺潺）、《虞美人》（春花秋月）。

4．考核要求

1.李隆基

（1）简单应用：《好时光》（宝髻偏宜宫样）如何表现女性之美的。

2.李

白

（1）识记： “百代词曲之祖”的具体内涵、萧史与弄玉的典故。（2）领会：王国维对“西风残照，汉家陵阙”的评论。

3.张志和

（1）识记：《渔歌子》的别名、与颜真卿唱和、渔父与张志和的关系。（2）简单应用：《渔歌子》（西塞山前）的创作主题。

4.刘禹锡（1）识记：《忆江南》（春去也）的创作地点及背景，文学史上依曲拍填词的最早记录。（2）简单应用：拟人手法的运用。

5.白居易

（1）识记：《忆江南》写的江南总体“风景”，写杭州的苏州的重点，《长相思》（汴水流）的作者。

（2）综合应用：《忆江南》组词的主要内容和艺术特色。

6.温庭筠

（1）识记：名、字、籍贯、词集名，花间词派鼻祖。

（2）领会：张惠言对“照花前后镜”等四句的评论，张惠言对温庭筠词的总评。名句：“山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。”

（3）简单应用：《菩萨蛮》（小山重叠）词的艺术特色。《更漏子》（柳丝长）中的对比手法《河传》词牌的首创及声韵特点。

（4）综合应用：《菩萨蛮》（水精帘里）中意象安排的凌乱与有序；《菩萨蛮》（玉楼明月）心理描写的特色；《梦江南》（梳洗罢）以“望”字统摄全词景象。

7.皇甫松

（1）识记：李冰若对其词风的总体评价。

（2）简单应用：《采莲子》（菡萏香连）中采莲女子形象。（3）综合应用：《梦江南》（兰烬落）（楼上寝）二词的异同。

8.韦

庄

（1）识记：字、籍贯、词集名、“温韦”并称、《菩萨蛮》（洛阳城里）中“洛阳才子”的指称。《女冠子》（四月十七）（昨夜夜半）为联章词。

（2）领会：韦庄词总体上以客观叙事为特色。《菩萨蛮》（人人尽说）中江南之“好”。（3）简单应用：《菩萨蛮》（如今却忆）用“忆”来构思全篇。《思帝乡》（春日游）塑造的女性新形象。

（4）综合应用：《荷叶杯》（记得那年）、《女冠子》（四月十七）（昨夜夜半）的叙事性和客观性。

9.李存勗

（1）识记：《忆仙姿》为《如梦令》别名。

10.薛昭蕴

（1）识记：《浣溪沙》（倾国倾城）写吴越兴亡的历史。（2）简单应用：《浣溪沙》（倾国倾城）的词境特点。

11.毛文锡

（1）识记：《甘州遍》（秋风紧）写边塞风光，开北宋边塞词先声。

12.牛希济

（1）识记：《临江仙》七首分咏七个深化传说中的女神故事。（2）领会：记得绿罗裙，处处怜芳草。

13.欧阳炯

（1）识记：作有《花间集序》。

（2）简单应用：《南乡子》（画舸停桡）描写的南方风情。

14.和

凝

（1）识记：雅号“曲子相公”、词集名。（2）简单应用：《江城子》（竹里风生）的心理描写特点。

15.顾

夐

（1）识记：王士祯评《诉衷情》“换我心”三句为“透骨情语”。（2）领会：换我心，为你心，始知相忆深。

16.孙光宪

（1）识记：著有《北梦琐言》、《花间集》中收录词人传世作品最多，与温庭筠、韦庄三足鼎立。

（2）领会：风格气骨健朗，欧阳修称之为“陡笔”。

（3）简单应用：《浣溪沙》（蓼岸风多）的写景特色。《谒金门》（留不得）气骨健朗的风格特征。

17.李

珣

（1）识记：别称“李波斯”。《南乡子》十七首所歌咏的都是粤东的风土人情。《巫山一段云》（古庙依青嶂）以楚王、神女之事为中心。

（2）简单应用：《南乡子》（秋雨联绵）的空灵特点。

18.冯延巳

（1）识记：字、籍贯、词集名、在唐五代词人中存词最多，王国维评其词“堂庑特大”，其词着力描写感情的意境。

（2）领会：《南乡子》（细雨湿流光）以春草喻恨。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去，”“风乍起，吹绉一池春水。”

（3）简单应用：《鹊踏枝》（秋入蛮蕉）的意象特点；《鹊踏枝》（庭院深深）的写景特点。

（4）综合应用：《鹊踏枝》（谁道闲情）描写的感情的意境；《鹊踏枝》（六曲阑干）的寄托特征。

19.李

璟

（1）识记：与后主合称“南唐二主”。

（2）领会：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”

（3）简单应用：王国维评“菡萏香销翠叶残”二句为“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”。

20.李

煜

（1）识记：字、号、籍贯。《菩萨蛮》（花明月暗）相传为小周后而作。“沈腰”、“潘鬓”的典故。

（2）领会：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”“剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。”

（3）简单应用：《清平乐》（别来春半）情景相生相合的特点。

（4）综合应用：《玉楼春》（晚妆初了）描写多种感觉的复合；《浪淘沙》（帘外雨潺潺）体现出“眼界始大，感慨遂深”的特点；《虞美人》（春花秋月）以三重对比表现宇宙永恒与人生短暂的矛盾。

第三编

北宋名家词

（一）学习的目的与要求

本编是北宋名家词，涉及词家19位，作品80篇。通过学习需要掌握如下知识： 1.背诵一定的重要篇目。2.理解作品。

3.掌握词家的艺术特点。

4.掌握分析词家作品的具体方法与技巧。

（二）课程内容

1.潘

阆làng：《潘阆咏潮图》。《酒泉子》（长忆观潮）先写观潮盛况，后写弄潮技艺。

2.寇

准：倚楼无语欲销魂，长空暗淡连芳草。《踏莎行》（春色将阑）心理描写的特色。《踏莎行》（春色将阑）描写静的境界。

《踏莎行》（春色将阑）

春色将阑，莺声渐老。红英落尽春梅小。画堂人静雨蒙蒙，屏山半掩余香袅。密约沉沉，离情杳杳。菱花尘满慵将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。

全词着力描写静的境界：从莺声渐老到画堂人静到倚楼无语，或描写静的环境、静的氛围、静的动作，都以静为核心，从中折射出女子苦闷难遣的心态。

3.林

逋：名句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”出处与含义。《疏影》、《暗香》词调的来源。林逋、梅尧臣、欧阳修三首“咏春草绝调”。

