对外汉语教学外语学习中的文化_对外汉语教学文化
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对外汉语教学
——外语学习中的文化
汉语国际教育 20140417115 沙博翰
【教案】
教学课时：一共4课时（180分钟）【原课文】新标准汉语中级教程
第二十九课外语学习中的文化
学习外语的过程也是了解文化的过程。在学习一门新语言的时候，我们会不知不觉渐渐走入一个不同的文化世界。掌握一门新语言，好像打开一扇门，一扇窗，可以为我们提供一个新视野。我们能从一个新的角度观察自己和一切。对学习外语的人来说，辛苦和乏味是不言而喻的。但是，学习过程中，言言背后的文化会不停地碰撞和交流，所以乐趣和激情也产生了。我是美国人，英语是我的母语。开始学习汉语以后，我发现我熟悉的东西在中文里表现出新的味道。比如说，“crisis”这个词在中文里是“危机”，由“危”和“机”两个字组成。约翰.肯尼迪总统曾经在一次演讲中说，在中文里，危机一半是危险，一般是机会。他利用了这个外语知识，从一个不同的角度说明道理，鼓励美国国民。
很多美国电影、电视及小说的中文译名也很有意思。了解它们，可以了解一些中国人的思维方式和中心理想。比如，汤姆.克鲁斯的电影Far and Away,它的中文名字不是《大地雄心》。他的另外一部电影Jerry Maguire,中文名字也不是《杰瑞.马圭尔》，而是《甜心先生》。
教学目的与要求：
1、对…….来说的用法。
2、关联词“不是…….而是”用法。
3、学会两个成语：“不言而喻”和“不知不觉”
4、本课生词和课文内容，并能对学习汉语的心得进行表达。
教学重点与难点：
1.生词:过程扇视野乏味碰撞交流乐趣激情味道危机总统演讲危险译名思维
2.语法：对……来说；不是……而是…….3.课文进行简单的阅读理解
4.成语：不言而喻不知不觉
教学过程：（第1、2课时）
一、复习（10分钟）
根据上节课的所学进行检查：请两个同学上黑板听写上节课的生词
二、导入(5分钟左右)
依照具体情况向学生提问。如：你们在学习汉语的过程中有哪些体会？你们有没有一些心得和同学们分享一下？等等。最后引入课文：“我们今天一起来学习第二十九课，请学生读课文标题。
三、生词(要求预习)(40-50分钟)
1、出示PPT生词(汉字+拼音+图片)
2、生词讲练：教师给出情境，尽量引导学生说出句子。（20-35分钟）过程guòchéngn.course/proce 释义：事物发展所经过的程序阶段 近义词：进程流程经过历程
例句：小狗狗的成长需要一个过程。人类的进化是一个漫长的过程。扇shàn m.a measure word for a door ,a window ,etc 释义：此处为量词，放在数词和名词中间 例句：这里有一扇门，门上有三扇窗 视野shìyě
n.Field of vision/horizon 释义：眼睛看到的范围；观察或认识的领域 例句：从这个角度看，视野非常开阔。将视野放长远一点，你就会有意外的收获。乏味fáwèi n.dull/unattractive/boring 释义：缺少兴趣
近义词没趣枯燥无聊无味 反义词风趣趣味有趣精彩
例句：整天在房间里看书很是乏味 碰撞pèngzhuàng n.collide 例句：喜马拉雅山脉是由两个大陆板块碰撞形成的。两个人在一起讨论，会碰撞出思想的火花。交流jiāoliú
n.Exchange/communicate 近义词：沟通
例句：一群人坐在一起交流学习经验。乐趣lèqù n.pleasure/fun 释义：使人开心的感觉
近义词欢乐意思趣味兴味兴趣有趣 反义词悲苦乏味
例句：摄影是一件很有乐趣的事情。激情jīqíng n.paion/ardor 近义词热情热枕热心
例句：对于他们来说，开车是很有激情的一件事 味道wèidao n.taste/feeling/meaning 近义词：滋味
例句：这些伞很有江南小镇的味道。危机wēijī n.crisis 近义词危境风险危急 反义词平稳安全平安
