桂平市教育局中小学心理健康教育工作改革与创新_市教育局工作总结范文

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我市积极推进中小学心理健康教育改革与创新

桂平市教育局教研室 梁健培

近年来，我市切实落实中央文明委关于扎实推进未成年人心理健康教育的要求，进一步普及“治未病”工作理念，结合我市中小学校的实际，积极推进中小学心理健康教育改革与创新。

一、基本情况

“十二”期间，我局主要从抓好中小学心理健康辅导老师的队伍建设，指导学校设立心理辅导室，在师生中开展心理健康知识讲座，开展学生考前团体心理辅导，中小学骨干班主任心理健康教育培训，建立心理健康知识科普基地等几个方面开展中小学心理健康教育辅导工作。

二、创新工作机制，健全组织机构

(一)狠抓中小学心理健康教育辅导骨干老师的队伍建设。

建设一支专业知识扎实、工作积极肯干、具有奉献精神的心理辅导教师队伍是顺利开展未成人心理辅导工作的保障。每年都从大学毕业生中招聘应用心理学专业毕业的学生到我市从事心理健康教育工作。到目前为止，我市共有30名心理学专业毕业或考取了国家级心理咨询师资格的老师。我局定期组织这些心理辅导骨干教师进行学习，讨论案例，特别是在2015年我们邀请了贵港市江南中学的专职辅导老师覃沛华到我市与这些老师共同学习，共同分析案例。经过一年的学习，这些老师的专业技能得到了很大的提高。

同时，我局非常重视学校心理健康辅导老师的培训，积极选派老师参加各级心理健康教育培训，截止2016年至，我市就有将近3000多人次参加了各级的心理健康教育培训。在2016年10月25—26日举办的“中小学骨干班主任心理健康教育培训班”在桂平市“‘比学比做争一流’活动”中，获得桂平市委的通报表扬。

（二）改革心理教育陈地，加强心理辅导室建设。

根据教育部《中小学心理辅导室建设指南》的要求，结合我市实际，对一些条件成熟的学校，我局积极指导他们设立心理辅导室。目前已经有15所学校设立有心理辅导室。在全区心理辅导室建设评比活动中，石咀中学、江口中学获得优秀奖；江口一中、木圭一中获得合格奖。还有十多所学校也正在装备心理辅导室。

（三）加强心理健康教育的组织与实施

2016年9月广西社会心理学会将我市确定为广西首个心理健康知识科普基地。10月25—26日，广西社会心理学会在我市举办中小学骨干班主任心理健康教育培训班，参加培训的班主任将近800人。

我市心理健康教育教研员，每个学期都到中小学校给师生开展心理健康教育知识讲座，特别是家庭教育方面的讲座。到目前为止，已经到了将近60所学校做心理健康教育知识讲座和家庭教育讲座。每年的中考前到学校给毕业班的学生进行考前心理辅导，在“十二”期间到了将近100所学校做团体考前辅导。

三、心理健康教育工作改革亮点

（一）2015年邀请贵港市江南中学的专职心理老师覃沛华来浔给我市的心理健康教育骨干教师进行培训。通过一年的培训学习，这些骨干老师的专业技能得到了很大的提高，这对推动我市的中小学心理健康教育辅导工作奠定了良好的基础。

（二）开展“智慧家长、幸福家庭”家庭教育指导讲座.教研室心理健康教育教研员深入20多所中小学校进行家庭教育指导讲座，主题有《解开心灵密码，让孩子健康成长》、《用“爱”陪伴孩子健康成长》，《教育必须从“心”开始》。老师们反响很大，认为这样的讲座无论是从指导家长懂得家庭教育还是对自身孩子的健康成长都非常有意义。

同时还建立了“卓越父母成长群”（群号：126890775），每天分享家庭教育的文章，目前共有400多名家长在群里学习，是桂平市比较有人气和影响的家长成长学习群。

（三）广西社会心理学会将我市确定为广西首个心理健康知识科普基地，并在我市设立了四所“青春与性成长教育”心理健康教育活动基地学校，分别是浔州高中、实验中学、石咀中学、江口中学。这对我市今后的心理健康辅导工作将起到极大的促进作用。

（四）积极组织学校参加2016年全区中小学“5.25”心理健康教育文化节活动，其中江口中学的案例“快乐学习、快乐成长”荣获三等奖，排在全区39名，贵港市第2名。

四、改革过程中存在的问题

（一）心理健康教育专业人员还比较匮乏。很多学校还没有配备专兼职的心理辅导老师。心理辅导老师的专业技能还有待进一步提高。

（二）各校心理健康教育活动开展不平衡，特别是心理健康辅导室的建设相差甚大。全市还有很多学校没有设立有心理辅导室。

（三）没有真正能发挥应用心理学专业老师老师的作用，在我市30名应用心理学专业毕业或考取了国家级心理咨询师资格的心理老师当中，只有极少数从事专职的心理辅导工作，绝大部分都是兼任其它学科的工作。

（四）学校的心理辅导老师的待遇没有得到很好的落实。按照教育部的文件精神，心理辅导老师应享受班主任的同等待遇，但在实际中是很难体现。

（五）对心理健康教育工作重视不够，心理健康问题在中小学有不断上升态势。跳楼自杀、校园欺凌事件时有发生。

五、今后工作思考

根据我市实际，市教育局将出台《桂平市教育局关于积极稳步推进中小学心理健康教育的工作意见》，重点抓好以下工作

（一）抓住广西社会心理学会将我市确定为广西心理健康知识科普基地这个大好机遇，利用广西社会心理学会的资源，加大我市心理健康教育骨干教师的培训力度，争取在2—3年内培养出一批心理健康教育骨干教师；成立广西社会心理学会桂平分会。

（二）从明年开始，按照国家教育部的有关规定，中心校以上的学校至少要配备一名专职或兼职心理辅导老师，1500人以上的学校要配备两名心理辅导老师，3000人以上的学校要配备三名心理辅导老师。心理辅导老师应该享受班主任的工作待遇；设立心理辅导室，定时开展心理咨询、心理健康教育知识宣传工作。

（三）充分发挥我市现有的具有心理学专业毕业以及考取了国家级心理咨询师资格的老师的工作积极性，要求这些老师所在的学校，在安排工作时以从事心理健康辅导工作为主，可以兼任其它学科的教学，但学科教学的工作量不宜太多，让这些老师有更多的时间从事本专业的工作。

（四）市教研室要定期组织心理健康教育骨干教师进行学习，开展如案例探讨、案例督导、集体备课、上研究课等活动课，不断提高心理辅导技能。

（五）按照广西社会心理学会的要求，建立我市“青春与性成长教育”心理健康教育活动基地。定期举办青春期心理生理健康教育讲座，组织学生志愿者开展相关同伴教育活动，组织学校老师青春教育研讨培训，建立“PC端、微信、手机端”三网合一的“青春教育”互联网服务平台。形成公益心理讲座报告、成长体验团体、个别咨询、学生同伴教育社团活动督导、教师研讨培训、网络服务等多层次展开的青春期教育公益服务模式。

（六）认真贯彻落实全国妇联等九部门联合下发的《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016—2020年）》精神，在中小学校建立家长学校，积极开展家庭教育指导和家庭教育实践活动。

（七）加强对心理健康教育工作的检查和评估，促进中小学心理健康教育工作逐步走向经常化、制度化、科学化、规范化的发展轨道。