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

点绛唇（金谷年年）借咏草写离情。

林逋此作既出，引起了梅尧臣、欧阳修的竞胜心理，他们各自填了一首相同题材的《苏幕遮》（梅尧臣）和《少年游》（欧阳修），以此夸能。近代王国维在《人间词话》中把这三首咏春草的词并称为“咏春草绝调”。

4.柳

永：原名、改名、字、别号、籍贯、词集名。奉旨填词柳三变。柳氏家法。名句“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”、“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”出处与含义。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”王国维喻为成就大事业大学问的第二种境界之句。《浪淘沙慢》（梦觉）的结构方式。《戚氏》词调起源、字数。《望海潮》（东南形胜）以“形胜”、“繁华”四字为通篇主旨。《望海潮》（东南形胜）是《乐章集》中能考订作年最早的一首词。被苏轼评为“不减唐人高处”的柳永词句。《雨霖铃》（寒蝉凄切）以“赋”的手法描写离别情景。《蝶恋花》（伫倚危楼）的创作主题。《定**》（自春来）塑造的有个性的思妇形象。《迷仙引》（才过笄年）的创作主题。《夜半乐》（冻云暗淡）近似一篇山水游记。《望海潮》（东南形胜）描写杭州的城市风物。

柳永，原名三变，后改名永，字耆卿，别名柳七，福建省崇安县人。著有《乐章集》。

雨霖铃（寒蝉凄切）秋天

词中交织着官宦失意和痛别情人的悲凉意绪。铺叙：慢词在笔法在讲究铺叙，柳永此词的铺叙特点值得重视。上阕写别时情景，序事闲暇，有首有尾。先写离别前的环境气氛，次写饯行地点：都门长亭。再写离别的具体过程：留恋、催发、执手、相看、泪眼、无语凝噎到念去去、千里烟波，逐层描写，视点由近到远，而离别之情则日显其深。大凡离别的时间、地点、氛围、离别的表情、动作和心理，都备足无遗。

《蝶恋花》（伫倚危楼）

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

该词以思念情人为主题，表现了柳永在离别情人之后挥之不去、难以自拔的相思之情。“衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴”，王国维《人间词话》曾以这两句所表现的执着精神，而把它喻为成就大事业、大学问的第二种境界。

5.范仲淹：欧阳修称“穷塞主之词”。《苏幕遮》（碧云天）的写景特色。《渔家傲》（塞下秋来）描写边塞风情。

《苏幕遮》（碧云天）

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

《渔家傲》（塞下秋来）描写边塞风情，欧阳修称“穷塞主之词”。

6.张

先：张三中、张三影。陈廷焯称张先词为“古今一大转移”。掌握名句“沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。”与“中庭月色正清明，无数杨花过无影”。

“云破月来花弄影”“娇柔懒起，帘压卷花影”“柳径无人，堕风絮无影”，自称“张三影”。

天仙子

水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。

“沙上并禽池上暝。云破月来花弄影”解析：下阕换头为排解愁绪，移步沙岸，但见暮色之下鸳鸯双栖，风吹云动，月色溶溶，月光下花儿轻摇，婆娑起影，似是顾影自怜，故意摆弄。这一句是一篇之警策，盖不独写出月夜花影之摇曳神韵，而且写出了云破、月来与花弄影这三个层层递进的逻辑发展过程。以及从祈盼明月朗照到观赏花儿弄影的心情变化，包容的画面既阔大，内涵的情致也丰富细腻。

木兰花（龙头舴艋吴儿竞）

“中庭月色正清明。无数杨花过无影”的写景特点：这两句写景工绝，神韵逼人。从逻辑关系上来说则互为因果，盖正因月色清明，方使杨花飘忽无影；反过来说，从杨花轻飘无影，也可见月色之清明。这两句话的形容毕肖以及它与清幽夜景的诗意配合，摹写景物之工，确实让人叹服。

7.晏

殊：字、谥号、籍贯、词集名、“北宋倚声初祖”。被王国维喻为成就大事业大学问的第一中境界的词句。名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。”分析《破阵子》（燕子来时）塑造的农家少女形象。

8.宋

祁：刘熙载称其词为“宋初体”。“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”

9.欧阳修：字、号、籍贯、词集初名与流行名、师承对象。《采桑子》（群芳过后）中“西湖”的地理位置。《朝中措》（平山阑槛）开以词赠别友人的先例。掌握“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”“平芜尽处是春山，行人更在春山外。”《采桑子》（轻舟短棹西湖好）的写景线索与主题；《采桑子》描写西湖之“好”是在“群芳过后”；《踏莎行》（候馆梅残）描写离愁的特点；《生查子》（去年元夜时）的创作主题；《蝶恋花》（南雁依稀）描写的情感特色。；《南歌子》（凤髻金泥带）的结构和主题。

10.王安石：苏轼评王安石为“野狐精”。《桂枝香·登临送目》“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”。

11.晏几道：字、号、“二晏”、籍贯、词集初名与流行名。黄庭坚《小山词序》称晏几道一生困于“四痴”。陈匪石称为“最凝重深厚之作”所指作品。《临江仙》（梦后楼台）的追忆特色。《阮郎归》（天边金掌）表现的疏狂意趣。

晏几道，字叔原，号小山，抚州临川人，晏殊第七子，词集初名《乐府补亡》后以《小山词》名行。

阮郎归（天边金掌露成霜）

描写晏几道的疏狂意趣：此词自写怀抱，而悲欢间出，起二句锻炼秋意，眷念京都、怀念旧情之意隐隐传出。上阕在今昔对照中，表露出晚年飘泊无归的身世之感。一“趁”字，尤可见平日之萧索落寞，只是逢重阳而略起意兴而已。换头三句承“重阳”而来，续足“似故乡”之“人情”。佩兰簪菊是当年都下重阳风俗。如今何妨重现当年的疏狂，舒展一下压抑已久的身心。盖落拓不遇，旧狂湮没已久，今逢重阳，遂起董理之意。“殷勤”二字，与当年的殷勤把酒、豪气干云不同，这里只是加倍体现出其近境之凄苦而已。