例句：爱丽丝在重重危机中寻找解救人类的方法 总统zǒng tǒng n.president 近义词首脑元首领袖
例句：特朗普当选继奥巴马之后的美国总统 演讲yǎn jiǎng n.lecture 释义：当众解说
例句：乔布斯正在激情地演讲中。危险wēi xiǎn n.danger/risk 近义词损害危机风险危急危害凶险 反义词安全平安保险
例句：看到这个标志就应该知道此处很危险，应该避开。译名yìmíng n.translated term 释义：翻译过来的名称
例句：这本书的译名叫《园丁》。思维sīwéi
n.thinking/mind 近义词头脑思想
例句：小孩子的思维要比成年人活跃许多。
（集体认读生词，汉字有问题看拼音；领读；学生个别认读，纠音）
3、生词听写(请同学到黑板上写)（检测学生即时学习情况）（10分钟）
4、读生词及其扩展形式，再集体快速认读一遍生词（10分钟）
四、课文（第3、4课时）
课文的内容(75分钟左右)第一段：老师先读一遍，然后集体朗读一遍，再由个别同学带领大家读一遍。（10分钟）提问：学习外语的过程就是了解文化的过程体现在哪里？
1、语法讲练(15分钟左右)（1）……的过程也是…….的过程
例句：大家在一起讨论的过程也是学习合作的过程。复习的过程也是找出不足并且及时改正的过程。（2）成语：不知不觉
例句：他打球累了在座椅上坐下休息，没想到不知不觉就睡着了。这节课很有趣，不知不觉就下课了。（3）量词的用法
一门语言一个世界一扇门一扇窗一个新视野一个新角度（4）练习：根据课文内容将下列词语填入括号里
不知不觉过程扇门扇门个
1学习外语的过程也是了解文化的（）○2在学习一（）新语言的时候，我们会（）渐渐走入一（）不同的文化世界。○3掌握一（）新语言，好像打开一（）门，一（）窗，可以为我们提供一个○新视野。
第二段：教师领读，个别学生分角色读，适当纠音。（10分钟）
提问：肯尼迪总统是怎样解释汉语“危机”这个词的？
2、语法讲练(15分钟左右)（1）对……来说：表示从某人或某事的角度看问题。
例句：这本书对我来说很有用，对他来说却不太有用。对我来说，一件衣服五百块钱太贵了。
对玛丽来说，汉字比较难学；对小王来说，法语的语法比较难学。北京天气干燥，但对北京人来说已经习惯了。（2）（在）……过程中
例句：在你用餐的过程中要注意餐桌礼仪。
学习过程中有什么不懂的问题可以随时向老师请教。（3）……以后
例句：作业写完以后一起去吃饭吧。
奶奶去世以后她开始变得不喜欢和人说话了。
第三段：教师领读，个别学生分角色读，适当纠音。（10分钟）
3、语法讲练：(15分钟左右)（1）不是……而是…..：先否定前边一件事，接着再肯定、强调后边一的件事，并有解释说明的意思。
例句：他不是老师，而是医生。她不是王丽的姐姐，而是她妹妹。他不是汉语老师，而是英语老师。
他这次去北京不是旅游，而是去看一位老朋友。小李不是这个星期三来，而是下个星期三来。（2）练习：根据课文内容将下列词语填入括号里
以后对但是所以而是不是
1（）学习外语的人来说，辛苦和乏味是不言而喻的。○2（）○，学习的过程中，语言背后的文化会不停地碰撞和交流，（）乐趣和激情产生了。
3（）开始学习汉语（）○，我发现我熟悉的东西在中文里表现出新的味道。4汤姆.克鲁斯的电影○《Far and Away》,它的中文名字（）《遥远》，（）《大地雄心》。
五、练习（5分钟）
1.把下列词语排成句子
（1）对…….来说学习的人辛苦外语乏味和是的不言而喻（2）电影的名字中文《Far and Away》不是《遥远》《大地雄心》而是（3）我住十多过年在北京可是听不惯我始终北京话（4）我很不对车敏感知道不还是桑塔纳的坐是夏利
（5）据说铁路运输和竞争激烈公路运输铁路因此服务在水平努力提高 2.谈谈你学习汉语的体会（大家自由讨论，然后请三四个同学分享体会）（10分钟）
六、作业
1、预习第三十课单词和课文
2、写一篇有关学习汉语的心得体会（100字左右）