12.苏

轼：字、号、籍贯、词集名、龙榆生《东坡乐府笺》。胡寅评语。王灼评语。王国维评《水龙吟》（似花还似非花）“和韵而似原唱”。《八声甘州》（有情风）送呈对象。写作地点在黄州的作品。《念奴娇》（大江东去）的写景特色。《定**》（莫听穿林打叶声）表现归隐的意趣。《行香子》（清夜无尘）的议论化特色。苏轼与章质夫“杨花词”的异同。《水调歌头》（明月几时有）的情感主线和情感的转折变化。《卜算子》（缺月挂疏桐）表现幽人与孤鸿的孤傲。《八声甘州》（有情风）表现归隐之愿。《江城子》（老夫聊发）以“狂”字统摄全词意趣。

行香子（清夜无尘）

分析此词议论化倾向：他的不少词在人生短暂的感情的基础上表现出比较浓烈的出世和 超世的思想。这首词中“几时归去，作个闲人”便是其中一次公开的人生价值取向方面的宣言。散文化、议论化依旧是苏轼作词的一个基本手段。上阕虽以写景开笔，但大意归结到人生短暂，勿为名利虚耗精神的主题。接下连用三个典故，无非一再强调人生如梦。上阕基本上是对人生的一种泛性思考，下阕则专写个人情怀。“归去”是苏轼久蕴心底的想法，只是总有一种力量将他位回现实，如今归去作个闲人的念头再次涌上心头，一张琴、一壶酒、一溪云，这是另外一种人与自然的和谐，而且是更具审美意蕴的和谐。苏轼由此从不和谐的社会人生进入和谐的自然人生。

13.黄庭坚：“苏门四学士”、秦七黄

九、词集名。《念奴娇》（断虹霁雨）表现作者豪情逸兴。李佳评论《清平乐》（春归何处）为“寓言”。《归田乐引》（对景还销瘦）以描写爱情的不协调为基点。

念奴娇（断虹霁雨），表现了他的泊然之怀，又体现了他与“蜀士”的欢洽之谊。上阕以写景为主，时间从傍晚延至清夜，下阕由想象而折回现实，写游园、畅饮、听曲之乐。全词写景写情，兼写理趣，情感起伏较大，而归乎旷达。

定**（万里黔中一漏天）次韵之作，这是山谷谪居黔州所作，虽也隐有被无端贬谪的不平，但作者却为我们刻画了一个风流拍肩、气岸凌举的老翁形象。

补充资料：

次韵：旧时古体诗词写作的一种方式。按照原诗的韵和用韵的次序来和诗。次韵就是和诗的一种方式。也叫步韵。

和诗大致有以下几种方式：和诗，只作诗酬和，不用被和诗原韵；依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；用韵，即用原诗韵的字而不必顺其次序；次韵，亦称步韵，就是依次用原韵、原字按原次序相和。

14.李之仪：主张长短句“自有一种风格”。《卜算子》（我住长江头）以长江之水为抒情线索。

15.秦

观：字、号、籍贯、词集名、被誉为“今代词手”，苏轼与王安石的称誉。《八六子》（倚危亭）的词心词境。《浣溪沙》（漠漠轻寒）体现出词体“细美幽约”的特点。

字少游，学者称淮海居士，扬州高邮人。苏轼以为有屈、宋之才，王安石称其有鲍、谢清新之致。词集名《淮海词》或称《淮海居士长短句》。

16.贺

铸：词集名，张耒概括其四种词风。《横塘路》（凌波不过）的创作主题。《芳心苦》（杨柳回塘）寓空灵与质实之中的写作特色。《六州歌头》（少年侠气）的艺术特色。

17.晁补之：词集名。作有《评本朝乐章》。《摸鱼儿》（买陂塘）所描写的思想感情。

18.周邦彦：字、号、籍贯、词集名。周济《宋四家词选》以清真词为“浑化”极境。《兰陵王》（柳阴直）被称为词中的“渭城三叠”，“登临望故国，谁识京华倦客”为其主旨。《满庭芳》（风老莺雏）的写景特色。《苏幕遮》（燎沉香）的创作主题。《齐天乐》（绿芜凋尽）的艺术特色。《少年游》（并刀如水）描写的“别有一种姿态”。《六丑》（正单衣试酒）的创作主题。

19.曹

组：《品令》（乍寂寞）。

（三）考核知识点

1.寇

准：《踏莎行》；《踏莎行》（春色将阑）。2.林 逋：《点绛唇》，《疏影》、《暗香》词调的来源，林逋、梅尧臣、欧阳修三首“咏春草绝调”。

3.柳

永：柳永的基本知识：原名、改名、字、别号、籍贯、奉旨填词柳三变、柳氏家法、词集名。柳永的名作：《雨霖铃》、《蝶恋花》、《望海潮》、《八声甘州》等。王国维喻为成就大事业大学问的第二种境界之句。《浪淘沙慢》（梦觉）的结构方式。《戚氏》词调起源、字数。《望海潮》（东南形胜）以“形胜”、“繁华”四字为通篇主旨。被苏轼评为“不减唐人高处”的柳永词句。《雨霖铃》（寒蝉凄切）以“赋”的手法描写离别情景。《蝶恋花》（伫倚危楼）的创作主题。《望海潮》（东南形胜）描写杭州的城市风物。

4.范仲淹：欧阳修称“穷塞主之词”。《苏幕遮》（碧云天）的写景特色。《渔家傲》（塞下秋来）描写边塞风情。

5.张

先：张三中、张三影。陈廷焯称张先词为“古今一大转移”。6.晏

殊：晏殊的基本知识从：字、谥号、籍贯、词集名、“北宋倚声初祖”。被王国维喻为成就大事业大学问的第一中境界的词句。《破阵子》（燕子来时）塑造的农家少女形象。《山亭柳》（家住西秦）描写歌妓的才艺。

7.宋

祁：刘熙载称其词为“宋初体”。

8.欧阳修：欧阳修基本知识：字、号、籍贯、词集初名与流行名、师承对象。重要作品：《采桑子》、《朝中措》（平山阑槛）、《生查子》等。《采桑子》（轻舟短棹西湖好）的写景线索与主题。《踏莎行》（候馆梅残）描写离愁的特点。《生查子》（去年元夜时）的创作主题。《蝶恋花》（南雁依稀）描写的情感特色。

9.王安石：苏轼评王安石为“野狐精”。名作《桂枝香》。

10.晏几道：关于晏几道的基本知识点：字、号、籍贯、“二晏”、“四痴”、词集初名与流行名。重要作品.《临江仙》、《阮郎归》、《鹧鸪天》、《阮郎归》等。《临江仙》（梦后楼台）的追忆特色。《阮郎归》（天边金掌）表现的疏狂意趣。

11.苏

轼：苏轼的基本知识点：、字、号、籍贯、词集名、龙榆生《东坡乐府笺》。掌握苏轼代表作（参见教材）。胡寅评语。王灼评语。《念奴娇》（大江东去）的写景特色。《定**》（莫听穿林打叶声）表现归隐的意趣。苏轼与章质夫“杨花词”的异同。《水调歌头》（明月几时有）的情感主线和情感的转折变化。《卜算子》（缺月挂疏桐）表现幽人与孤鸿的孤傲。《八声甘州》（有情风）表现归隐之愿。《江城子》（老夫聊发）以“狂”字统摄全词意趣。

12.黄庭坚：“苏门四学士”、“秦七黄九”、词集名。《念奴娇》（断虹霁雨）表现作者豪情逸兴。李佳评论《清平乐》（春归何处）为“寓言”。《归田乐引》（对景还销瘦）以描写爱情的不协调为基点。13.李之仪：《卜算子》（我住长江头）以长江之水为抒情线索。毛晋称《卜算子》（我住长江头）“直是古乐府俊语”。

14.秦

观：秦观的基本知识点：字、号、籍贯、词集名、“今代词手”。掌握重要作品《望海潮》、《满庭芳》、《鹊桥仙》、《踏莎行》、《浣溪沙》等。理解名句“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”《八六子》（倚危亭）的词心词境。《浣溪沙》（漠漠轻寒）体现出词体“细美幽约”的特点。

15.贺

铸：、词集名。张耒概括其四种词风。《横塘路》（凌波不过）的创作主题。《芳心苦》（杨柳回塘）寓空灵与质实之中的写作特色。《六州歌头》（少年侠气）的艺术特色。

16.晁补之：词集名、《评本朝乐章》。《摸鱼儿》（买陂塘）所描写的思想感情。17.周邦彦：周邦彦的基本知识点：字、号、籍贯、词集名。重要作品：《六丑》、《兰陵王》、《满庭芳》、《苏幕遮》。《兰陵王》（柳阴直）主旨。《满庭芳》（风老莺雏）的写景特色。《苏幕遮》（燎沉香）的创作主题。《齐天乐》（绿芜凋尽）的艺术特色。《少年游》（并刀如水）描写的“别有一种姿态”。《六丑》（正单衣试酒）的创作主题。

（四）考核要求 1.潘

阆

（1）识记：《潘阆咏潮图》。（2）领会：观潮人与弄潮儿。

（3）简单应用：《酒泉子》（长忆观潮）先写观潮盛况，后写弄潮技艺。

2.寇

准

（1）识记：倚楼无语欲销魂，长空暗淡连芳草。

（2）简单应用：《踏莎行》（春色将阑）心理描写的特色；《踏莎行》（春色将阑）描写静的境界。

3.林

逋

（1）识记：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”、《疏影》、《暗香》词调的来源、林逋、梅尧臣、欧阳修三首“咏春草绝调”。

4.柳

永

（1）识记：原名、改名、字、别号、籍贯、“奉旨填词柳三变”、柳氏家法、词集名。《戚氏》词调起源、字数。被苏轼评为“不减唐人高处”的柳永词句。《望海潮》（东南形胜）是《乐章集》中能考订作年最早的一首词。

（2）领会：“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”王国维喻为成就大事业大学问的第二种境界之句；《浪淘沙慢》（梦觉）的结构方式；“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”。

（3）简单应用：《雨霖铃》（寒蝉凄切）以“赋”的手法描写离别情景；《蝶恋花》（伫倚危楼）的创作主题；《定**》（自春来）塑造的有个性的思妇形象；《迷仙引》（才过笄年）的创作主题；《夜半乐》（冻云暗淡）近似一篇山水游记。

（4）综合应用：《望海潮》（东南形胜）描写杭州的城市风物。

5.范仲淹

（1）识记：欧阳修称“穷塞主之词”、《剔银灯》（昨夜因看）以曹操、孙权、刘备为对象。（2）简单应用：《苏幕遮》（碧云天）的写景特色；《渔家傲》（塞下秋来）描写边塞风情。

6.张

先

（1）识记：张三中、张三影，陈廷焯称张先词为“古今一大转移”。

（2）领会：沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影；中庭月色正清明，无数杨花过无影。

7.晏

殊

（1）识记：字、谥号、籍贯、词集名、“北宋倚声初祖”。

（2）领会：被王国维喻为成就大事业大学问的第一中境界的词句；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

（3）简单应用：《破阵子》（燕子来时）塑造的农家少女形象；《山亭柳》（家住西秦）描写歌妓的才艺。

8.宋

祁

（1）识记：刘熙载称其词为“宋初体”。（2）领会：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

9.欧阳修

（1）识记：字、号、籍贯、词集初名与流行名、师承对象、《采桑子》（群芳过后）中“西湖”的地理位置、《朝中措》（平山阑槛）开以词赠别友人的先例。

（2）领会：“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”；“平芜尽处是春山，行人更在春山外”。（3）简单应用：《采桑子》（轻舟短棹西湖好）的写景线索与主题；《采桑子》描写西湖之“好”是在“群芳过后”；《踏莎行》（候馆梅残）描写离愁的特点；《生查子》（去年元夜时）的创作主题。

（4）综合应用：《蝶恋花》（南雁依稀）描写的情感特色；《南歌子》（凤髻金泥带）的结构和主题。

10.王安石

（1）识记：“故国”所指、苏轼评王安石为“野狐精”。（2）领会：至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

11.晏几道

（1）识记：字、号、籍贯、黄庭坚《小山词序》称晏几道一生困于“四痴”、“二晏”。、词集初名与流行名、陈匪石称为“最凝重深厚之作”所指作品。

（2）领会：“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风”；“梦魂惯得无拘检，又踏杨花过谢桥”；“渐写到别来，此情深处，红笺为无色”。

（3）简单应用：《临江仙》（梦后楼台）的追忆特色；《阮郎归》（天边金掌）表现的疏狂意趣。

12.苏

轼

（1）识记：字、号、籍贯、词集名、龙榆生《东坡乐府笺》，王国维评《水龙吟》（似花还似非花）“和韵而似原唱”，《八声甘州》（有情风）送呈对象，写作地点在黄州的作品。

（2）领会：胡寅评语、王灼评语。名句“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”

（3）简单应用：《念奴娇》（大江东去）的写景特色；《定**》（莫听穿林打叶声）表现归隐的意趣；《行香子》（清夜无尘）的议论化特色。

（4）综合应用：苏轼与章质夫“杨花词”的异同；《水调歌头》（明月几时有）的情感主线和情感的转折变化；《卜算子》（缺月挂疏桐）表现幽人与孤鸿的孤傲；《八声甘州》（有 情风）表现归隐之愿；《江城子》（老夫聊发）以“狂”字统摄全词意趣。

13.黄庭坚

（1）识记： “苏门四学士”、秦七黄

九、词集名、《念奴娇》（断虹霁雨）的创作地点、《定**》（万里黔中）为次韵之作。

（2）简单应用：《念奴娇》（断虹霁雨）表现作者豪情逸兴；李佳评论《清平乐》（春归何处）为“寓言”；《归田乐引》（对景还销瘦）以描写爱情的不协调为基点。

14.李之仪

（1）识记：主张长短句“自有一种风格”，《卜算子》（我住长江头）以长江之水为抒情线索。

（2）领会：毛晋称《卜算子》（我住长江头）“直是古乐府俊语”。

15.秦

观

（1）识记：字、号、籍贯、词集名，苏轼与王安石的称誉，被誉为“今代词手”。（2）领会：“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”；“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”；“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。

名句“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”写作特色：“斜阳外”三句复将视点远移，点化隋炀帝“寒鸦千万点，流水绕孤村”诗而成天生好言语。

名句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，煞拍两句复又振起，提出爱情的质量是以两情相悦的长久来衡量的，而非以朝暮相守的形式为依据。全词写了牛郎织女的寂寞，但寂寞中有飞扬；写了牛郎织女的忧伤，但忧伤中有超脱。

名句“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，此词以悲苦之词写牢落之状，远谪心情与孤馆况味，息息可感。可堪二句仍是写景，但视点收缩，因桃源望断无所寻觅而回写孤馆况味，名句“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，堪称神来之笔，以花轻拟梦，雨细喻愁，比喻新奇而恰切。盖常人以梦喻花，以愁喻雨的为多，作者此处反其道而行之，可见文心之精妙。且此二句写飞花的视点朝上，写细雨的视点向下，整体又定格在“自在”和“无边”下的背景下，境界在轻盈柔和中带有淡淡愁味，颇具艺术色彩。

（3）简单应用：《八六子》（倚危亭）的词心词境。

倚危亭，恨如芳草，萋萋刬尽还生。念柳外青骢别后，水边红袂分时，怆然暗惊。无端天与娉婷，夜月一帘幽梦，春风十里柔情。怎奈向、欢娱渐随流水，素弦声断，翠绡香减，那堪片片飞花弄晚，蒙蒙残雨笼晴。正销凝，黄鹂又啼数声。

（4）综合应用：《浣溪沙》（漠漠轻寒）体现出词体“细美幽约”的特点。

如何表达词制“细美幽约”和“要眇宜修”特色：全词在一种如诗如画的艺术氛围中，昭示了他如梦如幻的愁思。也是词体“细美幽约”和“要眇宜修”特征的典范体现。上阕写晨起之感和室内之景，语言幽婉而含意深邃。上阕写感受写景色，彼此衬合而情韵略似。下 阕写倚窗所见。以花轻似梦，以雨细喻愁，比喻新奇而恰切。写飞花的视点朝上，写丝雨的视点向下，整体又定格在“自在”与“无边”的背景下，境界在轻盈柔和中带有幽幽愁味，颇具艺术色彩。秦观此词不但音律谐婉、画意浓郁，而且措语极有特色，如漠漠、轻、幽、自在、梦、无边、细、闲等，都偏于柔婉一路，以此来表现他的无名之感和细密之愁，才显得辞情相称，浑然一色。

16.贺

铸

（1）识记：词集名、张耒概括其四种词风。

《东山寓声乐府》一名《东山词》，为贺铸自编的词集。同时词人张耒概括为盛丽、妖冶、幽洁、悲壮。

（2）领会：试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

四句一问三答，以“一川烟草”喻愁的广泛，以“满城风絮”喻愁的深远，以“梅子黄时雨”喻愁的持久，取喻新颖而意思饱满。三个意象组合成一幅朦胧飘忽、惝恍迷惘的意境，于江南其地其时，尤显契合无垠。贺铸此词除了善用博喻、意象重叠外，语言亦自然工妙。

（3）简单应用：《横塘路》（凌波不过）的创作主题；《芳心苦》（杨柳回塘）寓空灵与质实之中的写作特色；《六州歌头》（少年侠气）的艺术特色。

《横塘路》（凌波不过）的创作主题：借资质极美的凌波佳人，身处寂寞而又孤芳自赏，华年苦度却又深叹迟暮的迷离怅惘心境，来表达作者对自身身世的感慨。

17.晁补之

（1）识记：词集名、作有《评本朝乐章》。

（2）简单应用：《摸鱼儿》（买陂塘）所描写的思想感情。思想感情：它比较全面细致地叙写了退隐心态。

18.周邦彦

（1）识记：字、号、籍贯。词集名、宋代三家和词、周济《宋四家词选》以清真词为“浑化”极境。

周邦彦，字美成，自号清真居士，钱塘人，提举大晟府。集名《清真集》，一名《片玉词》，宋代有杨泽民、方千里、陈允平三家遍和全集，王国维说他“两宋之间，一人而已”。

（2）领会：叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举；《六丑》（正单衣试酒）咏写蔷薇花；《兰陵王》（柳阴直）被称为词中的“渭城三叠”；“登临望故国，谁识京华倦客”为《兰陵王》（柳阴直）主旨。

苏幕遮（燎沉香）

此词写思乡之情。“叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举”是写荷花的名句，王国维《人间词话》认为“此真能得荷花之神理者”，写足荷花的神韵。然此三句亦自有层次，第一句是客观描写，写荷叶因初阳洒照而宿雨已干。接下“水面清圆”写雨后湖面清澈圆润，以此凸显“初阳”的时间特征。“一一风荷举”是三句中最为生动别致者。“一一”极写雨后池荷满塘、荷花盛开之状，“举”字形象而有力感，作者为写荷花，为荷花唤出乡情，构思 真是煞费苦心。

（3）简单应用：《满庭芳》（风老莺雏）的写景特色；《苏幕遮》（燎沉香）的创作主题；《齐天乐》（绿芜凋尽）的艺术特色；《少年游》（并刀如水）描写的“别有一种姿态”；《六丑》（正单衣试酒）的创作主题。

满庭芳（风老莺雏）地点：溧水无想山

写景特点：其一是我写静景，词中“人静”两字即为点睛之笔；其二是苦乐对照，笔法顿挫。

齐天乐（绿芜凋尽台城路）

此词写景沉郁苍凉，极有层次，化用典故、成语，也能以故为新，自出境界。虽是故地重游，触景生情，但因为词人年届花甲，故其中渗入了很深的人世沧桑之感，带有总结生平的意味。

六丑（正单衣试酒）

创作主题：借落花无根，抒发自己的飘零之感，隐含作者哀怨无端的身世之感。

19.曹

组

（1）识记：作有《品令》（乍寂寞）。

第四编

南宋名家词

第一节 学习的目的与要求

本编是南宋名家词，涉及词家18位，作品47篇。通过学习需要掌握如下知识： 1.背诵一定的重要篇目。2.理解作品。

3.掌握词家的艺术特点。

4.掌握分析词家作品的具体方法与技巧。

第二节 课程内容

1.朱敦儒：词集名、樵歌体。

2.李清照：号、籍贯、词集名、易安体、《词论》，“别是一家”之说。《如梦令》（昨夜雨疏风骤）描写的词人与侍女形象。《凤凰台上忆吹箫》（香冷金猊）描写复杂的感情。《一剪梅》（红藕香残）的写情特色。《武陵春》（风住尘香）的艺术特色。《声声慢》（寻寻觅觅）“次第”写情的特点。《声声慢》（寻寻觅觅）的声调特点。《永遇乐》（落日熔金）以对比手法写心境变化。

3.张元干：词集名、《贺新郎》（梦绕神州路）及其《描写情感的变化。4.岳

飞：《满江红》（怒发冲冠），沈际飞评其以“胆量、意见、文章”取胜。5.朱淑真：词集名。《减字木兰花》（独行独坐）表现强烈的孤独感。6.陆

游：字、号、籍贯、词集名。、《钗头凤》（红稣手）《夜游宫》（雪晓清笳）写梦境特色。《诉衷情》（当年万里）表达情感的层次。《卜算子》（驿外断桥边）表现梅花“战斗 的性格”。

7.杨万里：《昭君怨》（午梦扁舟花底）“写生”的特色。

8.张孝祥：词集名。《六州歌头》（长淮望断）表达了强烈的爱国感情。《念奴娇》（洞庭青草）描写的物境和心境。

9.辛弃疾：字、号、籍贯、词集名、邓广铭《稼轩词编年笺注》、《美芹十论》和《九议》。《水龙吟》（楚天千里）写景特色。《水调歌头》（带湖吾甚爱）表现辛弃疾的特殊心境和生存状态。《祝英台近》（宝钗分）的细节描写。《清平乐》（茅檐低小）描写农家风情。《破阵子》（醉里挑灯看剑）的主要内容。《西江月》（明月别枝惊鹊）写景的变换。《西江月》（明月别枝惊鹊）所体现的农民式情怀。《摸鱼儿》（更能消）以比兴手法构成整体的象征意蕴。《永遇乐》（千古江山）纵论古今，近乎一篇词论。

10.陈

亮：词集名。沉郁风格。11.刘

过：词集名。

12.姜

夔：字、号、籍贯、词集名。《点绛唇》（燕雁无心）表现作者的特殊心态。《扬州慢》（淮左名都）以古今对照写爱国感情。《暗香》（旧时月色）与《疏影》（苔枝缀玉）咏写梅花的异同。

13.史达祖：词集名。《双双燕》（过春社了）的艺术特色。14.刘克庄：《贺新郎》（北望神州路）所表现的复杂情感 15.吴文英：字、号、词集名、“七宝楼台”。《莺啼序》（残寒正欺病酒）的结构特征。.《八声甘州》（渺空烟四远）将记游、怀古、伤今融为一体。

16.王沂孙：词集名、陈廷焯所称“词坛三绝”。《齐天乐》（一襟余恨宫魂断）以典故表达感情。《眉妩》（渐新痕悬柳）的寄托内涵。

17.张

炎：词集名、《词源》、张孤雁、张春水等雅号。《解连环》（楚江空晚）描写孤雁之“孤”。《高阳台》（接叶巢莺）中的词人形象。

18.蒋

捷：《虞美人》（少年听雨歌楼上）以“听雨”为核心写出人生历程和心态变化。

（三）考核知识点

1.朱敦儒：词集名、樵歌体。

2.李清照：李清照知识点：号、籍贯、词集名、《词论》、“别是一家”、易安体。掌握重要作品：《如梦令》（昨夜雨疏风骤）、《凤凰台上忆吹箫》（香冷金猊）、《一剪梅》（红藕香残）、《武陵春》（风住尘香）、《声声慢》（寻寻觅觅）、《永遇乐》（落日熔金）等。《如梦令》（昨夜雨疏风骤）描写的词人与侍女形象。《凤凰台上忆吹箫》（香冷金猊）描写复杂的感情。《一剪梅》（红藕香残）的写情特色。《武陵春》（风住尘香）的艺术特色。《声声慢》（寻寻觅觅）“次第”写情的特点。《声声慢》（寻寻觅觅）的声调特点。《永遇乐》（落日熔金）以对比手法写心境变化。

3.张元干：词集名。《贺新郎》（梦绕神州路）的送呈对象，及其描写情感的变化。4.岳

飞：《满江红》（怒发冲冠）。5.朱淑真：词集名。

6.陆

游：字、号、籍贯、词集名。掌握代表作：《钗头凤》（红稣手）《卜算子》（驿外断桥边）《诉衷情》（当年万里）等。《夜游宫》（雪晓清笳）写梦境特色。《诉衷情》（当年万里）表达情感的层次。《卜算子》（驿外断桥边）表现梅花“战斗的性格”。7.杨万里：《昭君怨》（午梦扁舟花底）“写生”的特色。8.张孝祥：词集名。.《六州歌头》（长淮望断）表达了强烈的爱国感情。《念奴娇》（洞庭青草）描写的物境和心境。

9.辛弃疾：辛弃疾知识点：字、号、籍贯、词集名、邓广铭《稼轩词编年笺注》。重要作品：1.《水龙吟》（楚天千里）、《水调歌头》（带湖吾甚爱）、《祝英台近》（宝钗分）、《清平乐》（茅檐低小）、《破阵子》（醉里挑灯看剑）、《西江月》（明月别枝惊鹊）、《西江月》（明月别枝惊鹊）、《摸鱼儿》（更能消）、《永遇乐》（千古江山）。《摸鱼儿》（更能消）以比兴手法构成整体的象征意蕴。《永遇乐》（千古江山）纵论古今，近乎一篇词论。1.《水龙吟》（楚天千里）写景特色。《水调歌头》（带湖吾甚爱）表现辛弃疾的特殊心境和生存状态。《祝英台近》（宝钗分）的细节描写。《清平乐》（茅檐低小）描写农家风情。《破阵子》（醉里挑灯看剑）的主要内容。《西江月》（明月别枝惊鹊）写景的变换。《西江月》（明月别枝惊鹊）所体现的农民式情怀。

10.陈

亮：词集名。《水龙吟》（闹花深处）的沉郁风格。11.刘

过：词集名。

12.姜

夔：姜夔的基本知识点：字、号、籍贯、词集名。代表作：《齐天乐》（庾郎先自吟愁赋）、点绛唇》（燕雁无心）、《扬州慢》（淮左名都）、《暗香》（旧时月色）、《疏影》（苔枝缀玉）。《点绛唇》（燕雁无心）表现作者的特殊心态。《扬州慢》（淮左名都）以古今对照写爱国感情。《暗香》（旧时月色）与《疏影》（苔枝缀玉）咏写梅花的异同。

13.史达祖：词集名。《双双燕》（过春社了）的艺术特色。14.刘克庄：《贺新郎》（北望神州路）所表现的复杂情感 15.吴文英：字、号、词集名，张炎评其风格如“七宝楼台”。《莺啼序》（残寒正欺病酒）的结构特征。《八声甘州》（渺空烟四远）将记游、怀古、伤今融为一体。

16.王沂孙记：词集名。陈廷焯所称“词坛三绝”。《齐天乐》（一襟余恨宫魂断）以典故表达感情。《眉妩》（渐新痕悬柳）的寄托内涵。

17.张

炎：词集名、《词源》的作者。《解连环》（楚江空晚）描写孤雁之“孤”。《高阳台》（接叶巢莺）中的词人形象。

18.蒋

捷：《虞美人》（少年听雨歌楼上）以“听雨”为核心写出人生历程和心态变化。

（四）考核要求

1.朱敦儒

（1）识记：词集名、樵歌体。

词集《太平樵唱》和《樵歌》，《樵歌》体，以清隽婉丽、流畅谐缓为基本特色。

2.李清照

（1）识记：号、籍贯、词集名、作《词论》，倡词“别是一家”之说，易安体。号易安居士，济南人，集名《漱玉词》，《词论》是李清照的一篇重要词学批评文章，创词“别是一家”之说，她的词也别树一帜，号“易安体”。李清照“别是一家”论就是要求词形式上严守律，内容上主情致，风格上尚文雅，以达到严守诗词之别，维护词的本色的目的。（2）领会：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”；“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”

“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”；这是一首重阳怀人之词。此三句之妙实含诸多原因。

一、以花喻人，取喻新奇；

二、所取喻体乃眼前之物，即景设喻，极其自然；

三、菊花素以品性幽雅高洁著称，此与作者有精神相通之处；

四、三句之中，意思层转层深。其五是这三句所写的景物和感情与前面的描写是自然一致的，因而整体结构比较浑成。其六也是最后一点，就是这三句因为是女性声口，才显得婉转动人。

“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”：词人在西楼和兰舟，地虽两处，但相思则一，正因为室内室外都是相思，才有“此情无计可消除”的感叹和“才下眉头，却上心头”的无奈。

（3）简单应用：《如梦令》（昨夜雨疏风骤）描写的词人与侍女形象；《凤凰台上忆吹箫》（香冷金猊）描写复杂的感情；《一剪梅》（红藕香残）的写情特色；《武陵春》（风住尘香）的艺术特色；《声声慢》（寻寻觅觅）“次第”写情的特点；《声声慢》（寻寻觅觅）的声调特点。

凤凰台上忆吹萧（香冷金猊）如何表达李清照复杂的心情？

爱情的忧患感和失落感，这首《凤凰台上忆吹萧》便是这方面的显例。上阕从自我写起。从“香冷金猊”到“日上帘钩”，写居室的冷清无序、自己的慵懒动作及无聊心情，写尽生活之无趣。“生怕闲愁暗恨”三句则从写生活之表征，逐渐导入心境。“新来瘦”三字则显然喻示着刚刚发生的一场情感突变。“非干病酒，不是悲秋”八字下得极有分量，它明确排除了个人因素和自然因素，是对“多少事”外延的压缩，也是“欲说还休”后的不能不说。上阕至此，已隐约逗示出，由于赵明诚的“多少事”，给词人带来的巨大生理摧残和精神折磨，它已浑然逸出离别的主题，仿佛是一种凄苦的倾诉。换头四句已由上阕之闲愁暗恨演变为一种心理的绝望。李清照的愁情词绝非都以爱情为内核，其中掺杂了比较多的非爱情因素。由于赵明诚在爱情上或多或少、或明或暗的背叛，把李清照的心理推向了病态甚至崩溃的边缘。

（4）综合应用：《永遇乐》（落日熔金）以对比手法写心境变化。

这首词便通过对比，描写了今昔元宵节的不同情心态，反映了李清照晚境的凄凉，寄托了国破家亡的悲情。

3.张元干

（1）识记：词集名、《贺新郎》（梦绕神州路）的送呈对象。

（2）简单应用：《贺新郎》（梦绕神州路）描写情感的变化。

4.岳

飞

（1）识记：《满江红》及沈际飞评《满江红》（怒发冲冠）以“胆量、意见、文章”取胜。

5.朱淑真（1）识记：词集名。

（2）简单应用：《减字木兰花》（独行独坐）表现强烈的孤独感。

6.陆

游

（1）识记：字、号、籍贯、词集名，作有《钗头凤》（红稣手）

（2）简单应用：《夜游宫》（雪晓清笳）写梦境特色；《诉衷情》（当年万里）表达情感的层次。

（3）综合应用：《卜算子》（驿外断桥边）表现梅花“战斗的性格”。

7.杨万里

（1）简单应用：《昭君怨》（午梦扁舟花底）“写生”的特色。

8.张孝祥

（1）识记：词集名。

（2）简单应用：《六州歌头》（长淮望断）表达了强烈的爱国感情。《念奴娇》（洞庭青草）描写的物境和心境。

9.辛弃疾

（1）识记：字、号、籍贯、《美芹十论》和《九议》、词集名、邓广铭《稼轩词编年笺注》

（2）领会：“西北望长安，可怜无数山”以及被王国维喻为成就大事业大学问的第三种境界的词句。

（3）简单应用：《水龙吟》（楚天千里）写景特色；《水调歌头》（带湖吾甚爱）表现辛弃疾的特殊心境和生存状态；《祝英台近》（宝钗分）的细节描写；《清平乐》（茅檐低小）描写农家风情；《破阵子》（醉里挑灯看剑）的主要内容；《西江月》（明月别枝惊鹊）写景的变换；《西江月》（明月别枝惊鹊）所体现的农民式情怀。

（4）综合应用：《摸鱼儿》（更能消）以比兴手法构成整体的象征意蕴；《永遇乐》（千古江山）纵论古今，近乎一篇词论。

10.陈

亮

（1）识记：词集名。

（2）简单应用：《水龙吟》（闹花深处）的沉郁风格。

11.刘

过

（1）识记：词集名。

（2）领会：《沁园春》（斗酒彘肩）以苏轼、白居易、林逋为典故。

12.姜

夔kuí

（1）识记：字、号、籍贯、词集名、作《齐天乐》（庾郎先自吟愁赋），咏蟋蟀。（2）简单应用：《点绛唇》（燕雁无心）表现作者的特殊心态。

（3）综合应用：《扬州慢》（淮左名都）以古今对照写爱国感情；《暗香》（旧时月色）与《疏影》（苔枝缀玉）咏写梅花的异同。

13.史达祖

（1）识记：词集名。

（2）简单应用：《双双燕》（过春社了）的艺术特色。14.刘克庄

（1）简单运用：《贺新郎》（北望神州路）所表现的复杂情感。

15.吴文英

（1）识记：字、号、词集名。

（2）领会：张炎评其风格如“七宝楼台”。

（3）简单应用：《莺啼序》（残寒正欺病酒）的结构特征；《八声甘州》（渺空烟四远）将记游、怀古、伤今融为一体。

16.王沂孙

（1）识记：词集名、陈廷焯所称“词坛三绝”。

（2）简单应用：《齐天乐》（一襟余恨宫魂断）以典故表达感情；《眉妩》（渐新痕悬柳）的寄托内涵。

17.张

炎

（1）识记：词集名、著《词源》、清初“家白石而户玉田”、张孤雁、张春水等雅号。（2）领会：《解连环》（楚江空晚）描写孤雁之“孤”。（3）简单应用：《高阳台》（接叶巢莺）中的词人形象。

18.蒋

捷

（1）简单应用：《虞美人》（少年听雨歌楼上）以“听雨”为核心写出人生历程和心态变化。

三、关于大纲的说明与考核实施要求

（一）《唐宋词研究》自学考试大纲的目的和作用

本大纲是根据汉语言文学专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定的。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

本大纲分四编，在每一编都提出了具体的考核要求，主要分识记、领会、简单应用和综合应用四个部分。“识记”部分的内容，要求考生能记忆和辨识；“领会”部分的内容，要求考生理解其内涵，并作简要分析；“简单应用”部分的内容，要求结合作品作简要分析；“综合应用”部分的内容，要求考生能结合有关理论或相关作品作出比较详细的分析论述。

（二）《唐宋词研究》自学考试大纲与教材的关系

本大纲是《唐宋词研究》课程考生个人自学的依据，教材《唐宋名家词导读新编》在此基础上划定了学习与考试的内容和范围，并与大纲的要求保持基本一致。自学应考生应根据本大纲所规定的自学内容和考核要求，在认真研读教材的基础上，在“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个层次上认真学习，系统把握，并能融会贯通。

（三）《唐宋词研究》教材与主要参考书

指定使用教材：《唐宋名家词导读（新编）》，彭玉平著，中山大学出版社，2006年5月第1版。参考书：《词学通论》，吴梅著，复旦大学出版社，2005年版。

《唐宋词通论》，吴熊和著，浙江古籍出版社，1985年版。

（四）关于自学要求和自学方法的指导

考生要熟悉考试大纲划定的考试范围和考核目标，认真地研读指定教材《唐宋名家词导读新编》，将二者结合起来使用，适当参考其他书籍。大纲与教材是学习的主要材料，也是命题的根据。

本课程主要有两大部分组成，前一部分是理论基础，后三编以作品为主。对于概念要熟练掌握，对于词学理论要理解贯通，对于重点作品需要背诵。在此基础上深刻理解作品的艺术特色、分析作品的写作特点、美学特色。在大量阅读的基础上，提高分析问题与解决问题的能力。

（五）对社会助学的要求

社会助学应根据考试大纲划定的考试范围和考核目标，深入研究大纲与教材。指导学生记忆相关作品、概念，阐释难度较大的概念，将更多的精力放在帮助考生理解作品、分析作品上，在此基础上辅导考生掌握正确的分析方法和技巧。

（六）对考核内容和考核目标的说明

1.本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。

2.四个能力层次从低到高依次是：识记；领会；简单应用；综合应用。

识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。

领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。

简单运用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。

综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力。

（七）关于考试命题的若干规定

1.本门课程采用闭卷考试，时间为150分钟。

2.本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内 容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。

3.命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。

4.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。

5.要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。

必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念。在各个能力层次中对于不同的考生都存在着不同的难度。在大纲中要特别强调这个问题，应告诫考生

切勿混淆。

6、课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题等题型。

附录：题型举例

一、单项选择题

将词体明确分为小令、中调、长调是始于（）。A．宋代 B．元代 C．明代 D．清代

二、多项选择题

被王国维《人间词话》拟之为古今成就大事业大学问必经的三种境界的词句是（）A.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处” B.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” C.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” D.“独立小桥风满袖，平杯新月人归后。” E.“昨夜西风调碧树。独上高楼，望尽天涯路。”

三、填空题

作为后起的声诗——词，有多种名称，是最能体现词体音乐性的一种称号。

四、名词解释题

曲子

五、简答题

简析“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”两句的写作特色。

六、论述题或分析题

李煌的《虞美人》（春花秋月何时了）是如何通过三重对比的写作方法表达其创作主题的？